НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
3 results
Search Results
Item ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ З ХІМІЇ У ФОРМАТІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ЗА ДОПОМОГОЮ ПРИЙОМУ АЛГОРИТМІЗАЦІЇ(2024) Васил’єва, Д. Г.метою цієї роботи є дослідити ефективність використання алгоритмів та алгоритмічних приписів у процесі формування предметних компетентностей школярів під час вивчення хімії у форматі дистанційного навчання. У першому розділі аналізується сутність понятть предметних компетентностей в сучасному освітньому процесі, розглядається загальна характеристика алгоритмів та алгоритмічних приписів у шкільному курсі хімії, а також здійснюється аналіз методичного досвіду вітчизняних науковців у використанні алгоритмів під час вивчення хімії. У другому розділі проводиться огляд методів та методичних прийомів навчання, які забезпечують формування предметних компетентностей, надається аналіз шкільної програми з хімії (7-9 класи), яка дозволяє стверджувати, що алгоритми є невід’ємною складовою навчального процесу, проте їх використання повинно бути обґрунтованим та логічним, разом із цим досліджується ефективність використання алгоритмів у процесі формування предметних компетентностей з хімії у школярів 9 класу м. Херсон (гімназія № 16 із вивченням мов національних меншин Херсонської міської ради). Також робота містить додатки у вигляді таблиць для використання прийому алгоритмізації. The purpose of this work is to investigate the effectiveness of using algorithms and algorithmic prescriptions in the process of forming the subject competencies of schoolchildren during the study of chemistry in the distance learning format. The first chapter analyzes the essence of the concepts of subject competencies in the modern educational process, considers the general characteristics of algorithms and algorithmic prescriptions in the school chemistry course, and also analyzes the methodological experience of domestic scientists in the use of algorithms during the study of chemistry. The second section provides an overview of the methods and teaching methods that ensure the formation of subject competencies, provides an analysis of the school chemistry program (grades 7-9), which allows us to assert that algorithms are an integral part of the educational process, but their use must be justified and logical, together with this, the effectiveness of using algorithms in the process of forming subject competences in chemistry among students of the 9th grade of the city of Kherson (gymnasium № 16 with the study of the languages of national minorities of the Kherson City Council) is investigated. The work also contains appendices in the form of tables for the use of the algorithmization technique.Item МУЗИЧНО-ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ АНСАМБЛЕВОГО СПІВУ(2022) Афанасенко, М. І.У дослідженні розглядаються особливості музично-естетичного виховання школярів засобами ансамблевого співу. Наголошується на актуальності цього питання в сучасних умовах як на дієвому засобі формування гармонійно розвинутої особистості, її активної естетичної позиції, національної самосвідомості. В процесі дослідження визначаються основні критерії і показники музично-естетичної вихованості школярів, обґрунтовується значення ансамблевого співу у музично-естетичному вихованні школярів та виявляється специфіка роботи з вокальним ансамблем в школі. У висновках визначено і теоретично обґрунтовано методичні прийоми оптимізації музично-естетичного виховання школярів засобами ансамблевого співу. The study examines the peculiarities of musical and aesthetic education of schoolchildren by means of ensemble singing. The relevance of this issue in modern conditions is emphasized as an effective means of forming a harmoniously developed personality, its active aesthetic position, and national self-awareness. In the process of research, the main criteria and indicators of musical and aesthetic education of schoolchildren are determined, the importance of ensemble singing in the musical and aesthetic education of schoolchildren is substantiated, and the specifics of working with a vocal ensemble at school are revealed. In the conclusions, methodical techniques for optimizing the musical and aesthetic education of schoolchildren by means of ensemble singing are defined and theoretically substantiated.Item ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ АЛГОРИТМІЧНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ 5-6 КЛАСІВ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ(2021) Фаустов, Е. О.Ця робота присвячена комплексному дослідженню проблеми особливостей формування алгоритмічного мислення учнів 5-6 класів на уроках інформатики. Актуальність полягає в розробці схеми завдань з інформатики, спрямованої на формування алгоритмічного мислення учнів 5-6 класів. З огляду на це, кваліфікаційна робота характеризується актуальністю. Метою кваліфікаційної роботи є визначити особливості формування алгоритмічного мислення учнів 5-6 класів на уроках інформатики This work is devoted to a comprehensive study of the problem of the peculiarities of the formation of algorithmic thinking of students in grades 5-6 in computer science lessons. The urgency is to develop a scheme of tasks in computer science, aimed at forming the algorithmic thinking of students in grades 5-6. Given this, the qualification work is characterized by relevance. The purpose of the qualification work is to determine the features of the formation of algorithmic thinking of students in grades 5-6 in computer science lessons