НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
17 results
Search Results
Item РОЛЬ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОПТИМІЗАЦІЇ РОБОТИ КУХНІ ТА УПРАВЛІННІ ПЕРСОНАЛОМ РЕСТОРАНУ(2025) Сисоєва, О. С.У кваліфікаційній роботі всебічно проаналізовано роль штучного інтелекту в оптимізації операційних процесів ресторанного господарства, зокрема в організації роботи кухні та системі управління персоналом. Розглянуто можливості впровадження ШІ для автоматизації приготування страв, управління інвентарем, прогнозування попиту на продукцію, скорочення харчових відходів, а також підвищення ефективності логістики всередині кухонного простору. Особливу увагу приділено цифровим платформам на базі штучного інтелекту, які забезпечують гнучке планування розкладу працівників, аналізують їхню продуктивність, визначають оптимальні навантаження та сприяють підвищенню якості обслуговування гостей. Досліджено приклади використання ШІ у міжнародних мережах ресторанів і проаналізовано потенціал їх адаптації до українських реалій. У роботі запропоновано практичні рекомендації для впровадження інтелектуальних систем у заклади ресторанного бізнесу, що включають поетапне впровадження технологій, навчання персоналу, забезпечення кібербезпеки та етичного використання даних. The qualification paper provides a comprehensive analysis of the role of artificial intelligence (AI) in optimizing operational processes within the restaurant industry, particularly in kitchen management and personnel administration. The study explores the implementation of AI technologies to automate food preparation, manage inventory, forecast product demand, reduce food waste, and enhance logistical efficiency in kitchen operations. Special attention is given to AI-based digital platforms that facilitate flexible employee scheduling, analyze staff performance, determine optimal workloads, and contribute to improving guest service quality. The research includes case studies of international restaurant chains that have successfully integrated AI and evaluates the potential for adapting these technologies to the Ukrainian market. The paper offers practical recommendations for the introduction of intelligent systems in restaurant businesses, including phased implementation strategies, staff training, cybersecurity measures, and the ethical use of data.Item ВИКОРИСТАННЯ ШІ В НАУКОВО-ДОСЛІДНІЙ РОБОТІ УНІВЕРСИТЕТУ(2025) Бахір, Х. О.У дипломній роботі розглянуто теоретичні та практичні аспекти використання штучного інтелекту (ШІ) у науково-дослідницькій діяльності університетів. Проведено аналіз сучасних напрямів застосування ШІ в автоматизації обробки наукових текстів, прогнозуванні результатів досліджень та оптимізації експериментальної діяльності. Запропоновано та реалізовано прототип інтелектуальної системи для підтримки дослідницького процесу, що демонструє ефективність у класифікації, аналізі та узагальненні наукових даних. Робота має практичну цінність для вищих навчальних закладів та дослідницьких інститутів. The bachelor’s thesis explores the theoretical and practical aspects of artificial intelligence (AI) application in university research activities. The work analyzes current trends in using AI for automating scientific text analysis, predicting research outcomes, and optimizing experimental processes. A prototype of an AI-powered system was proposed and implemented to support the research process by classifying, analyzing, and summarizing scientific data. The developed system demonstrates high efficiency and can be useful for higher education institutions and research centers.Item ІННОВАЦІЙНІ ЗАСОБИ РЕАБІЛІТАЦІЇ ВІЙСЬКОВИХ ПІСЛЯ АМПУТАЦІЙ КІНЦІВОК ТА ПРОТЕЗУВАННЯ(2025) Ткачук, А. В.У даній кваліфікаційній роботі розглядається надзвичайно актуальна проблема реабілітації військовослужбовців, які зазнали ампутацій кінцівок та проходять протезування внаслідок бойових поранень. У дослідженні здійснено всебічний аналіз сучасного стану системи протезування та реабілітації в Україні, із виокремленням основних структурних та організаційних недоліків, що ускладнюють ефективне відновлення і соціальну інтеграцію поранених військових. Особлива увага приділена багатовимірності процесу реабілітації, зокрема його фізичному, психологічному та соціальному аспектам, кожен з яких супроводжується низкою специфічних викликів. У роботі наголошується на важливості впровадження інноваційних підходів, сучасних технологій та міждисциплінарних методів, які сприяють підвищенню ефективності реабілітаційних заходів. Крім того, дослідження виявляє наявні прогалини у наданні допомоги та пропонує обґрунтовані стратегії щодо покращення якості та доступності послуг для військовослужбовців з ампутаціями. Військовий контекст розглядається як ключовий чинник, що зумовлює нагальність вирішення зазначених проблем, а також визначаються практичні рекомендації щодо формування стійкої та адаптивної системи реабілітації в Україні. This work focuses on the study of the role of digital technologies and artificial intelligence in modern pharmaceuticals. Viral infections are a serious problem. This thesis addresses the critical and timely issue of rehabilitating military personnel who have undergone limb amputations and prosthetic treatment as a result of combat-related injuries. The research provides a comprehensive analysis of the current state of the prosthetics and rehabilitation system in Ukraine, highlighting both structural and procedural shortcomings that hinder the effective recovery and reintegration of wounded servicemembers. Special attention is given to the multidimensional nature of rehabilitation, including physical, psychological, and social aspects, each of which presents distinct challenges during the adaptation process. The study emphasizes the importance of incorporating innovative approaches, advanced technologies, and interdisciplinary methods that contribute to improving the overall effectiveness of rehabilitation. Additionally, the thesis explores existing gaps in care provision and suggests evidence-based strategies for enhancing the quality and accessibility of services for amputee veterans. The wartime context is examined as a key factor that intensifies the urgency of addressing these issues, and the work outlines practical recommendations for the development of a more resilient and adaptive rehabilitation infrastructure in Ukraine.Item МОДЕЛЬ СУБ’ЄКТНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ВИКЛАДАЧА ТА ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ(2024) Поспєлова, О. О.Кваліфікаційна робота присвячена науковому обґрунтуванню та емпіричному дослідженню ефективності інтеграції розробленої моделі суб’єктно-орієнтованої взаємодії між вчителем та системами штучного інтелекту в освітній процес початкової школи. У дослідженні проведено теоретичний аналіз дефініцій і функцій штучного інтелекту, визначено його когнітивні можливості та обґрунтовано необхідність диференціації типів для етичного й раціонального застосування. Розроблена модель взаємодії передбачає багаторівневу взаємодію учня, вчителя та штучного інтелекту, де останній функціонує як інструментально-аналітичний компонент освітньої системи. Результати педагогічного експерименту довели ефективність моделі, що забезпечує підвищення когнітивної активності учнів, розвиток критичного мислення та креативності, персоналізацію освітніх траєкторій, а також зростання професійної компетентності педагогів у використанні інструментів штучного інтелекту. Окреслені у роботі методичні рекомендації включають алгоритми інтеграції інтелектуальних систем в освітній процес та підвищення цифрової грамотності педагогічних кадрів. Впровадження запропонованої моделі є перспективним напрямом трансформації освітнього середовища початкової школи, що сприяє адаптації до соціально-технологічних викликів і забезпечує синергію традиційних та інноваційних підходів у педагогіці The qualification work is devoted to the scientific substantiation and empirical study of the effectiveness of integrating the developed model of subject-oriented interaction between a teacher and artificial intelligence systems into the educational process of primary school. The study provides a theoretical analysis of the definitions and functions of artificial intelligence, identifies its cognitive capabilities, and substantiates the need to differentiate types for ethical and rational use. The developed interaction model provides for a multi-level interaction between a student, a teacher and artificial intelligence, where the latter functions as an instrumental and analytical component of the educational system. The results of the pedagogical experiment have proved the effectiveness of the model, which ensures the increase of students‘ cognitive activity, development of critical thinking and creativity, personalisation of educational trajectories, as well as the growth of teachers’ professional competence in the use of artificial intelligence tools. The methodological recommendations outlined in the paper include algorithms for integrating intelligent systems into the educational process and improving the digital literacy of teaching staff. The implementation of the proposed model is a promising direction for transforming the educational environment of primary school, which facilitates adaptation to socio-technological challenges and ensures the synergy of traditional and innovative approaches in pedagogy.Item ІМПЛЕМЕНТАЦІЯ ІНТЕНСИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ З ВИКОРИСТАННЯМ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ(2024) Шамаль, Д. О.Кваліфікаційна робота зорієнтована на теоретичне та практичне дослідження ефективності поєднання інтенсивних методів із технологіями штучного інтелекту (ШІ) на уроках англійської мови у закладах загальної середньої освіти. У роботі пропонується визначення поняття «ШІ» як суб’єкт у начальному процесі, розглянуто особливості використання інтенсивних методів навчання з ШІ в освітньому процесі та їхні головні принципи, виокремлено основні методи інтенсивного навчання, створено систему інтерактивних вправ на основі адаптивних програм з ШІ для уроків англійської мови. / The qualifying paper is focused on theoretical and practical study on the effectiveness of combining intensive methods with artificial intelligence (AI) technologies in English lessons in secondary education institutions.. It offers a definition of the concept of «AI» as a subject in the educational process, considers the features of the use of intensive teaching methods and AI in the educational process and their key principles, highlights the main methods of intensive teaching, and creates a system of interactive exercises based on adaptive AI programs for English lessons.Item ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ДЛЯ МАРКЕТИНГОВОЇ СТРАТЕГІЇ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ(2024) Гулевич, І. С.Ця кваліфікаційна робота присвячена дослідженню та розробці маркетингової стратегії для закладу вищої освіти з використанням штучного інтелекту. На сьогоднішній день штучний інтелект активно застосовується в різних галузях, включаючи освіту та маркетинг, однак специфічні методи, які поєднують ці сфери, недостатньо досліджені. Дана робота спрямована на створення стратегії, яка дозволить ефективно залучати потенційних студентів і підтримувати позитивний імідж закладу за допомогою інструментів штучного інтелекту, таких як аналіз даних та автоматизація процесів. Метою роботи є розробка інтегрованої маркетингової моделі, що використовує штучний інтелект для оптимізації комунікацій та підвищення залучення студентів. Для досягнення мети буде проведено аналіз сучасної літератури з маркетингових технологій та штучного інтелекту. / This qualification work is devoted to the study and development of a marketing strategy for a higher education institution using artificial intelligence. Today, artificial intelligence is actively used in various fields, including education and marketing, yet specific methods combining these areas are insufficiently studied. This work aims to create a strategy that will effectively attract prospective students and maintain a positive institution image through AI tools, such as data analysis and process automation. The purpose of the work is to develop an integrated marketing model that utilizes AI to optimize communication and increase student engagement. To achieve this goal, an analysis of current literature on marketing technologies and artificial intelligence will be conducted.Item ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ І ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ НА ЕТАПАХ СТВОРЕННЯ АНТИВІРУСНИХ ПРЕПАРАТІВ(2024) Лимаренко, А. Ю.Ця робота присвячена дослідженню ролі цифрових технологій та штучного інтелекту у сучасній фармацевтиці. Вірусні інфекції є серйозною проблемою.Через це, розробка противірусних препаратів має важливе значення. Використання цифрових технологій та застосування штучного інтелекту може значно спростити цей процес і здешевити його. Розглядається в роботі, як ці інструменти допомагають вченим і фармацевтам ефективніше розробляти нові ліки. Зокрема, проаналізовано, як такі методи як віртуальний скринінг, молекулярний докінг та фармокофорне моделювання,QSAR-аналіз та дизайн дозволяють виявляти та оптимізувати нові молекули-кандидати на лікарські препарати. Крім того, описано, як методи хіміо-інформатики сприяють розумінню механізмів дії ліків та дозволяють розробляти більш ефективні та безпечні лікарські препарати.Робота підкреслює, що розвиток цифрових технологій та штучного інтелекту значно прискорює процес розробки нових ліків. Завдяки комп'ютерному моделюванню вчені можуть аналізувати величезні обсяги даних про структуру молекул та їх взаємодію, що дозволяє виявляти нові перспективні сполуки. Це відкриває шлях до створення нових ліків для лікування різноманітних захворювань. This work focuses on the study of the role of digital technologies and artificial intelligence in modern pharmaceuticals. Viral infections are a serious problem. Because of this, the development of antiviral drugs is important. The use of digital technologies and the application of artificial intelligence can significantly simplify this process and cheapen it. The work examines how these tools help scientists and pharmacists develop new medicine more efficiently. In particular, analysis on how such methods as virtual screening, molecular docking, pharmacophore modeling, QSAR analysis and design allow identification and optimization of new drug candidate molecules is shown. In addition, this work provides description on how the methods of chemo-informatics contribute to the understanding of the mechanisms of drug action and allow the development of more effective and safer drugs. The work emphasizes that the development of digital technologies and artificial intelligence significantly accelerates the process of developing new drugs. Thanks to computer modeling, scientists can analyze huge amounts of data on the structure of molecules and their interactions, which enables discovery of new promising compounds. This paves the way for the creation of new drugs for the treatment of various diseases.Item АНАЛІЗ МОЖЛИВОСТЕЙ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ДЛЯ ВДОСКОНАЛЕННЯ ТА АВТОМАТИЗОВАНОГО РОЗРОБЛЕННЯ МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ З БІОЛОГІЧНОЇ ХІМІЇ У ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ(2024) Климчук, І. Г.Метою цієї роботи є аналіз можливостей штучного інтелекту для вдосконалення та автоматизованого розроблення методичного забезпечення з біологічної хімії в умовах дистанційного навчання. У першому розділі розкриваються сутність поняття штучного інтелекту та історія розвитку його застосування в освітніх технологіях. Також розглядаються переваги та виклики впровадження штучного інтелекту у сфері освіти. У другому розділі проводиться огляд методичного забезпечення біологічної хімії в умовах дистанційного навчання: розкриваються способи застосування систем штучного інтелекту для подолання викликів дистанційного навчання з біологічної хімії; здійснюється огляд еволюції генеративного штучного інтелекту OpenAI, від GPT до GPT-4, та оцінюється його потенціал для розробки освітніх матеріалів. У третьому розділі розкривається потенціал штучного інтелекту для автоматизації створення методичних матеріалів з біологічної хімії: встановлено, що штучний інтелект може ефективно використовуватися для автоматизованого створення тестів та глосаріїв, що дозволяє викладачам значно заощадити час. Однак плани та тексти лекцій, створені за допомогою штучного інтелекту, потребують уважного аналізу та доопрацювання фахівцем, який може вдосконалити їх на основі свого професійного досвіду. the purpose of this work is to analyze the possibilities of artificial intelligence for the improvement and automated development of methodical support in biological chemistry in the conditions of distance learning. The first chapter reveals the essence of the concept of artificial intelligence and the history of the development of its application in educational technologies. The advantages and challenges of implementing artificial intelligence in the field of education are also considered. In the second section, an overview of the methodical support of biological chemistry in the conditions of distance learning is carried out: methods of applying artificial intelligence systems to overcome the challenges of distance learning in biological chemistry are revealed; the evolution of OpenAI generative artificial intelligence, from GPT to GPT-4, is reviewed and its potential for developing educational materials is assessed. The third chapter reveals the potential of artificial intelligence to automate the creation of methodological materials in biological chemistry: it is established that artificial intelligence can be effectively used for the automated creation of tests and glossaries, which allows teachers to significantly save time. However, the plans and texts of lectures created with the help of artificial intelligence need careful analysis and refinement by a specialist who can improve them based on his professional experience.Item СТВОРЕННЯ AI КОНСУЛЬТАНТА ДЛЯ ГОЛОВНОГО САЙТУ УНІВЕРСИТЕТУ(2024) Гришан, Б. С.Ця робота присвячена розробці онлайн консультанта для головного сайту університету. У контексті стрімкого розвитку штучного інтелекту та веб-технологій, важливість чат-ботів як інструменту для автоматизації та покращення комунікації користувачів набуває все більшої актуальності. Розробка онлайн консультанта з метою надання оперативної підтримки студентам та співробітникам університету, оптимізації робочих процесів та підвищення рівня обслуговування відвідувачів сайту. / This work focuses on the development of an online consultant for the main university website. In the context of the rapid development of artificial intelligence and web technologies, the importance of chatbots as a tool for automating and improving user communication is becoming increasingly important. We developed an online consultant to provide prompt support to students and university staff, optimize workflows, and improve the level of service for website visitors.Item ВИКОРИСТАННЯ AI В ГЕОІНФОРМАЦІЙНИХ СИСТЕМАХ(2024) Грабовський, Б. А.Ця робота присвячена проектуванню та розробці алгоритму збору просторових даних з використання штучного інтелекту. Завдяки стрімкому розвитку технологій штучного інтелекту та їхньому широкому впровадженню у геоінформаційні системи, актуальність штучного інтелекту в якості інструмента для оптимізації роботи геоінформаційних систем стрімко зростає. Метою даної роботи є розробка алгоритму збору просторових даних, що базується на обробці відеоматеріалів, отриманих з використанням дронів. / This work is devoted to the design and development of an algorithm for collecting spatial data using artificial intelligence. Due to the rapid development of artificial intelligence technologies and their widespread implementation in geoinformation systems, the relevance of artificial intelligence as a tool for optimizing the operation of geoinformation systems is rapidly increasing. The purpose of this work is to develop an algorithm for collecting spatial data based on the processing of video materials obtained using drones.