НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
43 results
Search Results
Item ОСОБЛИВОСТІ МАГДЕБУРЗЬКОГО ПРАВА В УКРАЇНСЬКИХ МІСТАХ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ В ШКОЛІ(2025) Авраменко, В. М.У роботі досліджено особливості функціонування маґдебурзького права в українських містах та його значення в історичній освіті. Проаналізовано шляхи поширення, адаптацію до місцевих умов і роль у формуванні міського самоврядування. Окрему увагу приділено місцю маґдебурзького права у шкільному курсі історії та методиці його викладання. Робота має наукове й освітнє значення. The thesis explores the features of Magdeburg Law in Ukrainian cities and its role in historical education. It analyzes its spread, local adaptation, and influence on urban self-government. Special focus is placed on the integration of this topic into the school history curriculum and methods of teaching. The work has both academic and educational value.Item МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ БІНАРНИХ УРОКІВ З ГЕОГРАФІЇ У СТАРШІЙ ШКОЛІ(2024) Нікіфоренко, Б. О.Робота присвячена розробці методик бінарних уроків з географії у старшій школі, із суміжними темами предметів шкільного курсу з географією за 10-11 класи. Враховані усі аспекти проведення таких уроків саме з урахуванням шкільних програм та календарно-тематичного планування у 10 та 11 класах. Теоретичне обгрунтування та опис застосування цих методик та можливі суміжні теми між Географією та іншими предметами. Актуальність бінарних уроків для формування цілісної картини світу, компетентностей, аналітичного мислення в учнів, як відповідальних та освічених громадян. Ці уроки є актуальними в сучасних умовах, коли наша країна стикається з відтоком і нестачею кваліфікованих викладачів, педагогів. The work is devoted to the development of methods for binary lessons of geography in high school, with related topics of school course subjects with geography for 10-11 classes. All aspects of conducting such lessons are taken into account, taking into account school programs and calendar-thematic planning in 10 and 11 classes. Theoretical justification and description of the application of these methods and possible related topics between Geography and other subjects. The relevance of binary lessons for the formation of a holistic picture of the world, competencies, analytical thinking in students as responsible and educated citizens. These lessons are relevant in modern conditions, when our country is faced with an outflow and shortage of qualified teachers and educators.Item ФОРМУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ УМІНЬ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ «МИСТЕЦТВО»(2024) Владимирова, М. О.«Мистецтво» – це не просто навчальний предмет, а ключ до розвитку різнобічно розвиненої особистості. Образотворче та музичне мистецтво – це потужні інструменти для створення умов у формуванні не тільки творчих здібностей, а й цілого комплексу важливих умінь та навичок здобувачів початкової освіти. Інтеграція цих предметів в освітній процес дозволяє формувати у дітей не лише естетичний смак, а й широкий спектр практичних умінь, необхідних для успішного навчання та життя. Музичне мистецтво сприяє розвитку слухової пам’яті, музичного тембрового, ритмічного та гармонічного слуху. Музика допомагає виражати свої почуття, розуміти емоції інших, учні вчаться правильно співати, грати на музичних інструментах. В роботі розкрита роль образотворчого мистецтва, яке сприяє розвитку дрібної моторики (малювання, ліплення, аплікація), що розвиває координацію рухів пальців і є важливим для письма та інших видів діяльності. Створення композицій, малювання об’ємних фігур розвивають уявлення про форму, розмір, розташування об’єктів у просторі, що сприяє розвитку просторового мислення, уяви та фантазії. Діти вигадують власні образи, створюють незвичайні світи. вчаться помічати деталі, передавати їх у своїх роботах. Робота із різноманітними матеріалами та кольорами розвиває чутливість до кольору, вміння поєднувати їх. Інтеграція цих видів мистецтв стимулюють розвиток як лівої, так і правої півкуль мозку, сприяючи формуванню логічного мислення, творчих здібностей, емоційного інтелекту. Уроки мистецтва допомагають учням виражати свої почуття, розуміти емоції інших людей. Увага в дослідженні приділяється розвитку вміння працювати в команді, висловлювати свої думки, слухати інших. Мистецтво робить навчання цікавим і захоплюючим, підвищує мотивацію до пізнання. Увага приділяється формуванню практичних умінь молодших школярів у створенні власних творів, проведенні експериментів із різними матеріалами та техніками. Усе це зумовлює актуальність даного дослідження, яке полягає в тому, що інтеграція музичного та образотворчого мистецтва в освітньому процесі допоможе досягти значних успіхів у формуванні різноманітних практичних умінь здобувачів початкової освіти. / The integrated course “Art” is not just an educational subject, but the key to the development of a well-rounded personality. Fine and musical arts are powerful tools for creating conditions for the formation of not only creative abilities, but also a whole complex of important abilities and skills of students of primary education. The integration of these subjects into the educational process allows children to form not only an aesthetic taste, but also a wide range of practical skills necessary for successful study and life. Musical art contributes to the development of auditory memory, musical timbre, rhythmic and harmonic hearing. Music helps to express their feelings, understand the emotions of others, students learn to sing correctly, play musical instruments. The work reveals the role of visual arts, which contributes to the development of fine motor skills (drawing, sculpting, appliqué), which develops coordination of finger movements and is important for writing and other activities. Creating compositions, drawing three-dimensional figures develop ideas about the shape, size, location of objects in space, which contributes to the development of spatial thinking, imagination and fantasy. Children invent their own images, create unusual worlds. learn to notice details, convey them in their works. Working with various materials and colors develops sensitivity to color, the ability to combine them. The integration of these types of arts stimulate the development of both the left and right hemispheres of the brain, contributing to the formation of logical thinking, creative abilities, and emotional intelligence. Art lessons help students express their feelings and understand other people's emotions. Attention in the study is paid to the development of the ability to work in a team, to express one's thoughts, to listen to others. Art makes learning interesting and exciting, increases motivation to learn. Attention is paid to the formation of practical skills of younger schoolchildren in creating their own works, conducting experiments with various materials and techniques. All this determines the relevance of this research, which consists in the fact that the integration of music and visual arts in the educational process will help to achieve significant success in the formation of various practical skills of primary education students.Item МЕТОДИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ПРОГРАМУВАННЮ ЗАСОБАМИ ОНЛАЙНОВИХ СЕРЕДОВИЩ(2024) Горобець, П. О.Зростання попиту на програмування у всьому світі та потреба адаптації освітніх методик до сучасних реалій акцентують увагу на актуальності розвитку онлайнових середовищ. Дистанційне навчання під час пандемії ще більше підкреслило важливість онлайн-середовищ у навчанні, роблячи їх незамінним інструментом в освіті. Саме тому важливу роль грає змінення, покращення освітніх програм у навчальних закладах. У роботі розглядаються методичні особливості та підходи, що використовуються для навчання програмуванню онлайн. Основна мета – проаналізувати, розробити та оцінити ефективність цих методичних підходів для вдосконалення викладання програмування через онлайн-платформи. / The growing demand for programming around the world and the need to adapt educational methods to modern realities emphasize the relevance of the development of online environments. Distance learning during the pandemic has further emphasized the importance of online learning environments, making them an indispensable tool in education. That is why changing and improving educational programs in educational institutions plays an important role. The work examines methodical features and approaches used for teaching programming online. The main goal is to analyze, develop and evaluate the effectiveness of these methodological approaches to improve the teaching of programming through online platforms.Item ТЕХНОЛОГІЇ ІНТЕРНЕТУ РЕЧЕЙ. СТВОРЕННЯ СЕРВІСУ «РОЗУМНИЙ ДІМ» ЗАСОБАМИ ARDUINO(2024) Бондарук, І. Д.Ця робота присвячена розробці системи розумного будинку засобами Arduino. Існуючі на сьогоднішній день аналогічні системи, коштують дуже дорого, зважаючи на те що можна створити таку саму систему, але більш дешевше, при цьому створювати її можна навчитися у школі, використовуючі між предметну інтеграцію. З огляду на це, кваліфікаційна робота характеризується актуальністю. Метою кваліфікаційної роботи э створення системи розумний дім за допомогою платформи Arduino та методики використання на уроках інформатики. Для досягнення зазначеної мети вивчається література по платформі Arduino, програмуванню, розумному будинку та способами його керування. / This work is devoted to the development of a smart home system using Arduino. Similar systems that exist today are very expensive, considering that it is possible to create the same system, but more cheaply, while creating it can be learned at school, using cross-curricular integration. In view of this, qualification work is characterized by relevance. The purpose of the qualification work is to create a smart home system using the Arduino platform and methods of use in computer science classes. To achieve this goal, the literature on the Arduino platform, programming, smart home and its control methods is studied.Item СУЧАСНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ АНАЛІТИЧНОГО ЧИТАННЯ В ПРОФІЛЬНИХ КЛАСАХ ЗЗСО(2023) Ніколайченко, К. С.У роботі розглянуто ключові аспекти використання аналітичного читання іноземною мовою для роботи з художнім текстом учнями профільних класів. Обґрунтовано актуальність використання методики аналітичного читання на основі автентичної художньої літератури. The thesis examines the key aspects of using analytical reading in a foreign language to work with the artistic text by students of specialized classes. The relevance of using the method of analytical reading based on authentic fiction is substantiated.Item МЕТОДИКА ПОДОЛАННЯ АРТИКУЛЯЦІЙНОЇ ДИСПРАКСІЇ У ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМ ЗВУКОВИМОВИ(2023) Бабінець, І. В.Робота присвячена з’ясувати рівень розробки досліджуваної проблеми в загальній і спеціальній літературі, дослідити науково-теоретичні засади вивчення артикуляційної диспраксії у структурі мовленнєвих порушень, дослідити особливості корекційної роботи артикуляційної диспраксії у структурі мовленнєвих порушень (стерта дизартрія) та Узагальнити методичні напрацювання науковців щодо методики корекції артикуляційної диспраксії в структурі дизартрії та на їх основі сформулювати методичні рекомендації. У роботі розкрито науково-теоретичні засади вивченню артикуляційної диспраксії. Висвітлено корекційно – логопедичну роботу з дітьми з артикуляційною диспраксією. Досліджено діагностику порушень артикуляційної диспраксії у структурі стертої форми дизартрії. Вивчено та доповнено методичні рекомендації з формування артикуляційного праксису у дітей із стертою формою дизартрії. The work is devoted to finding out the level of development of the researched problem in general and special literature, to investigate the scientific and theoretical foundations of the study of articulatory dyspraxia in the structure of speech disorders, to investigate the peculiarities of corrective work of articulatory dyspraxia in the structure of speech disorders (erased dysarthria), and to summarize the methodological developments of scientists regarding the correction technique of articulatory dyspraxia in the structure of dysarthria and formulate methodical recommendations based on them. The paper reveals the scientific and theoretical foundations of the study of articulatory dyspraxia. Correctional - speech therapy work with children with articulatory dyspraxia is highlighted. The diagnosis of articulatory dyspraxia disorders in the structure of the erased form of dysarthria was investigated. Methodological recommendations for the formation of articulatory praxis in children with an erased form of dysarthria were studied and supplemented.Item РОЗВИТОК ДРІБНОЇ МОТОРИКИ РУК У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗА ДОПОМОГОЮ ПАПЕРОВОЇ ПЛАСТИКИ НА ЗАНЯТТЯХ ОБРАЗОТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ(2023) Терещенко, А. О.Магістерська робота присвячена дослідженню розвиток дрібної моторики рук у дітей старшого дошкільного віку за допомогою паперової пластики на заняттях образотворчої діяльності . Окрема увага приділена теоретичним основам розвиток дрібної моторики рук у дітей старшого дошкільного віку. Другий розділ магістерської роботи присвячено роботі над експериментами щодо ефективності проведення занять з розвитку дрібної моторики рук дітей дошкільного віку на заняттях образотворчої діяльності. В роботі розглянуто такі завдання дослідження: 1. Провести аналіз психолого-педагогічних досліджень щодо проблеми розвитку дрібної моторики рук у дітей дошкільного віку. 2. Визначити значення розвитку дрібної моторики рук дітей у різних видах діяльності. 3. Ознайомитися із формами та методами роботи з дітьми дошкільної освіти з паперопластики 4. Дослідити рівні розвитку дрібної моторики рук дітей середнього дошкільного віку. 5. Вивчити методику проведення занять з використанням засобів паперової пластики з дітьми середнього дошкільного віку. 6. Провести контрольний експеримент та проаналізувати результативність методики./ The master's thesis is dedicated to the study of the development of fine motor skills of the hands in children of older preschool age with the help of paper plastic during art classes. Special attention is paid to the theoretical foundations of the development of fine motility of hands in children of older preschool age. The second part of the master's thesis is devoted to work on experiments on the effectiveness of classes on the development of fine motor skills of preschool children's hands in art classes. The following research tasks are considered in the work: 1. To conduct an analysis of psychological and pedagogical research on the problem of the development of fine motility of hands in preschool children. 2. To determine the significance of the development of fine motor skills of children's hands in various activities. 3. Get acquainted with the forms and methods of working with children of preschool education in papercraft 4. To investigate the level of development of fine motor skills of middle preschool children. 5. To study the methodology of conducting classes using paper plastic tools with children of middle preschool age. 6. Conduct a control experiment and analyze the effectiveness of the method.Item ЗБАГАЧЕННЯ СЛОВНИКОВОГО ЗАПАСУ ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ ЗА МЕТОДИКОЮ ГЛЕНА ДОМАНА(2023) Дрига, К. С.Магістерська робота присвячена дослідженню збагачення словникового запасу дітей за методикою Глена Домана. Окрема увага приділена теоретичним основам збагачення словникового запасу дітей раннього віку за методикою Глена Домана. Другий розділ магістерської роботи присвячено роботі над збагаченням словникового запасу дітей. В роботі розглянуто такі завдання дослідження: 1) значення методики Глена Домана під час збагачення словникового запасу дітей раннього віку; 2) проаналізовано програми та наукову літературу; 3) здійснено експериментальну перевірку дослідного навчання./ The master's thesis is devoted to the study of the enrichment of children's vocabulary according to Glen Doman's method. Special attention is paid to the theoretical basis of enriching the vocabulary of young children according to Glen Doman's method. The second chapter of the master's work is devoted to work on enriching children's vocabulary. The following research tasks are considered in the work: 1) the importance of Glen Doman's method in enriching the vocabulary of young children; 2) programs and scientific literature were analyzed; 3) an experimental test of experimental training was carried out.Item МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ З ДИСЦИПЛІНИ «ВИРОБНИЧЕ НАВЧАННЯ» ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ НАОЧНИХ МЕТОДІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ(2023) Васильєв, Є. С.У кваліфікаційній роботі досліджено актуальність процесу підготовки кваліфікованих робітників і визначено, що якісна підготовка можлива лише при наявності добре організованої матеріально-технічної бази теоретичного та виробничого навчання. Мета роботи полягає в розробці методики організації та проведення занять з дисципліни "Виробниче навчання". Для досягнення цієї мети визначено п'ять основних завдань, серед яких: аналіз сутності та особливостей освітнього процесу; розгляд наочних методів; дослідження форм організації навчання; розробка методики проведення занять та експериментальна перевірка ефективності проведення занять. In the qualification work, the relevance of the process of training qualified workers is investigated and it is determined that quality training is possible only if there is a well-organized material and technical base of theoretical and production training. The purpose of the work is to develop a methodology for organizing and conducting classes in the discipline "Industrial training." To achieve this goal, five main tasks are identified, including: analysis of the essence and characteristics of the educational process; consideration of visual methods; study of forms of organization of training; development of a methodology for conducting classes and experimental verification of the effectiveness of conducting classes.