НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
67 results
Search Results
Item РОЗВИТОК ДРІБНОЇ МОТОРИКИ ПАЛЬЦІВ РУК У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВЛЕННЯ ЗАСОБАМИ АРТ- ТЕРАПІЇ(2024) Дикусар, В. В.У роботі обґрунтовано теоретичні основи розвитку дрібної моторики пальців рук у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення засобами арт- терапії. Висвітлено специфіку застосування арт-терапевтичних методів у процесі розвитку дрібної моторики. Здійснено дослідження стану розвитку дрібної моторики пальців рук у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення засобами арт- терапії. Визначено критерії, показники та рівні сформованості дрібної моторики. Враховуючи результати діагностики, розроблено методику розвитку дрібної моторики пальців рук у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення засобами арт- терапії. Методику впроваджено у діяльність закладу дошкільної освіти. Здійснено моніторинг результативності моделі, доведено її ефективність / The study substantiates the theoretical foundations for the development of fine motor skills of fingers in senior preschool children with general speech underdevelopment through art therapy. It highlights the specifics of applying art-therapeutic methods in the process of developing fine motor skills. A study was conducted to assess the state of fine motor skill development of fingers in senior preschool children with general speech underdevelopment through art therapy. Criteria, indicators, and levels of fine motor skill development were determined. Based on the diagnostic results, a methodology for developing fine motor skills of fingers in senior preschool children with general speech underdevelopment through art therapy was developed. The methodology was implemented in the activities of a preschool education institution. Monitoring of the model’s effectiveness was conducted, and its efficiency was proven.Item ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ(2024) Лизько, А. В.У роботі розглядаються ключові питання, пов'язані з формуванням психологічної компетентності у дітей дошкільного віку. Зокрема, досліджуються: основні теоретичні та експериментальні підходи до розвитку психологічної компетентності, особливості психічного розвитку дітей у дошкільному віці, показники та характеристики психологічної компетентності у дошкільників, сучасний рівень розвитку психологічної компетентності у дітей дошкільного віку, засоби формування психологічної компетентності в умовах дошкільних навчальних закладів і перевірка їх ефективності. / The paper addresses key issues related to the development of psychological competence in preschool-aged children. Specifically, it examines: the main theoretical and experimental approaches to the development of psychological competence, the characteristics of mental development in preschool-aged children, the indicators and characteristics of psychological competence in preschoolers, the current level of psychological competence development in preschool-aged children, and the methods for fostering psychological competence in preschool educational institutions and the evaluation of their effectiveness.Item МНЕМОТЕХНІКА ЯК ЕФЕКТИВНИЙ ЗАСІБ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ(2024) Гафюк, О. В.У роботі розглядається особливості використання мнемотехніки як ефективного засобу розвитку мовлення дошкільників, проаналізовано основні дефініції дослідження, запропоновано систему вправ для поліпшення розвитку мовлення з використанням мнемотехніки в умовах закладу дошкільної освіти, а також перевірено ефективність запропонованої системи вправ та завдань. / The paper examines the features of using mnemonic techniques as an effective tool for speech development in preschoolers, analyzes the key definitions of the study, proposes a system of exercises to improve speech development using mnemonic techniques in preschool education settings, and evaluates the effectiveness of the proposed exercises and tasks.Item ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДИТИНИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ(2024) Бойко, О. О.На основі аналізу психолого-педагогічних джерел уточнено сутність поняття «здоров’язбережувальні компетентності». Виділено, що здоров’я кожної окремої людини не лише відображає її власний стан, але і має значення для загального здоров’я нації у цілому. Сучасні умови життя, включаючи війну, екологічні проблеми, соціальні виклики, швидкий технічний прогрес і перевага шкідливих звичок, призводять до погіршення стану здоров’я людей і ускладнюють завдання забезпечення національного здоров’я. Тому особливо важливо вчити дітей основам здорового способу життя, пояснювати їм важливість цього для їхнього власного здоров’я та навчати дотримуватися принципів здоров’язбереження. Дошкільний вік обґрунтовано вважається періодом становлення особистості дитини, коли відбувається розумовий і фізичний розвиток, закладається фундамент здоров’я, виховуються моральні якості. Було проведено експериментальне дослідження для визначення рівня розвитку здоров’язбережувальних технологій дошкільників. Отримані результати формувального етапу дослідження переконують про необхідність розробити комплекс вправ та завдань для розвитку досліджуваного поняття. Отримані результати дозволяють нам говорити про доцільність проведеної роботи. Крім того, участь у заходах програми дозволило педагогам отримати досвід застосування практичних інструментів для розвитку емоційної обізнаності дітей. ./ Based on the analysis of psychological and pedagogical sources, the concept of "health-preserving competencies" has been clarified. It is emphasized that the health of each individual not only reflects their personal condition but also significantly impacts the overall health of the nation. Modern living conditions, including war, environmental issues, social challenges, rapid technological progress, and the prevalence of harmful habits, contribute to the deterioration of people’s health and complicate efforts to ensure national well-being. Therefore, it is especially important to teach children the basics of a healthy lifestyle, explain its significance for their own well-being, and encourage adherence to health-preserving principles. Preschool age is justifiably considered a critical period in a child’s personality development, during which cognitive and physical growth occurs, the foundation of health is established, and moral qualities are nurtured. An experimental study was conducted to assess the level of development of health-preserving technologies among preschoolers. The results of the formative stage of the study underscore the need to design a set of exercises and tasks to develop this concept. The findings confirm the relevance of the efforts undertaken. Furthermore, participation in program activities provided educators with practical experience in using tools to foster children's emotional awareness.Item ЗАСТОСУВАННЯ МОБІЛЬНИХ ДОДАТКІВ ДЛЯ РОЗВИТКУ НАВЧАЛЬНИХ УМІНЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ(2024) Шлейман, В. М.У сучасних умовах війни та дистанційного навчання проблема розвитку навчальних умінь молодших школярів набула особливої актуальності. Основна мета дипломної роботи – дослідити можливості використання мобільних додатків для розвитку базових навчальних умінь учнів початкової школи, таких як читання, математичні обчислення, критичне мислення, комунікація, творчість, самостійне навчання та вирішення проблем. У ході дослідження було проаналізовано наукову літературу, виявлено основні проблеми (від недостатньої підготовленості педагогів до складнощів в адаптації матеріалів) та уточнено поняття «навчальні уміння» та «мобільні додатки» для забезпечення однозначного розуміння теми. Експериментальні дані підтвердили ефективність мобільних додатків у підвищенні мотивації, покращенні засвоєння знань та розвитку навчальних умінь молодших школярів. Мобільні додатки виявились ефективними завдяки інтерактивним іграм, адаптивному навчанню, груповим проєктам та миттєвому зворотному зв’язку, які сприяють індивідуалізації навчального процесу. Розроблені критерії, показники та рівні сформованості навчальних умінь дозволяють об’єктивно оцінювати досягнення учнів, що підвищує якість освіти. Практичні рекомендації роботи зосереджуються на адаптації мобільних додатків до індивідуальних потреб учнів, підтримці їхньої мотивації та забезпеченні доступу до якісного контенту. Запропоновані педагогічні умови підтвердили свою ефективність та можуть бути корисними для освітян, які прагнуть покращити якість навчального процесу у складних сучасних реаліях. / In the current context of war and remote learning, the development of primary school students' learning skills has become increasingly relevant. The main aim of this thesis is to explore the potential of mobile applications in fostering essential learning skills in young learners, including reading, mathematical calculations, critical thinking, communication, creativity, self-directed learning, and problem-solving. The study involved an analysis of scholarly literature, identification of key challenges (such as insufficient teacher training and adaptation difficulties), and clarification of terms like "learning skills" and "mobile applications" to ensure a clear understanding of the topic. Experimental findings confirmed the effectiveness of mobile applications in increasing motivation, enhancing knowledge acquisition, and developing young students' learning skills. Mobile applications have proven effective through interactive games, adaptive learning, group projects, and immediate feedback, which contribute to the individualization of the learning process. The developed criteria, indicators, and skill levels enable objective assessment of student achievements, thus improving educational quality. The practical recommendations focus on adapting mobile applications to meet individual student needs, supporting motivation, and ensuring access to high-quality content. The suggested pedagogical conditions have demonstrated their effectiveness and can serve as a valuable resource for educators seeking to improve the quality of the learning process under challenging contemporary conditions.Item РОЗРОБКА ІС "МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ"(2024) Кобилян, Д. О.Ця кваліфікаційна робота присвячена дослідженню розробки та реалізації ІС для пошуку кращого університету в Україні. Вона включає в себе аналіз потреб користувачів, розробку технічної частину функціоналу та дизайну веб-сервісу, тестування та впровадження. /This qualifying work is devoted to researching the development and implementation of IS for finding the best university in Ukraine. It includes analysis of user needs, development of the technical part of the functionality and design of the web service, testing and implementation.Item ПРОЕКТУВАННЯ ТА РОЗРОБКА ВЕБ-СЕРВІСУ(2024) Моргун, Д. О.Розробка інтернет-магазину сувенірної крамниці Херсонського державного університету (ХДУ) стала важливим проектом, спрямованим на розширення каналів продажу сувенірної продукції закладу. Проведений аналіз вимог замовника, дослідження конкурентного середовища та вибір оптимальних технологій розробки дозволили створити функціональний, зручний та привабливий для користувачів веб-ресурс. / The development of the online store for the souvenir shop of Kherson State University (KSU) has become an important project aimed at expanding the sales channels for the university's souvenir products. The analysis of the customer's requirements, the study of the competitive environment, and the selection of optimal development technologies have allowed creating a functional, user-friendly, and attractive web resource.Item ІНТЕГРАЦІЯ МОДУЛЯ САЙТУ НОВИН ХДУ У АНАЛІТИКУ ПОШУКОВИХ САЙТІВ(2024) Ткаченко, І. А.Ця робота присвячена для аналізу інших сайт новин, та розробки frontend частини для сайту, цей сайт повинен допомогти нам розвивати наш університет в новиній частині, також це підключення google analytics, що допоможе нам краще його оновлювати і аналізувати по свім стандартам . / This work is dedicated to the analysis of other news sites, and the development of the frontend part for the site, this site should help us develop our university in the news part, it is also a connection to google analytics, which will help us better update it and analyze it according to our standardsItem ВІРТУАЛЬНІ ЛАБОРАТОРНІ РОБОТИ ТА ДЕМОНСТРАЦІЯ ЗАКОНІВ І ЯВИЩ З ФІЗИКИ 9 КЛАС (1 РОЗДІЛ) ЗА ТЕХНОЛОГІЄЮ ДОПОВНЕНОЇ РЕАЛЬНОСТІ(2024) Проценко, Д. Є.Ця робота була присвячена проектуванню та розробці додатку доповненої реальності бо в наш час багато дітей не мають можливості навчатись у школах очно, тож не мають можливості проводити лабораторні роботи з потрібним обладнанням, або школа не забезпечена таким обладнанням. Розробка такого додатку має на меті вирішити цю проблему й дати можливість дітям проводити лабораторні роботи з фізики у себе вдома маючи при собі всього телефон. / This work was devoted to the design and development of an augmented reality application because nowadays many children do not have the opportunity to study in schools full-time, so they do not have the opportunity to conduct laboratory work with the necessary equipment, or the school is not provided with such equipment. The development of such an application aims to solve this problem and enable children to conduct physics labs at home with just a phone.Item БАГАТОПРОЦЕСОРНІСТЬ: ЗАСТОСУВАННЯ, ІНСТРУМЕНТИ І РЕАЛІЗАЦІЯ(2024) Марисюк, С. О.Ця робота була присвячена багатопроцесорності. В цій роботі було проведено аналіз та нагрузку на елементи конструкії за допомогою багатопроцесорності. Багатопроцесорна обробка є фундаментальним аспектом сучасних комп'ютерних систем і відіграє важливу роль у підвищенні продуктивності та ефективності обчислень. Враховуючи ці фактори, багатопроцесорність є однією з найважливіших тенденцій розвитку сучасних комп'ютерних технологій таким чином, вона є ключовим елементом розвитку та відкриває нові можливості для прогресу. Тому багатопроцесорність є не тільки актуальною, але й перспективною технологією, яка продовжуватиме впливати на розвиток сучасного світу. / This work was devoted to multiprocessing. In this work, the analysis and load on the structural elements was carried out using multiprocessing. Multiprocessing is a fundamental aspect modern computer systems and plays an important role in increasing the productivity and efficiency of calculations. Considering these factors, multiprocessing is one of the most important trends in the development of modern computer technologies, thus, it is a key element of development and opens up new opportunities for progress. Therefore, multiprocessing is not only relevant, but also a promising technology that will continue to influence the development of the modern world.