НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
2 results
Search Results
Item ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ КОРЕКЦІЇ ДИСГРАФІЇ В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ(2024) Горбатюк, Д. Р.У кваліфікаційному проєкті розглядаються психолого-педагогічні умови корекції дисграфії в учнів початкових класів. Проаналізовано теоретичні основи виникнення дисграфії, її причини та механізми. Розглянуто психологічні особливості молодших школярів з дисграфією та охарактеризовано педагогічні підходи до її корекції. Досліджено практичні аспекти діагностики та корекції оптичної дисграфії, розроблено та впроваджено корекційну програму для учнів початкових класів. Проведено емпіричне дослідження особливостей сформованості навички письма у молодших школярів, яке включало констатувальний, формувальний та контрольний експерименти. Представлено результати впровадження комплексу корекційних вправ, які показали значне покращення навичок письма: збільшення кількості учнів з високим рівнем та зменшення кількості учнів з низьким рівнем . Визначено ефективні психолого-педагогічні умови корекції дисграфії, які включають індивідуальний підхід, створення комфортного середовища навчання та систематичність корекційної роботи. In the qualification project, the psychological and pedagogical conditions for dysgraphia correction in primary school students. The theoretical foundations of dysgraphia occurrence, its causes and mechanisms are analyzed. The psychological characteristics of younger students with dysgraphia are examined, and pedagogical approaches to its correction are characterized. The practical aspects of diagnosis and correction of dysgraphia are investigated, and a correctional program for primary school students is developed and implemented. An empirical study of writing skills formation features in younger students was conducted,which included confirmatory, formative, and control experiments.Item ТЕХНОЛОГІЯ СОЦІАЛЬНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ЧОЛОВІКІВ, ЯКІ ЗДІЙСНЮЮТЬ ДОМАШНЄ НАСИЛЬСТВО(2022) Гриниченко, К. В.Робота виявленню можливостей удосконалення технології соціальної реабілітації чоловіків, що здійснюють домашнє насильство. Здівйснено системний аналіз шляхів вирішення проблеми домашнього насильства. Проаналізовано організаційно-правові засади соціальної реабілітації кривдників в Україні. Узагальнено вітчизняний і зарубіжний досвід організації соціальної реабілітації чоловіків, які здійснюють домашнє насильство. Систематизувати теоретичні підходи до здійснення корекції агресивної поведінки людини. Запропоновано напрями удосконалення технології соціальної реабілітації чоловіків, які здійснюють домашнє насильство Розроблено авторську програму корекційно-реабілітаційної роботи з кривдниками, методичні рекомендації щодо реалізації відповідної роботи на засадах когнітивно-поведінкового підходу The work is devoted to identifying opportunities for improving the technology of social rehabilitation of men who commit domestic violence. A systematic analysis of ways to solve the problem of domestic violence was carried out. The organizational and legal principles of social rehabilitation of offenders in Ukraine are analyzed. The domestic and foreign experience of organizing social rehabilitation of men who commit domestic violence is summarized. Theoretical approaches to the correction of aggressive human behavior are systematized. Directions for improving the technology of social rehabilitation of men who commit domestic violence are proposed The author's program of correctional and rehabilitation work with insulter, methodical recommendations for the implementation of the corresponding work based on the principles of the cognitive-behavioral approach have been developed