НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
2 results
Search Results
Item ПСИХОЛОГІЧНІ ЗМІСТОВІ ПАРАМЕТРИ АПАТІЇ У ПЕРІОД ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ ВИМУШЕНО ПЕРЕМІЩЕНИХ ОСІБ(2025) Свєтошна, Б. С.У кваліфікаційній роботі було проведене дослідження, що дозволило комплексно розглянути проблему апатії в контексті емоційного вигорання, поєднавши теоретичний аналіз та емпіричні результати, отримані за допомогою психодіагностичних методик. Визначено, що апатія є невід’ємною складовою емоційного вигорання, яке включає емоційне виснаження, деперсоналізацію та редукцію особистих досягнень. З’ясовано, що основними чинниками вигорання є хронічний стрес, емоційне перевантаження та професійна діяльність, що потребує інтенсивної комунікаційної взаємодії. Встановлено, що апатія проявляється у зниженні мотивації, байдужості до навколишнього світу та втраті інтересу до діяльності, що негативно впливає на професійне та особисте життя людини. Емпіричне дослідження підтвердило статистично значущі зв’язки між рівнями стресу, вигорання, депресії та апатії. The qualification work conducted a study that allowed for a comprehensive consideration of the problem of apathy in the context of emotional burnout, combining theoretical analysis and empirical results obtained using psychodiagnostic methods. It was determined that apathy is an integral component of emotional burnout, which includes emotional exhaustion, depersonalization, and reduction of personal achievements. It has been found that the main factors of burnout are chronic stress, emotional overload and professional activity that requires intensive communication interaction. It has been established that apathy manifests itself in a decrease in motivation, indifference to the surrounding world and loss of interest in activities, which negatively affects a person's professional and personal life. Empirical research has confirmed statistically significant relationships between levels of stress, burnout, depression, and apathy.Item ПРОФІЛАКТИКА СИНДРОМУ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ ВЧИТЕЛІВ В СУЧАСНИХ УМОВАХ(2024) Ярошевська, С. В.Робота присвячена профілактиці синдрому емоційного вигорання вчителів в сучасних умовах. Визначено основні симтоми та форми прояву емоційного вигорання вчителів. Описано фактори та причини емоційного вигорання вчителів в сучасних умовах. Проведено емпіричне дослідження на вчителях КЗ “Кодимський ліцей №1” Кодимської міської ради Подільського району Одеської області. Розроблено програму та надано практичні рекомендаці щодо подолання синдрому емоційного вигорання вчителів в сучасни умовах. The work is dedicated to the prevention of teacher burnout syndrome in modern conditions. The main symptoms and forms of manifestation of emotional burnout in teachers have been identified. The factors and causes of emotional burnout in teachers in contemporary settings have been described. An empirical study was conducted among teachers at the KZ “Kodymsky Lyceum N1” of the Kodymsk City Council in the Podilsk District of the Odesa Region. A program has been developed, and practical recommendations have been provided for overcoming teacher burnout syndrome in modern conditions.