НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
Search Results
Item ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ У МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ(2021) Клопот, Ю. В.Робота присвячена дослідженню особливостей формування педагогічної культури у майбутніх викладачів закладів професійно-технічної освіти; проаналізовано педагогічну культуру спілкування здобувачів вищої освіти як інструмент розвитку особистості майбутніх викладачів; досліджено шляхи формування педагогічної культури у контексті підготовки майбутніх викладачів професійної освіти; розглянуто психолого-педагогічні аспекти формування педагогічної культури майбутніх викладачів професійної освіти. The work is devoted to the study of the peculiarities of the formation of pedagogical culture in future teachers of vocational education institutions; the pedagogical culture of communication of higher education seekers as a tool for personal development of future teachers is analyzed; the ways of formation of pedagogical culture in the context of preparation of future teachers of professional education are investigated; psychological and pedagogical aspects of formation of pedagogical culture of future teachers of professional education are considered.Item РОЗВИТОК ДРІБНОЇ МОТОРИКИ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ДЕКОРАТИВНОГО ЛІПЛЕННЯ(2021) Глушко, А. В.У роботі теоретично обґрунтовано та виявлено вплив занять з декоративного ліплення на розвиток дрібної моторики дітей дошкільного віку. Перший розділ присвячено теоретичним основам розвитку дрібної моторики у дітей дошкільного віку за допомогою декоративного ліплення. Другий розділ висвітлює дослідно-експериментальну роботу з розвитку дрібної моторики у дітей середнього дошкільного віку на заняттях декоративного ліплення. У висновках з’ясовано, що використання занять з образотворчого мистецтва, а саме з ліплення є засобом розвитку дрібної моторики дітей середнього дошкільного віку. The paper theoretically substantiates and reveals the influence of decorative modeling classes on the development of fine motor skills of preschool children. The first section is devoted to the theoretical foundations of the development of fine motor skills in preschool children with the help of decorative modeling. The second section covers the experimental work on the development of fine motor skills in middle school children in the classes of decorative modeling. The findings show that the use of art classes, namely modeling, is a means of developing fine motor skills in middle school children.