НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
4 results
Search Results
Item ДОСЛІДЖЕННЯ ВЛАСТИВОСТЕЙ НЕЙРОДИНАМІЧНИХ ФУНКЦІЙ ТА ПРАЦЕЗДАТНОСТІ ГОЛОВНОГО МОЗКУ У ДІТЕЙ В УМОВАХ СЕНСОРНОЇ ДЕПРИВАЦІЇ(2023) Гончарук, В. В.Депривація являє собою психічний стан, коли суб’єкт не має змоги задовольнити свої власні потреби у продовж тривалого часу. При сенсорній депривації спостерігається значні проблеми у руховій сфері, а також гальмується гностичний та емоційний розвиток дитини. Основу дослідження властивостей нейродинамічних функцій головного мозку складають: методика вивчення сенсомоторного реагування на подразники різної складності; методика дослідження нейродинамічних функцій; методика реакція на рухомий об’єкт та тепінг-тест. На основі результатів дослідження розробляють індивідуальні корекційні програми, які враховують вікові особливості дитини, її пізнавальний та психофізіологічний розвиток / Deprivation is mental state when a subject is unable to meet his or her own needs for a long time. Sensory deprivation causes significant problems in the motor sphere, as well as inhibits the child’s cognitive and emotional development. The basis for studying the properties of the neurodynamic functions of the brain is the following: a methodology for studying sensorimotor response to stimuli of varying complexity; a methodology for studying neurodynamic functions; a methodology for responding to a moving object and a teasing test. Based on the results of the study, individual correctional programs are developed that take into account the child’s age, cognitive and psychophysiological development.Item ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ КРЕАТИВНОСТІ У ДИТЯЧОМУ ВІЦІ(2022) Рога, О. О.У кваліфікаційній роботі висвітлено теоретичні аспекти дослідження креативності дітей, зокрема визначено вікові особливості розвитку креативності у дитинстві, поняття, структуру, особливості креативності. Значну увагу приділено вивченню особливостей розвитку креативності молодшого шкільного віку. Висвітлено методологічні аспекти дослідження креативності дітей, описано вибірку та методики дослідження креативності дітей молодшого шкільного віку. У роботі на здобуття ступеня магістра надано практичні рекомендації батькам та педагогам для розвитку креативності у дитинстві. Підкреслено, що творча діяльність для дитини є запорукою адаптації до різних умов, самореалізації особистості, успішного виконання навчальних і позанавчальних завдань. Досліджено особливості проявів креативності у дитинстві, оскільки найбільш доцільним є заохочення творчості у дошкільному та молодшому шкільному віці, коли діти саме оволодівають прийомами вирішення різноманітних завдань, уміннями вчитись. Особистість у дитячому віці схильна до допитливості, активності та відкритості, дитина зацікавлена в усьому новому, має яскраву уяву, образне мислення. / Abstract. The theoretical aspects of the study of children's creativity are highlighted, in particular, the age-related features of the development of creativity in childhood, the concept, structure, and features of creativity are determined in the qualification work. Considerable attention is paid to the study of the peculiarities of the development of creativity of primary school age. The methodological aspects of researching children's creativity are highlighted, the sample and methods of researching creativity of children of primary school age are described. Practical recommendations for parents and teachers for the development of creativity in childhood were provided in the thesis for obtaining a master's degree. It is emphasized that creative activity for a child is the key to adaptation to different conditions, self-realization of the individual, successful performance of educational and extracurricular tasks. Peculiarities of the manifestations of creativity in childhood have been studied, since it is most expedient to encourage creativity in preschool and junior school age, when children master the methods of solving various tasks and the ability to learn. Personality in childhood is prone to curiosity, activity and openness, the child is interested in everything new, has a vivid imagination, imaginative thinking.Item ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ЗБЕРЕЖЕННЯ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ(2021) Миснік, Г. О.;У роботі автором проаналізовано зміст психічного здоров’я в контексті загального здоров’я людини; схарактеризовано специфіку психічного здоров’я в дитинстві; визначено показники психічного здоров’я в дитинстві; експериментально досліджено показники психічного здоров’я у дітей; обґрунтовано психолого-педагогічні умови збереження психічного здоров’я дітей та схарактеризовано шляхи його збреження в умовах закладу дошкільної освіти, перевірено їх ефективність. The author analyzes the content of mental health in the context of general human health; characterized the specifics of mental health in childhood; indicators of mental health in childhood are determined; Mental health indicators in children have been experimentally studied; the psychological and pedagogical conditions for preserving the mental health of children are substantiated and the ways of its preservation in the conditions of the preschool institution are characterized, their efficiency is checked.Item ФІЗИЧНА ТЕРАПІЯ ДІТЕЙ ІЗ ПЛОСКОСТОПІСТЮ(2020) Бортник, О. О.У кваліфікаційній роботі (проєкті) за темою «Фізична терапія дітей із плоскостопістю» розглянуті питання розвитку та профілактики плоскостопості у дітей. При написанні роботи було проаналізовано дані захворюваності на плоскостопість серед дітей міста Херсона за 2017-2019 роки, відображений зміст методики фізичної реабілітації для запобігання та лікування плоскостопості у дітей. In the qualification work (project) on the topic "Physical therapy of children with flat feet" the issues of development and prevention of flat feet in children are considered. When writing the paper, the data on the incidence of flat feet among children of the city of Kherson for 2017-2019 were analyzed, the content of the method of physical rehabilitation for the prevention and treatment of flat feet in children was reflected.