НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
2 results
Search Results
Item ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ УЧНІВ ІЗ ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ(2022) Гончарова, І. Ю.Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню теоретичних і практичних аспектів трудового навчання учнів із особливими освітніми потребами. Здійснено системний теоретико-методичний аналіз викладання трудового навання учнів з особливими потребами; досліджено основні принципи та системи, які використовуються на уроках трудового навчання де навчаються учні з особливими освітніми потребами; відображено методи викладання трудового навчання особливих учнів; відображені особливості проведення інструктажу на уроках трудового навчання; розглянуті типи та форми організації роботи учнів з особливими потребами під час уроку трудового навчання; розроблено урок трудового навчання школярів з особливими потребами у закладі загальної середньої освіти. The qualification work is dedicated to the study of theoretical and practical aspects of labor training of students with special educational needs. A systematic theoretical-methodical analysis of the teaching of labor training for students with special needs was carried out; the basic principles and systems used in labor training classes where students with special educational needs are studied; the methods of teaching labor training of special students are reflected; the peculiarities of instruction in labor training lessons are reflected; considered types and forms of work organization of students with special needs during the labor training lesson; a lesson on labor training for students with special needs in a general secondary education institution was developed.Item ПРОЄКТНА ТЕХНОЛОГІЯ В КОНТЕКСТІ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ВИМІРУ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ З УЧНЯМИ 9-ИХ КЛАСІВ(2020) Гаврилюк, І. С.Кваліфікаційна робота викладена на 56 сторінках, вона містить 2 розділи, 8 рисунків (включаючи додатки), 38 джерело в переліку посилань. Об’єктом розгляду у роботі виступає освітній процес трудового навчання в контексті компетентнісного підходу. Предметом роботи є методично-організаційні умови проектно-технологічної діяльності під час проведення занять трудового навчання з учнями 9-их класів. Метою роботи є теоретично обґрунтувати та розробити зміст та методику проведення занять трудового навчання з учнями 9-их класів. У першому розділі представлені теоретичні аспекти реалізації компетентнісного підходу в освітньому процесі трудового навчання. У другому розділі розробка методики проведення занять трудового навчання на засадах проектної технології. У результаті проведення дослідження з’ясовано що на заняттях трудового навчання компетентнісний підхід передбачає формування предметно-перетворювальної компетентності учнів, що дозволить в майбутньому самостійно вирішувати предметно-практичні та побутові проблеми. The qualified work is set out on 56 pages, it contained 2 sections, 8 drawings (including appendices), 38 sources in translation. The problem of reviewing results in this area is the highest in the process of learning. This work is a methodological and organizational design and technological activities during the training with labor training with 9th grade. The first section presented the theoretical aspects that achieve results during training in labor training. In another, collapsible methods were divided, which were engaged in labor training on the basis of project technology. In the study of the subject was studied what is engaged in labor training, emphasizing what is subject to the subject, which is in a certain-transformed ability, which should in the future require the use of practical subjects and constructed problems