НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
7 results
Search Results
Item ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ В ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ(2021) Проць, А. О.У роботі за допомогою педагогічного експерименту досліджувались педагогічні умови формування навичок екологічної культури в дітей старшого дошкільного віку. У першому розділі схарактеризовано стан дослідження проблеми екологічного виховання дітей дошкільного віку у педагогічній науці, представлено спостереження в природі як засіб формування в дітей навичок екологічної культури. Другий розділ висвітлює методичні аспекти формування в старших дошкільників навичок екологічної культури. Визначено рівень сформованості екологічної культури в дітей старшого дошкільного віку. Основними умовами екологічного виховання дошкільників визначено: врахування залежності екологічного виховання від вікових особливостей дошкільників, їх індивідуальних характеристик та пізнавальних можливостей; вибір оптимальних форм і методів роботи з дітьми; дотримання міждисциплінарного підходу у формуванні усвідомлених знань про природу і правила поводження в ній; спільна робота дитячого садка і сім’ї In the work with the help of pedagogical experiment the pedagogical conditions of formation of skills of ecological culture at children of senior preschool age were investigated. The first section describes the state of research of the problem of ecological education of preschool children in pedagogical science, presents observation in nature as a means of forming children's skills of ecological culture. The second section highlights the methodological aspects of the formation of environmental skills in older preschoolers. The level of formation of ecological culture in children of senior preschool age is determined. The main conditions of ecological education of preschoolers are determined: taking into account the dependence of ecological education on the age characteristics of preschoolers, their individual characteristics and cognitive abilities; selection of optimal forms and methods of working with children; adherence to an interdisciplinary approach in the formation of conscious knowledge about nature and the rules of conduct in it; kindergarten and family work together.Item СТАН СФОРМОВАНОСТІ ОПЕРАЦІЙ МОВЛЕННЄВОГО ОПОСЕРЕДКУВАННЯ ДОВІЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ У СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ(2021) Воронова, А. І.Дослідження присвячено проблемі виявлення стану та особливостей сформованості операцій мовленнєвого опосередкування поведінки у старших дошкільників із тяжкими порушеннями мовлення. Автором визначено критерії та показники експериментального вивчення стану регуляції дій та довільної поведінки у старших дошкільників, описано типові труднощі, запропоновано методи та прийоми розвитку операцій мовленнєвого опосередкування довільних дій. The research is devoted to the problem of identifying the state and features of the formation of operations of speech mediation of behavior in senior preschoolers with severe speech disorders. The author defines the criteria and indicators of experimental study of the state of regulation of actions and arbitrary behavior in older preschoolers, typical difficulties are described, methods and techniques for the development of speech operations mediation of arbitrary actions are described.Item РОЗВИТОК ОПЕРАЦІЙ ЦІЛЕУТВОРЕННЯ У ВИСЛОВЛЮВАННЯХ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗА ДОПОМОГОЮ ФОТОЗЙОМКИ(2021) Озерна, С. С.У роботі обґрунтовано проблему розвитку операцій цілеутворення у висловлюваннях старших дошкільників за допомогою фотозйомки. На основі аналізу першоджерел розкрито педагогічний сенс цілеутворення. Виявлено сутність фотографії як засобу масової інформації. З’ясовано методичні основи використання фотозйомки в сучасних медіатехнологіях дошкільної освіти. Дібрано приклади фотоколажів та фотографій для складання розповідей дітьми дошкільного віку. The paper substantiates the problem of development of goal-setting operations in the statements of senior preschoolers with the help of photography. Based on the analysis of primary sources, the pedagogical meaning of goal setting is revealed. The essence of photography as a mass medium is revealed. The methodical bases of using photography in modern media technologies of preschool education are clarified. Examples of photo collages and photos for compiling stories by preschool children are selected.Item Формування граматично правильного мовлення у дітей старшого дошкільного віку(2020) Сухенко, О. О.У дипломній роботі здійснено аналіз проблеми формування граматично правильного мовлення у дітей старшого дошкільного віку в сучасному просторі дошкільної освіти = In the diploma work the analysis of a problem of formation of grammatically correct speech at children of senior preschool age in modern space of preschool education is carried out.Item Формування мовленнєвої особистості старшого дошкільника на основі інтегрованого підходу під час роботи в парах змінного складу(2020) Шурда, Ж. І.У дипломній роботі здійснено аналіз проблеми формування мовленнєвої особистості старшого дошкільника на основі інтегрованого підходу під час роботи в парах змінного складу в сучасному просторі дошкільної освіти = Thesis analyzes the problem of forming the speech personality of a senior preschooler on the basis of an integrated approach when working in pairs of variable composition in the modern space of preschool education.Item Формування математичних уявлень дітей старшого дошкільного віку засобами мультимедійних презентацій(2020) Топчій, О. В.У роботі розкрито мету теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність формування математичних уявлень дітей старшого дошкільного віку засобами мультимедійних презентацій. The aim of the work is to theoretically substantiate and experimentally test the effectiveness of the formation of mathematical representations of older preschool children by means of multimedia presentations.Item Розвиток розмовного мовлення старших дошкільніків засобами японського мистецтва манги(2020) Ротарь, А. В.У дипломній роботі здійснено аналіз проблеми розвитку розмовного мовлення старших дошкільніків засобами японського мистецтва манги в сучасному просторі дошкільної освіти. The thesis analyzes the problem of speech development of senior preschoolers by means of Japanese manga art in the modern space of preschool education.