НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
6 results
Search Results
Item СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРОФІЛАКТИКИ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ У ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ(2023) Страханова, Г. В.У кваліфікаційному проєкті розглядаються проблеми шляхів запобігання проявів девіантної поведінки у дітей з порушеннями інтелекту; визначено та описано особливості девіантної поведінки у дітей та підлітків з порушеннями інтелекту, передумови її формування та визначено засоби профілактики поширених форм порушення поведінки у дитячому віці. На констатувальному етапі дослідження визначалися наявні прояви девіантної поведінки у школярів з порушеннями інтелекту, на їх основі було визначено напрями роботи фахівців з профілактики девіантної поведінки школярів з інтелектуальними порушеннями, її соціально-педагогічні умови. The qualification project examines the problems of ways to prevent manifestations of deviant behavior in children with intellectual disabilities; the peculiarities of deviant behavior in children and adolescents with intellectual disabilities, the prerequisites for its formation, and the means of prevention of common forms of behavioral disorders in childhood are defined and described. At the ascertainment stage of the study, the existing manifestations of deviant behavior in schoolchildren with intellectual disabilities were determined, based on them, the directions of work of specialists in the prevention of deviant behavior of schoolchildren with intellectual disabilities, its socio-pedagogical conditions were determined.Item СОЦІАЛЬНА РОБОТА З ДІТЬМИ З ДЕВІАНТНОЮ ПОВЕДІНКОЮ(2023) Сороченко, Д. А.Робота присвячена характеристиці змісту девіантної поведінки в науковій літературі; розгляду соціальних та психологічних характеристик основних видів девіантної поведінки у підлітковому віці; опису соціально-психологічних особливостей підліткового віку; дослідженню основних проблем попередження та профілактики девіантної поведінки в учнів підліткового віку; аналізу профілактики девіантної поведінки у підлітків; характеристиці соціально-психологічних технологій роботи з девіантами та їх соціальним оточенням; формуванню методичних рекомендацій щодо попередження та профілактики девіантної поведінки підлітків. The work is devoted to characterizing the content of deviant behavior in scientific literature; examination of the social and psychological characteristics of the main types of deviant behavior in adolescence; description of socio-psychological features of adolescence; the study of the main problems of prevention and prevention of deviant behavior in adolescent students; analysis of prevention of deviant behavior in teenagers; characteristics of socio-psychological technologies for working with deviants and their social environment; formation of methodological recommendations for the prevention and prevention of deviant behavior of adolescents.Item ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНО-ПРОФІЛАКТИЧНОЇ РОБОТИ З ПІДЛІТКАМИ ЗАСОБАМИ ДОЗВІЛЛЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ(2022) Жукова, Ю. В.У роботі на основі комплексного аналізу обґрунтовано теоретичні основи організації дозвілля підлітків як засобу профілактики відхилень у поведінці підлітків; розглянуто соціальну сутність понять «дозвілля» та «дозвіллєвої діяльності», їх соціальна роль; розкрито особливості культурно-дозвіллєвої діяльності з дітьми і підлітками з девіантною поведінкою; висвітлено специфіку технології організації дозвіллєвої роботи як засобу профілактики відхилень у поведінці підлітків; досліджено особливості практичної роботи з проєктування та проведення різних форм організації дозвілля на прикладі закладів Новотроїцької селищної ради Херсонської області. Розроблено авторську соціальну програму «Соціально-профілактична робота з підлітками засобами дозвіллєвої діяльності». In the work, based on a comprehensive analysis, the theoretical foundations of the organization of teenagers' leisure time as a means of preventing deviations in the behavior of teenagers are substantiated; the social essence of the concepts of "leisure" and "leisure activity", their social role is considered; the peculiarities of cultural and leisure activities with children and adolescents with deviant behavior are revealed; the specifics of the technology of organizing leisure work as a means of preventing deviations in the behavior of teenagers are highlighted; the peculiarities of practical work on the design and implementation of various forms of leisure organization were studied using the example of the institutions of the Novotroitska settlement council of the Kherson region. The author's social program "Social and preventive work with teenagers through leisure activities" was developed.Item ОСОБЛИВОСТІ СУЇЦИДАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ ЯК ФОРМИ ДЕВІАНТНОСТІ У ЮНАЦТВА(2022) Альошина, Н. B.Суїцидальні спроби найчастіше скоюють молоді люди у віці від 18 до 29 років, що підвищує ризик рецидиву суїцидальних дій. Рівень самогубств у віковій групі від 15 до 24 років складає 12 % серед усіх вікових груп. Тема дослідження потребує свого вирішення. У дослідженні вивчаються особливості суїцидальної поведінки, як форми девіантності у юнацтві. Проводиться аналіз наукової літератури стосовно проблеми формування девіантної та суїцидальної поведінки у юнацькому віці. Емпірично досліджується емоційна сфера юнаків, яким притаманна суїцидальна поведінка. З’ясувується особливості корекційної роботи суїцидальної поведінки у юнацькому віці. Об’єктом дослідження є девіантність, як притаманна особистості юнацького віку властивість. Предметом дослідження є особливості суїцидальної поведінки в юнацькому віці. Suicide attempts are most often committed by young people aged 18 to 29, which increases the risk of recurrence of suicidal acts. The suicide rate in the age group from 15 to 24 years is 12% among all age groups. The topic of research needs its solution. The study examines the peculiarities of suicidal behavior as a form of deviance in youth. An analysis of scientific literature is carried out regarding the problem of the formation of deviant and suicidal behavior in youth. The emotional sphere of young men with suicidal behavior is empirically investigated. The peculiarities of correctional work of suicidal behavior in youth are revealed. The object of the study is deviance, as a property inherent in the personality of youth. The subject of the study is the peculiarities of suicidal behavior in youth.Item СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ПІДВАЛИНИ ЗАЛЕЖНОЇ ПОВЕДІНКИ ОСОБИСТОСТІ(2021) Вереітінов, М. О.Робота присвячена вивченню особливостей формування залежності і залежної поведінки. Розглянуті основні види і форми залежності. Вивчена та проаналізована вікова пріоритетність формування основних видів залежності в онтогенезі. Проведено психодіагностичне дослідження серед осіб підліткового віку на діагностику схильності до залежної поведінки. Емпірично встановили відсутність схильності до залежної поведінки осіб підліткового віку, констатували наявні тенденції до схильності деяких видів залежності. The work is devoted to the study of the peculiarities of the formation of addiction and dependent behavior. The main types and forms of dependence are considered. The age priority of formation of the main types of dependence in ontogenesis has been studied and analyzed. Psychodiagnostic study among adolescents was carried out to diagnose a predisposition to dependent behavior. Empirically established a lack of predisposition to the dependent behavior of adolescents, noted the existing tendencies to the predisposition of some types of addiction.Item СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ З ПРОФІЛАКТИКИ КІБЕРБУЛІНГУ СЕРЕД ПІДЛІТКІВ У ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОМУ ЗАКЛАДІ(2020) Задніпряна, Г. М.У кваліфікаційній роботі виділено ознаки кібербулінгу, представлено результати аналізу теорій, які пояснюють причини даного явища. На основі узагальнення досвіду профілактики кібербулінгу серед підлітків встановлено основні напрями й форми соціально-педагогічної діяльності. Розроблено модель профілактики булінгу в загальноосвітній школі, яка базується на ідеї безпеки особистості. Вона передбачає рішення прикладних завдань створення безпечного середовища й підвищення якості життя школярів. Також розроблено методичні рекомендації щодо розвитку емпатії підлітків. The qualification work highlights the signs of cyberbullying, presents the results of analysis of theories that explain the causes of this phenomenon. On the basis of generalization of experience of cyberbullying prevention among teenagers the basic directions and forms of social and pedagogical activity are established. A model of bullying prevention in secondary school based on the idea of personal safety has been developed. It involves solving applied problems of creating a safe environment and improving the quality of life of students. Methodical recommendations for the development of adolescent empathy have also been developed.