НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
4 results
Search Results
Item ВИКОРИСТАННЯ ФЛОРБОЛУ ЯК ЗАСОБУ РОЗВИТКУ КООРДИНАЦІЙНИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ(2022) Лебєдєва, Я. О.Кваліфікаційна робота присвячена проблемі вивчення використання флорболу як засобу розвитку координаційних здібностей учнів з особливими освітніми потребами. Рівень розвитку координаційних здібностей в результатах проведених тестів після проведеного дослідження в експериментальної групи учнів показав вищі результати. На першому тестуванні контрольна та експериментальна групи показали не значні відмінності у результатах проведених тестів. Після експерименту найбільші зміни в експериментальної відбулися в показниках бігу по прямій, стрибках та накиданню кільця з короткої відстані від 13.9 % - 27 %. Результати експерименту показали ефективність використання методики для розвитку координаційних здібностей дітей з інтелектуальним порушеннями на основі використання ігрового виду занять з флорболу. The qualification work is devoted to the problem of studying the use of floorball as a means of developing coordination abilities of students with special educational needs. The level of development of coordination abilities in the results of the tests after the research in the experimental group of students showed higher results. At the first testing, the control and experimental groups showed no significant differences in the results of the conducted tests. After the experiment, the biggest changes in the experimental one occurred in the indicators of running in a straight line, jumping and throwing a ring from a short distance from 13.9% - 27%. The results of the experiment showed the effectiveness of using the technique for the development of coordination abilities of children with intellectual disabilities based on the use of a game type of floorball classes.Item РОЗВИТОК КООРДИНАЦІЙНИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ФІТНЕС-ТЕХНОЛОГІЙ(2021) Сивун, К.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню розвитку координаційних здібностей молодших школярів засобами фітнес-технологій. Виявлено позитивну динаміку показників розвитку координаційних здібностей у експериментальній групі, які спостерігались краще, порівняно з показниками дітей контрольної групи. Вищою динамікою характеризувалися у дітей експериментальної групи, за допомогою тестів ми оцінили розвиток координаційних здібностей. Qualification work is devoted to the study of the development of coordination abilities of younger students by means of fitness technologies. The positive dynamics of the indicators of coordination abilities development in the experimental group, which were observed better compared to the indicators of children of the control group, was revealed. The higher dynamics were characterized in children of the experimental group; with the help of tests, we assessed the development of coordination abilities.Item ОЦІНКА ТА МЕТОДИКА РОЗВИТКУ КООРДИНАЦІЙНИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2021) Зажигін, О. В.Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню проблеми розвитку та оцінки координаційних здібностей учнів на уроках фізичної культури в закладах загальної середньої освіти. У ході дослідження виконано попередній педагогічний контроль, визначено вихідний стан розвитку координаційних здібностей, підібрано засоби та метоли удосконалення координаційних здібностей учнів середнього шкільного віку. Qualification work is devoted to the study of the problem of development and assessment of coordination abilities of students in physical education lessons in general secondary education. In the course of the research the preliminary pedagogical control was performed, the initial state of development of coordination abilities was determined, the means and methods of improving the coordination abilities of middle school students were selected.Item ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ КООРДИНАЦІЙНИХ ЗДІБНОСТЕЙ БАТУТИСТІВ-ПОЧАТКІВЦІВ(2020) Самарін, П. М.У кваліфікаційній роботі обговорюється питання організаційно-методичних аспектів розвитку координаційних здібностей батутистів-початківців. Встановлено, що використання скорегованих комплексів вправ вплинуло на підвищення рівнів розвитку координаційних здібностей юних батутистів, а саме вони сприяли: істотному приросту статичної рівноваги (21,8%), узгодженню рухів (60%), динамічній рівновазі (23,2%), швидкості рухової реакції (8%), у порівнянні з дітьми контрольної групи; підвищенню вестибулярної стійкості на обертальну пробу в правий (29,2%) і лівий (26,4%) боки, що свідчить про підвищення координації рухів у дітей експериментальної групи; підвищенню точності й зниженню помилок відтворення при стиску ручного динамометра в дітей експериментальної групи. Точність відтворення м'язового зусилля зросла на 33,1%, а в контрольній групі на лише 2,8%. Це свідчить про необхідність розвитку цієї здібності під впливом спеціально спрямованих занять. The qualifying work discusses the issues of organizational and methodological aspects of the development of coordination abilities of trampoline beginners. It was found that the use of adjusted sets of exercises affected the levels of development of coordination skills of young trampolines, namely, they contributed to: a significant increase in static balance (21.8%), coordination of movements (60%), dynamic balance (23.2%), motor reaction rate (8%), compared with children in the control group; increase in vestibular stability on the rotational test in the right (29.2%) and left (26.4%) sides, which indicates an increase in coordination of movements in children of the experimental group; increase of accuracy and decrease of errors of reproduction at compression of a manual dynamometer at children of experimental group. The accuracy of reproduction of muscular effort increased by 33.1%, and in the control group by only 2.8%. This indicates the need to develop this ability under the influence of specially targeted classes.