НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
3 results
Search Results
Item РОЛЬ Й. ПАЧОСЬКОГО У СТВОРЕННІ ХЕРСОНСЬКОГО КРАЄЗНАВЧОГО МУЗЕЮ У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ(2023) Шашликова, К. В.Робота присвячена ролі Й.Пачоського у створенні Херсонського краєзнавного музею у шкільному курсі історії. Й.Пачоський український і польській ботанік, перший запропонував нову науку з геоботаніки і дав її назву «фітосоціологія», ввів у науку про рослинні угруповання безліч соціологічгих термінів (фітоценози, філогенетичні зміни, зональність, азональність, естразональність). Вчений виділив утворення двох типів: прості та складні. Перші складаються з рослин одного виду, другі – з різних груп – систематичних і екологічних. Й. Пачоський висловлював думку, що «можлива цілком самостійна дисципліна, яка б вивчала рослинні асоціації і являла собою щось на зразок соціології». Учений першим указував на важливість виділення «біологічних типів» і «форм росту» рослин у рослинних співтовариствах. Йосип Конрадович детально вивчив структуру розвитку рослинних формацій, проаналізував еколого-географічні фактори впливу на рослинний покрив. В «Основах фітосоціології» Й. К. Пачоський поділив ботаніку на три відділи: 1) вчення про життя індивіда (елементарна ботаніка); 2) вчення про життя видів (генетична ботаніка) і вчення про рослинні співтовариства (соціологічна ботаніка). Вчений стверджував, що «в царстві рослин є три категорії: індивідуальне, видове і колективне, тому все вчення про це царство слід поділити на три самостійні розділи». The work is devoted to the role of Y. Pachosky in the creation of the Kherson Museum of Local History in the school history course. J. Pachosky, a Ukrainian and Polish botanist, was the first to propose a new science of geobotany and named it "phytosociology", and introduced many sociological terms (phytocenoses, phylogenetic changes, zonality, azonality, extrazonality) into the science of plant groups. The scientist singled out formations of two types: simple and complex. The first consist of plants of the same species, the second - from different groups - systematic and ecological. J. Pachosky expressed the opinion that "a completely independent discipline is possible, which would study plant associations and be something like sociology." The scientist was the first to point out the importance of distinguishing "biological types" and "growth forms" of plants in plant communities. Yosyp Konradovych studied in detail the structure of the development of plant formations, analyzed the ecological and geographical factors affecting the plant cover. In "Fundamentals of Phytosociology" Y. K. Pachosky divided botany into three departments: 1) the study of the life of an individual (elementary botany); 2) the study of the life of species (genetic botany) and the study of plant communities (sociological botany). The scientist claimed that "in the kingdom of plants there are three categories: individual, species and collective, therefore the entire teaching about this kingdom should be divided into three independent sections."Item Використання віртуальних наукових музеїв під час вивчення фізики в закладах загальної середньої освіти сільської місцевості(2020) Гаркуша, Д. В.Робота присвячена висвітленню методики використання віртуальних музеїв в освітньому процесі з фізики у закладах загальної середньої освіти сільської місцевості. Сучасний розвиток інформаційно-комунікаційних технологій, нові вимоги до рівня знань молодої людини, її компетентність постійно вносять корективи в освітній процес, збагачуючи його новими формами, методами та засобами навчання. Розроблені методичні рекомендації були впроваджені в освітній процес Новоолександрівської загальноосвітньої школи-дитячий садок I-III ступенів Новоолександрівської сільської ради Нововоронцовського району Херсонської області. Результати дослідження підтвердили ефективність розроблених методичних рекомендацій використання віртуальних музеїв в освітньому процесі з фізики. The work is devoted to the coverage of the methods of using virtual museums in the educational process in physics in general secondary education institutions in rural areas. Modern development of information and communication technologies, new requirements for the level of knowledge of a young person, his competence are constantly making adjustments to the educational process, enriching it with new forms, methods and means of learning. The developed methodical recommendations were introduced into the educational process of Novooleksandrivska comprehensive school-kindergarten of I-III degrees of Novooleksandrivska village council of Novovorontsov district of Kherson region. The results of the study confirmed the effectiveness of the developed guidelines for the use of virtual museums in the educational process in physics.Item МУЗЕЙ ЯК ЦІННІСТЬ СОЦІАЛЬНО КУЛЬТУРНОГО БУТТЯ(2020) Руда, А. Ю.Дипломна робота викладена на 74 сторінку, вона містить 2 розділи, 55 джерела переліку посилань. Об'єктом розгляду є розвиток музеїв як соціокультурного інституту. Для досягнення поставлених завдань в роботі були використані теоретичні методи дослідження - аналіз, узагальнення, контент-аналіз тощо та практичні методи - вивчення літератури, вивчення досвіду тощо. Теоретичне значення роботи полягає в тому, що було досліджено функціонування музеїв в контексті глобалізаційних соціокультурних процесів, виявлено фактори трансформаційних процесів у вітчизняних музеях та з'ясовано особливості соціокультурних передумов якісного перетворення музеїв на основі місцевого матеріалу. У першому розділі розглядаються місце і роль музеїв у сучасному суспільстві. У другому розділі розглядається еволюція музею як соціокультурного інституту в умовах процесу глобалізації. За результатами роботи зроблено висновки. Diploma work is expounded on 74 pages, she contains 2 divisions, 55 sources of list of references. The object of consideration is development of museums as a sociocultural institute. For the achievement of the put tasks the theoretical methods of research -analysis, eneralization, content-analysis were in-process used and others like that and practical methods are a study of literature, study of experience and others like that. The theoretical value of work consists in that functioning of museums was investigational in the context of globalizations them sociocultural processes, the factors of transformation processes are educed in home museums and the features of sociocultural pre-conditions of quality transformation of museums are found out on the basis of local material. In the first division a place and role of museums are examined in modern society. In the second division the evolution of museum is examined as a sociocultural institute in the conditions of process of globalization. On results work drawn conclusion.