НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
40 results
Search Results
Item ОЦІНКА ВПЛИВУ ПРЯМИХ ІНОЗЕМНИХ ІНВЕСТИЦІЙ НА ЗРОСТАННЯ ЕКОНОМІКИ УКРАЇНИ ПІД ЧАС ВІДНОВЛЕННЯ(2025) Кушнарь, О. С.У роботі розглядається роль прямих іноземних інвестицій як чинника економічного зростання України в умовах повоєнного відновлення. Проаналізовано динаміку іноземного капіталу за останні роки, вплив війни та економічної кризи на інвестиційну привабливість держави. Оцінено проблеми, бар’єри та ризики інвестиційної діяльності. Запропоновано рекомендації щодо активізації залучення іноземного капіталу задля стимулювання сталого розвитку та інтеграції у глобальну економіку. The thesis explores the role of foreign direct investment as a driver of Ukraine’s economic growth during the post-war recovery period. The research analyzes recent trends in foreign capital inflows, the impact of war and crisis on the country's investment attractiveness, and the challenges and risks faced by investors. The work provides recommendations for enhancing FDI attraction to support sustainable development and integration into the global economy.Item ОЦІНКА ВПЛИВУ ТА АДАПТАЦІЯ ДО ЕМІГРАЦІЇ КВАЛІФІКОВАНИХ КАДРІВ НА МІСЬКЕ ЕКОНОМІЧНЕ ЗРОСТАННЯ(2025) Долгополов, О. Г.В роботі визначено теоретичні передумови впливу еміграції кваліфікованих кадрів на міське економічне зростання; досліджено умови та особливості процесів адаптації емігрантів в умовах змінюваного економічного середовища. Розглянуто питання глобальних міграційних процесів та їхніх особливостей в Україні. Досліджено питання формування державної політики регулювання міграційних процесів та стратегій використання міграції для економічного розвитку. Запропоновано на підставі основних положень даної роботи напрями удосконалення адаптації до еміграції кваліфікованих кадрів, а також практичні рекомендації для мінімізації негативних наслідків та використання потенціалу міграції для економічного зростання міст. The work defines the theoretical prerequisites for the impact of skilled labor emigration on urban economic growth; it investigates the conditions and features of migrants' adaptation processes in a changing economic environment. Issues of global migration processes and their peculiarities in Ukraine are considered. The formation of state policy for regulating migration processes and strategies for using migration for economic development are explored. Based on the main provisions of this work, directions for improving adaptation to the emigration of skilled labor are proposed, as well as practical recommendations for minimizing negative consequences and utilizing the potential of migration for urban economic growth.Item ВІЙСЬКОВА ТА ГУМАНІТАРНА СПІВПРАЦЯ УКРАЇНИ З КРАЇНАМИ БАЛТІЇ (1991-2024 РР.) У ВИКЛАДАННІ ІСТОРІЇ В ШКОЛІ(2025) Карп, В. В.У роботі досліджено основні напрями військової та гуманітарної співпраці України з країнами Балтії (Литвою, Латвією та Естонією) у період з 1991 по 2024 роки. Дослідження охоплює політичні, безпекові, освітні та культурні аспекти взаємодії, а також вивчає вплив цих процесів на формування спільного історичного досвіду. Підкреслюється роль країн Балтії як надійних партнерів України у боротьбі за незалежність, європейську інтеграцію та протидію зовнішній агресії. Обґрунтовуєтья доцільність включення відповідних тем до змісту історичної освіти з метою розвитку в учнів критичного мислення, міжкультурного діалогу та розуміння значення міжнародної солідарності в умовах сучасних викликів.Item ОСОБЛИВОСТІ МАГДЕБУРЗЬКОГО ПРАВА В УКРАЇНСЬКИХ МІСТАХ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ В ШКОЛІ(2025) Авраменко, В. М.У роботі досліджено особливості функціонування маґдебурзького права в українських містах та його значення в історичній освіті. Проаналізовано шляхи поширення, адаптацію до місцевих умов і роль у формуванні міського самоврядування. Окрему увагу приділено місцю маґдебурзького права у шкільному курсі історії та методиці його викладання. Робота має наукове й освітнє значення. The thesis explores the features of Magdeburg Law in Ukrainian cities and its role in historical education. It analyzes its spread, local adaptation, and influence on urban self-government. Special focus is placed on the integration of this topic into the school history curriculum and methods of teaching. The work has both academic and educational value.Item ІННОВАЦІЙНИЙ РОЗВИТОК ПІДПРИЄМСТВА В УМОВАХ ДИДЖИТАЛІЗАЦІЇ Й ВПРОВАДЖЕННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ(2024) Баліцька, К. Р.У роботі розкрито основні аспекти інноваційного розвитку на підприємствах, ефективність впровадження інструментів диджиталізації та штучного інтелекту на прикладі ТОВ «Термінус». Проведено аналіз економічного стану підприємства та взаємозв’язок цифровізації з позитивними показниками прибутку, були проведені дослідженя виробничих аспектів забезпечення конкурентоспроможності підприємства, проведено аналогію з міжнародними практиками, охарактеризовано основні напрямки удосконалення інноваційного розвитку підприємства з метою освоєння нових ринків збуту, та отримання конкурентних переваг в уже освоєних секторах ринку. The work reveals the main aspects of innovative development at enterprises, the effectiveness of implementation of digitalization and artificial intelligence tools on the example of Terminus LLC. The author analyzes the economic condition of the enterprise and the relationship between digitalization and positive profit indicators, studies the production aspects of ensuring the competitiveness of the enterprise, draws an analogy with international practices, and characterizes the main directions for improving the innovative development of the enterprise in order to develop new sales markets and gain competitive advantages in the already developed market sectors.Item АНАЛІЗ ВИКЛИКІВ ТА ПЕРСПЕКТИВ ЄВРОІНТЕГРАЦІЇ УКРАЇНИ В УМОВАХ ГЛОБАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКО-ПОЛІТИЧНОЇ НЕСТАБІЛЬНОСТІ(2024) Романчук, О. С.В роботі уточнено зміст поняття «глобальна нестабільність» у контексті розвитку сучасних економіко-політичних відносин, здійснено аналіз показників ВВП України в потенційних сценаріях вступу до ЄС за допомогою методу синтетичного контролю, а також запропоновано авторське бачення ситуації щодо формування можливих напрямків розвитку процесів євроінтеграції в Україні та загальних рекомендацій щодо вирішення потенційних викликів. Узагальнено підходи до аналізу та прогнозування за допомогою методу синтетичного контролю. Проведено оцінку актуального етапу інтеграції до ЄС на основі наявного досвіду інших країн. Проаналізовано основні економічні показники України в умовах євроінтеграційних процесів сучасності. The paper clarifies the meaning of the concept of "global instability" in the context of the development of modern economic and political relations, analyzes Ukraine's GDP indicators in potential scenarios of accession to the EU using the synthetic control method, and also proposes the author's vision of the situation regarding the formation of possible directions for the development of European integration processes in Ukraine and general recommendations for solving potential challenges. Generalizes approaches to analysis and forecasting using the synthetic control method. An assessment of the current stage of integration into the EU is carried out based on the existing experience of other countries. Analyzes the main economic indicators of Ukraine in the conditions of modern European integration processes.Item КУЛЬТУРНА СПАДЩИНА УКРАЇНИ ТА ЇЇ ЗБЕРЕЖЕННЯ В ЕПОХУ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ(2024) Колихаєва, В. Г.У кваліфікаційній роботі розглянуто значення культурної спадщини України та сучасні цифрові технології її збереження. Робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків та списку використаних джерел. У першому розділі висвітлено теоретичні основи формування української культури та її роль у збереженні історичної пам’яті. Другий розділ присвячено аналізу використання цифрових технологій, таких як VR, AR та 3D-моделювання, для популяризації та захисту культурних об’єктів. У третьому розділі розроблено проєкт із цифровізації культурної спадщини України, включаючи міжнародний досвід та перспективи розвитку цієї сфери. The qualification paper examines the importance of Ukraine’s cultural heritage and modern digital technologies for its preservation. The work consists of an introduction, three chapters, conclusions, and a list of references. The first chapter highlights the theoretical foundations of Ukrainian culture and its role in preserving historical memory. The second chapter focuses on the analysis of digital technologies such as VR, AR, and 3D modeling for promoting and protecting cultural objects. The third chapter presents a project for digitizing Ukraine’s cultural heritage, incorporating international experience and development prospects in this field.Item МЕТОДИ ХІМІЧНОГО АНАЛІЗУ ДЛЯ КОНТРОЛЮ ЯКОСТІ ХАРЧОВИХ ПРОДУКТІВ НА ВМІСТ БІЛКІВ, ЖИРІВ І ЦУКРУ(2024) Ліженін, С. А.Метою роботи є здійснення детального порівняльного аналізу сучасних методів контролю якості харчових продуктів, зокрема методів визначення вмісту білків, жирів і цукрів. Робота спрямована на оцінку точності, чутливості та застосування цих методів у реальних умовах виробництва, а також на розробку рекомендацій щодо їх практичного використання для підвищення безпеки та якості харчових продуктів в Україні. Особлива увага приділяється вимогам гармонізації українських стандартів з європейськими та міжнародними вимогами для покращення конкурентоспроможності продукції. Перша частина: У роботі розглянуто основні показники якості харчових продуктів, такі як білки, жири та цукри, та актуальність їх контролю. Обговорено проблеми, пов'язані з контролем якості в Україні, включаючи недосконалість нормативно-правової бази та необхідність удосконалення стандартів для відповідності європейським вимогам. Друга частина: Проаналізовано сучасні методи визначення білків, жирів та цукрів у харчових продуктах, зокрема титриметричний метод К'єльдаля для білків, методи Сокслета та Гербера для жирів, а також фотометричні й хроматографічні підходи. Третя частина: Проведено порівняльний аналіз методів контролю, з акцентом на їх точності, чутливості та застосовності. Розглянуто переваги та недоліки різних методів, а також наведено рекомендації щодо їх застосування для забезпечення безпеки харчових продуктів. Висновок: Робота висвітлює важливість вибору точного методу аналізу для забезпечення високих стандартів якості харчових продуктів в Україні. Результати можуть використовуватися для вдосконалення процесу контролю на підприємствах, що прагнуть відповідати сучасним вимогам до якості./ The purpose of this study is to perform a detailed comparative analysis of modern food quality control methods, specifically those for determining protein, fat, and sugar content. The study aims to assess the accuracy, sensitivity, and applicability of these methods in real production conditions and to develop recommendations for their practical use to enhance food safety and quality in Ukraine. Special attention is given to the alignment of Ukrainian standards with European and international requirements to improve product competitiveness. First Part: The study explores key indicators of food quality, such as proteins, fats, and sugars, emphasizing the importance of quality control. It discusses the issues in Ukraine's quality control systems, including regulatory deficiencies and the need to improve standards to meet European requirements. Second Part: Modern methods for determining protein, fat, and sugar content in food products are analyzed, including the Kjeldahl titrimetric method for proteins, the Soxhlet and Gerber methods for fats, and photometric and chromatographic approaches. Third Part: A comparative analysis of quality control methods is conducted, focusing on their accuracy, sensitivity, and applicability. The benefits and limitations of different methods are discussed, with recommendations for their application to ensure food safety. Conclusion: The study highlights the importance of choosing accurate analysis methods to maintain high food quality standards in Ukraine. The results can be used to enhance quality control processes in enterprises aiming to meet modern quality requirements.Item ПРАВОВЕ РЕГУЛЮВАННЯ НАДАННЯ ПОЗИК МІЖНАРОДНИМИ ФІНАНСОВИМИ УСТАНОВАМИ УКРАЇНІ(2024) Балан, Н. Ф.Присвячена комплексному дослідженню правових аспектів залучення та використання позик, що надаються міжнародними фінансовими установами Україні. В роботі дослідження було визначено, що правове регулювання надання позик міжнародними фінансовими установами Україні потребує вдосконалення для забезпечення ефективності, прозорості та підзвітності икористання залучених коштів. The study is dedicated to a comprehensive analysis of the legal aspects of borrowing and using loans provided by international financial institutions to Ukraine. The research determined that the legal regulation of loan provision by international financial institutions to Ukraine requires improvement to ensure the effectiveness, transparency and accountability of the utilisation of the attracted funds.Item ГЕОГРАФІЯ ТА СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ЗМІНИ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ: КРИТИЧНИЙ АНАЛІЗ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ(2023) Немцану, А. М.Найважливішим завданням педагога сучасної школи є ретельний підбір навчального матеріалу, який можливо доцільно використати та інтерпретувати для повсякденного життя учня. З розвитком освіти вдосконалюється і бачення на дієве та ефективне навчання учня. Разом із цим спостерігаємо періодичну зміну освітніх програм з географії для закладів загальної середньої освіти. Сьогодні, на основі Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, розробляються: типова освітня програма – державний рівень; модельні навчальні програми – розробка авторських колективів із затвердженням Міністерства освіти і науки України; навчальні програми – створені вчителями на основі модельної навчальної програми. Освітні програми географічного напрямку оновлюються кожні рік – два. У зв’язку з цим актуальним є порівняльний аналіз навчальних програм, що використовувалися та реалізуються на даний момент у ЗЗСО, та відповідна зміна акцентів у них. Нормативною базою, якою керуються як вчителі, так і укладачі Модельних навчальних програм з географії та інтегрованих курсів «Пізнаємо природу» є Закон України про загальну середню освіту, Державний стандарт базової середньої освіти, Концепція «Нова українська школа» та Типова освітня програма для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти. Вищеперераховані документи визначають основні вимоги до мети, змісту, структури навчання географії та пропедевтичних до неї дисциплін; формують дидактичні інструменти навчання, діагностику і корекцію навчальних досягнень здобувачів. Спираючись на індивідуальність географічної освіти, виготовлення нових технологій, розвиток різних видів діяльності на уроках та поза його межами, застосовуючи новітні технології, необхідно звернути увагу на: вплив та розробку заходів щодо оптимізації географічної освіти; сприяти оновленню основних складових, які впливатимуть на навчальний процес; покращувати методичне забезпечення закладів при вивченні географічної специфіки своєї Батьківщини, материків та океанів, оболонок Землі, та світу загалом. Відповідно до реформування освіти та впровадження Концепції НУШ сьогодні в Україні існує 6 модельних програм природничої освітньої галузі, які мають гриф МОН, 4 з них, а саме курс «Пізнаємо природу» було ретельно проаналізовано і порівняно з попередньою програмою «Природознавство». Виявлено, що програми містять суттєву складову щодо отримання учнями базових природничих знань, які складають основу підготовки до вивчення предметних дисциплін у 7-9, 10-11 класах. The most important task of a teacher in a modern school is to carefully select educational material that can be used and interpreted in a student's everyday life. As education develops, so does the vision of effective and efficient student learning. At the same time, we observe periodic changes in the geography curriculum for general secondary education. Today, on the basis of the State Standard of Basic and Complete General Secondary Education, the following are being developed: a typical educational program - state level; model curricula - developed by teams of authors with the approval of the Ministry of Education and Science of Ukraine; curricula - created by teachers on the basis of a model curriculum. Geography curricula are updated every year or two. In this regard, a comparative analysis of the curricula that have been used and are currently being implemented in secondary schools and a corresponding change in their emphasis is relevant. The regulatory framework that guides both teachers and compilers of the Model Geography Curriculum and the Integrated Courses "Discovering Nature" is the Law of Ukraine on General Secondary Education, the State Standard of Basic Secondary Education, the New Ukrainian School Concept, and the Model Educational Program for Grades 5-9 of general secondary education. The above documents define the main requirements for the purpose, content, structure of teaching geography and its propaedeutic disciplines; form didactic teaching tools, diagnostics and correction of students' academic achievements. Based on the individuality of geographical education, the development of new technologies, the development of various activities in and out of the classroom, and the use of the latest technologies, it is necessary to pay attention to: the impact and development of measures to optimize geographical education; promote the renewal of the main components that will affect the educational process; improve the methodological support of institutions in the study of the geographical specifics of their homeland, continents and oceans, Earth's shells, and the world as a whole. In accordance with the reform of education and the implementation of the NUS Concept, there are currently 6 model programs in the natural sciences in Ukraine that have the stamp of the Ministry of Education and Science, 4 of which, namely the course "Let's Learn Nature," were carefully analyzed and compared with the previous program "Natural Science." It was found that the programs contain an essential component for students to acquire basic natural science knowledge, which forms the basis of preparation for studying subject disciplines in grades 7-9, 10-11.