НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
Search Results
Item ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ З ВОКАЛЬНИМ АНСАМБЛЕМ(2021) Гаркуша, Г. В.В магістерській роботі розглянуто особливості організації позакласної роботи з вокальним ансамблем у загальноосвітній школі. Виховання гармонійно розвиненої особистості неможливе без музично-естетичного виховання, якому, нажаль, прділяється недостатньо уваги в урочний час. Саме тому позакласна робота з музичного мистецта, зокрема її організація у формі вокального ансамблю, відіграє важливу роль в освітньо-виховному процесі, оскільки сприяє формуванню та розвитку музичних навичок учнів, виховує відповідальність за результат колективної роботи та здійснює естетичний вплив на формування особистості школярів. The master's thesis considers the peculiarities of the organization of extracurricular work with a vocal ensemble in a secondary school. The education of a harmoniously developed personality is impossible without musical and aesthetic education, which is given insufficient attention during school hours, unfortunately. That is why extracurricular work in music, in particular its organization in the form of a vocal ensemble, plays an important role in the educational process, as it promotes the formation and development of students' musical skills, fosters responsibility for the result of teamwork and has an aesthetic impact on students.Item ВИХОВАННЯ ЛІДЕРСЬКИХ ЯКОСТЕЙ В УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ У ПОЗАКЛАСНІЙ РОБОТІ(2021) Липко, І. А.У роботі уточнено поняття лідерства та лідерські якості молодших школярів; узагальнено особливості організації позакласної діяльності в початковій школі; визначено потенціал позакласної роботи у формуванні лідерських якостей; діагностовано рівень лідерських якостей молодших школярів; обґрунтовано комплекс заходів виховання лідерських якостей молодших школярів у позакласній роботі. The paper clarifies the concept of leadership and leadership qualities of younger schoolchildren; summarizes the features of the organization of extracurricular activities in primary schools; defines the potential of extracurricular work in the formation of leadership qualities; diagnoses the level of leadership qualities of younger schoolchildren; substantiates the set of measures for educating the leadership qualities of younger schoolchildren in extracurricular work.Item МЕТОДИ ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ МОДУЛЮ «ЛЕГКА АТЛЕТИКА» З УЧНЯМИ 5-9 КЛАСІВ(2021) Компанієць, А. В.У роботі досліджувалась методика проведення занять з модулю «легка атлетика», удосконалення методики проведення занять з фізичної культури та їх застосування у нестандартній формі викладання та запропоновано використання рухливих ігор при проведені занять, як засобу покращення мотивації дітей до занять фізичної культурою.В першому розділі висвітлено психолого-педагогічні засади проведення занять з фізичного виховання та вікові особливості з учнями 5-9 класів, розглянуто основні підходи щодо планування занять з фізичної культури модулю «Легка атлетика».У другому розділі грунтовно підійшли до підбору методики проведення занять. Розроблено рекомендації щодо методики навчання бігу, стрибків та метанню. У висновках ретельно вивчили питання з удосконалення техніки бігу, стрибків та метання м’яча за допомогою ускладнення силових вправ , естафет і рухливих ігор. Ці основні та нестандартні методи викладання сприятимуть кращому розумінню навчального матеріалу, підвищать рівень знань з предмета, а також бажання учнів поліпшити свої спортивні досягнення. Methodology of realization of employments was in-process investigated after to the module "track-and-field", improvement of methodology of realization of employments after a physical culture and their application in the non-standard form of teaching and using of movable games offers for conducted employments, as to the means of improvement of motivation of children to employments of physical by a culture.In the first division психолого-педагогічні principles of realization of employments after P.E and age-old features are reflected with students 5-9 classes, basic approaches are considered in relation to planning of employments after a physical culture to the module "track-and-field".In the second division thoroughly walked up to the selection of methodology of realization of employments. It is worked out to recommendation in relation to methodology of studies of at run, jumps and throwing. In conclusions carefully learned a question from the improvement of technique of at run, jumps and throwing of ball by means of complication of power exercises, of relay races and movable games. These basic and non-standard methods of teaching will assist the best understanding of educational material, will promote the level of knowledge from an object, and also desire of students to improve sport.