НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
24 results
Search Results
Item ФОРМУВАННЯ ВІЗУАЛЬНОЇ ГРАМОТНОСТІ УЧНІВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ(2024) Яхно, Т. В.У роботі розглядається особливості форумання візуальної грамотності молодших школярів, аналізуються особливості дистанційної освіти в початковій школі, а також перевірено ефективність запропонованої системи вправ та завдань. / The work examines the peculiarities of developing visual literacy in young students, analyzes the characteristics of distance education in elementary school, and evaluates the effectiveness of the proposed system of exercises and tasks.Item УДОСКОНАЛЕННЯ СИНТАКСИЧНОГО ЛАДУ МОВЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ(2024) Савчук, О. Р.У роботі розглядається особливості удосконалення синтаксичного ладу мовлення молодших школярів, уточнено базові поняття наукового дослідження, розглянуто особливості організації дистанційного навчання в початковій школі, а також перевірено ефективність запропонованої системи вправ та завдань. / The work examines the nuances of enhancing the syntax of young students' speech, clarifies the fundamental concepts of the scientific research, explores the features of organizing distance learning in primary school, and evaluates the effectiveness of the proposed system of exercises and tasks.Item СУЧАСНІ ПРОБЛЕМИ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ(2024) Демченко, О. О.Зазначена робота присвячена вивченню теоретичних і практичних аспектів сімейного виховання в контексті Концепції Нової української школи. Розділ 1 «Зміни виховної парадигми в Концепції Нової української школи» аналізує сімейне виховання як ключовий компонент освітнього процесу, розглядає роль сім’ї у соціалізації особистості та обґрунтовує базові дефініції «сім’я» і «сімейне виховання». Розділ 2 «Умови ефективного виховання дитини в сучасній сім’ї» акцентує увагу на організації партнерських відносин суб’єктів освітнього процесу, досліджує сімейний потенціал у розвитку пізнавальних можливостей дітей, визначає зміст і процедуру сімейних заходів в умовах дистанційної освіти. Також у роботі представлено аналіз емпіричного дослідження, що висвітлює погляди батьків на актуальні проблеми сімейного виховання. Результати дослідження спрямовані на вдосконалення співпраці між школою та сім’єю, що сприятиме підвищенню ефективності освітнього процесу.\This work is devoted to the study of theoretical and practical aspects of family education in the context of the Concept of the New Ukrainian School. Chapter 1 "Changes in the Educational Paradigm in the Concept of the New Ukrainian School" analyzes family education as a key component of the educational process, examines the role of the family in the socialization of an individual, and substantiates the basic definitions of "family" and "family education." Chapter 2 "Conditions for Effective Child Rearing in the Modern Family" focuses on the organization of partnership relations between educational process participants, explores the family potential in developing children's cognitive abilities, and defines the content and procedures of family events in the context of distance education. The work also presents an analysis of an empirical study that reveals parents' views on current problems of family education. The study's results aim to improve collaboration between school and family, contributing to the efficiency of the educational process.Item ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИХОВНІЙ РОБОТІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ(2024) Звягінцева, А. О.У роботі представлено теоретико-методологічне обґрунтування проблеми формування навчальної мотивації молодших школярів засобами мультимедійних технологій в умовах дистанційної освіти. Проаналізовано сучасні підходи до використання цифрових інструментів у початковій школі, визначено їх роль у стимулюванні пізнавальної активності учнів, надано практичні рекомендації для вчителів. Робота має практичне значення для підвищення ефективності освітнього процесу. The paper presents a theoretical and methodological substantiation of the problem of forming the learning motivation of primary schoolchildren by means of multimedia technologies in the context of distance education. Modern approaches to the use of digital tools in primary school are analysed, their role in stimulating students' cognitive activity is determined, and practical recommendations for teachers are given. The work is of practical importance for improving the efficiency of the educational process.Item ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ МОТИВАЦІЇ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ(2024) Косован, А. О.У роботі представлено теоретико-методологічне обґрунтування проблеми формування навчальної мотивації молодших школярів засобами мультимедійних технологій в умовах дистанційної освіти. Проаналізовано сучасні підходи до використання цифрових інструментів у початковій школі, визначено їх роль у стимулюванні пізнавальної активності учнів, надано практичні рекомендації для вчителів. Робота має практичне значення для підвищення ефективності освітнього процесу. The paper presents a theoretical and methodological substantiation of the problem of forming the learning motivation of primary schoolchildren by means of multimedia technologies in the context of distance education. Modern approaches to the use of digital tools in primary school are analysed, their role in stimulating students' cognitive activity is determined, and practical recommendations for teachers are given. The work is of practical importance for improving the efficiency of the educational process.Item РЕАЛІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНИХ ФОРМ НАВЧАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ УЧНІВ ДО ПРЕДМЕТНИХ ОЛІМПІАД З ХІМІЇ(2024) Жулай, Г. В.Метою цієї роботи є розкриття особливостей взаємодії з обдарованими учнями під час дистанційного навчання, з виокремленням підготовки учнів до предметних олімпіад як провідного напрямку співпраці з ними. У першому розділі розкрито поняття «обдаровані учні» та форми й методи роботи з ними, розглянуті особливості роботи з обдарованими учнями під час дистанційного навчання та вивчений вплив психологічної підготовки учнів до предметних олімпіад, зокрема і з хімії. У другому розділі автор знайомить з методами та формами психологічної підтримки учасників олімпіад, з особливостями підготовки учнів до предметних олімпіад з хімії. Також робота містить додатки у вигляді ілюстрації прикладу інтерактивного робочого аркушу та фотокопій дипломів переможця учня, який був підготовлений до міської та обласної олімпіади з хімії автором роботи. The purpose of this work is to reveal the features of interaction with gifted students during distance learning, highlighting the preparation of students for subject Olympiads as the leading direction of cooperation with them. The first section reveals the concept of "gifted students" and the forms and methods of working with them, examines the features of working with gifted students during distance learning, and studies the impact of psychological preparation of students for subject Olympiads, including chemistry. In the second section, the author introduces the methods and forms of psychological support for Olympiad participants, the features of preparing students for subject Olympiads in chemistry. The work also contains appendices in the form of an illustration of an example of an interactive worksheet and photocopies of diplomas of the winning student who was prepared for the city and regional Olympiad in chemistry by the author of the work.Item ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ КОНТРОЛЬНИХ ЗАХОДІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ГЕОГРАФІЇ У 7 КЛАСІ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ(2024) Глущенко, А. П.Сучасна освіта набула значних реформ, які були пов’язані з різноманітними обставинами. До сих пір дистанційна освіта є актуальною, та вимагає адаптації традиційних методів навчання та оцінювання під сучасні умови, тому проведення контрольних заходів під час вивчення географії в умовах дистанційної освіти стало дуже актуальною темою, у сучасних умовах. Звичайно, що як будь-яка нова реформа, дистанційна освіта має безліч нюансів, які потрібно змінювати для зростання ефективності такого навчання, Так, як сучасна школа, має такі реалії, будемо розглядати дистанційну освіту, як новітній підхід до кращого навчання. В даній роботі, розглянемо на прикладі 7-их класів, і створимо розробку власного контрольного заходу за допомогою новітніх технологій. Modern education has undergone significant reforms, which were associated with various circumstances. Until now, distance education is relevant and requires the adaptation of traditional teaching and assessment methods to modern conditions, therefore conducting control measures during the study of geography in the conditions of distance education has become a very relevant topic in modern conditions. Of course, like any new reform, distance education has many nuances that need to be changed in order to increase the effectiveness of such education. Just as a modern school has such realities, we will consider distance education as the newest approach to better education. In this work, we will consider the example of 7th grades, and we will create the development of our own control measure with the help of the latest technologies.Item МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ПРОГРАМНИХ ЗАСОБІВ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ІНФОРМАТИКИ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2024) Волошина, Н. В.Ця робота присвячена розкрити деталі використання інтерактивних програмних засобів та онлайн ресурсів, які можна використовувати під час проведення дистанційних уроків інформатики. З огляду на це, кваліфікаційна робота характеризується актуальністю. Метою кваліфікаційної роботи є виявлення ролі використання засобів дистанційної освіти на уроках інформатики. Для досягнення зазначеної мети аналізується доцільність використання програмних засобів та онлайн ресурсів. / This work is dedicated to revealing the details of the use of interactive software and online resources that can be used during remote computer science lessons. In view of this, qualification work is characterized by relevance. The purpose of the qualification work is to identify the role of distance education tools in computer science classes. To achieve the specified goal, the expediency of using software and online resources is analyzed.Item ІНСТРУМЕНТАРІЙ РОЗВИТКУ НАВИЧОК КРЕАТИВНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ(2023) Берегова, Я. О.У роботі розкрито креативність майбутніх педагогів початкової школи яка є психолого-педагогічною проблемою, вивченню якої приділяється увага протягом багатьох століть. Формування креативності базується на зв’язках виконавської підготовки дисциплін, які є професійно зорієнтованими саме на її розвиток. / The work reveals the creativity of future primary school teachers, which is a psychological and pedagogical problem, the study of which has been given attention for many centuries. The formation of creativity is based on the connections of executive training disciplines, which are professionally oriented specifically to its development.Item ОРГАНІЗАЦІЯ ПРАКТИКО-ОРІЄНТОВАНИХ ЗАНЯТЬ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ(2023) Слісаренко, В. О.Зазначена робота присвячена вивченню теоретичних, практичних та експериментальних аспектів організації практико-орієнтованих занять в умовах дистанційного навчання. Розділ 1 «Теоретичні засади» розглядає особливості цього виду навчання, зокрема в контексті науково-педагогічної літератури та вимог до ефективної організації таких занять. Розділ 2 «Практичні засади» включає аналіз сучасного стану організації та визначає психолого-педагогічні умови, які впливають на успішність дистанційного навчання. Розділ 3 «Експериментальні засади» охоплює експериментальну перевірку психолого-педагогічних умов, а також надає методичні рекомендації для ефективної організації практико-орієнтованих занять в умовах дистанційного навчання. Результати цього дослідження можуть служити важливим внеском у педагогічну та методичну практику, сприяючи підвищенню ефективності дистанційного навчання та покращенню якості освіти в цілому./ This work is devoted to the study of theoretical, practical and experimental aspects of the organization of practice-oriented classes in the conditions of distance learning. Chapter 1 "Theoretical foundations" examines the specifics of this type of training, in particular in the context of scientific and pedagogical literature and requirements for the effective organization of such classes. Chapter 2 "Practical principles" includes an analysis of the current state of the organization and defines the psychological and pedagogical conditions that affect the success of distance learning. Chapter 3 "Experimental principles" covers the experimental verification of psychological and pedagogical conditions, and also provides methodological recommendations for the effective organization of practice-oriented classes in the conditions of distance learning. The results of this study can serve as an important contribution to pedagogical and methodical practice, contributing to increasing the effectiveness of distance learning and improving the quality of education in general.
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »