НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
7 results
Search Results
Item ХУДОЖНЯ ВИРАЗНІСТЬ ОБРАЗІВ В БАЛЕТІ «ДОН КІХОТ»(2022) Гурська, А. М.Робота торкається художньої виразності образів в балеті «Дон Кіхот». У продовж кількох останніх століть роман Мігеля Сервантеса «Хитромудрий ідальго Дон Кіхот Ламанчський» постійно перебуває в центрі уваги кращих європейських діячів мистецтв. Іспанська тематика знайшла своє відображення в музиці, живописі, широко ввійшла і в балетний театр. Багато відомих балетмейстерів створили найрізноманітніші танцювальні трактування твору, в яких по різному презентувався «лицар сумного образу», і, відповідно, створювався особливий художній образ. Робота надає можливість практикування класичних принципів балетмейстерської роботи, що є одним з дієвих шляхів реалізації системи вдосконалення хореографічної освіти і внаслідок цього розвитку професійного та освіченого балетмейстера, який успішно реалізує свій творчий потенціал у професійній діяльності / The work touches on the artistic expressiveness of images in the ballet "Don Quixote". Over the past several centuries, Miguel Cervantes' novel "The Cunning Hidalgo Don Quixote of La Manche" has been constantly in the center of attention of the best European artists. The Spanish theme was reflected in music, painting, and widely entered the ballet theater. Many famous ballet masters created the most diverse dance interpretations of the work, in which the "knight of the sad image" was presented in different ways, and, accordingly, a special artistic image was created. The work provides an opportunity to practice the classical principles of ballet master work, which is one of the effective ways to implement the system of improving choreographic education and, as a result, the development of a professional and educated ballet master who successfully realizes his creative potential in professional activity.Item ЕКСПРЕСИВНІ СИНТАКСИЧНІ ЗАСОБИ СУЧАСНОЇ НІМЕЦЬКОМОВНОЇ РЕКЛАМИ(2021) Карпінська, А. О.У кваліфікаційному проєкті розглянуто 200 німецьких рекламних текстів, відібраних методом збалансованої вибірки з німецькомовних журналів: Der Spiegel (грудень- лютий 2014 року, січень-травень 2015), Die Zeit (березень – червень 2015 ), Focus (липень - серпень 2015). Дані журнали були обрані в зв'язку з великою цільовою аудиторією, на яку спрямоване рекламне послання німецькомовних рекламних текстів, представлених у сучасних друкованих періодичних виданнях. В роботі визначаються пріоритетні тенденції вивчення дискурсу та аналізу експресивних засобів мовленнєвого впливу на адресата у рекламі, а також у встановленні взаємозв’язку мовних і прагматичних властивостей вербальних і невербальних компонентів рекламного тексту. The qualification project examined 200 German advertising texts selected by balanced sampling from German-language magazines: Der Spiegel (December-February 2014, January-May 2015), Die Zeit (March-June 2015), Focus. These magazines were chosen due to the large target audience that the advertising message of German-language advertising texts presented in contemporary print periodicals is aimed at. The paper identifies priority trends in the study of discourse and analysis of expressive means of speech impact on the addressee in advertising, as well as establishing the relationship between linguistic and pragmatic properties of verbal and non-verbal components of the advertising text.Item ЗАСОБИ ЕКСПРЕСИВНОГО СИНТАКСИСУ У НIМЕЦЬКОМОВНIЙ ПОСТМОДЕРНIСТСЬКIЙ ПРОЗI (НА МАТЕРIАЛI РОМАНIВ БЕРНХАРДА ШЛIНКА)(2021) Дуженко, К. С.У кваліфікаційному проєкті розглянуто романи Б. Шлiнка обсягом 519 сторiнок, а саме: «Der Vorleser» та «Olga», узагальнено наукові підходи сучасної лінгвістичної науки до вивчення лінгвостилістичних особливостей німецькомовного постмодерністського дискурсу, проаналізовано ознаки синтаксичних одиниць німецькомовного постмодерністського художнього прозового тексту як експресивного засобу текстотворення, визначено індивідуально-авторські ознаки стилю Бернхарда Шлінка, схарактеризовано структурні та функційні особливості синтаксичних одиниць у художніх текстах романів Бернхарда Шлінка „Der Vorleser“ та „Olga“, а заразом й окреслено експресивний потенціал синтаксичних одиниць у романах Бернхарда Шлінка „Der Vorleser“ та „Olga“. The qualification project is based on B. Schlink's novels (including 519 pages all together), namely: "Der Vorleser" and "Olga". The research paper summarizes the scientific approaches of modern linguistics to the study of linguistic and stylistic features of German postmodernist discourse, analyzes the features of post-modern syntactic text. text creation, individual-authorial determines main features of Bernhard Schlink's style, as well as the structural and functional features of syntactic units in the literary texts of Bernhard Schlink's novels "Der Vorleser" and "Olga" and at the same time outlines the expressive potential of syntactic units in Bernhard Schlink's novels "Der Vorleser" and "Olga".Item ЗАСОБИ ЛІНГВІСТИЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ В РОМАНАХ І. РОЗДОБУДЬКО(2021) Журба, І. О.Кваліфікаційна робота присвячена аналізу лексичних і синтаксичних особливостей романів І. Роздобудько «ЛСД» та «Останній діамант міледі». Кваліфікаційна робота складається з вступу, трьох розділів, висновків та списку використаних джерел. The research work deals with the analysis of lexical and syntactic features of I. Rozdobudko's novels "LSD" and "The Last Diamond of the Lady". The thesis consists of an introduction, three chapters, conclusions and references.Item Формування образного мовлення учнів початкових класів на уроках української мови(2020) Андрієвська, О. С.У дипломній роботі висвітлено образне мовлення молодших школярів як лінгвометодичну проблему. The thesis highlights the figurative speech of junior high school students as a linguistic methodological problem.Item Збагачення словника дітей старшого дошкільного віку експресивною лексикою(2020) Ножевнік, В. В.Кожне слово має свою унікальну стилістику.Стилістика сучасної української мови розглядає виражальні засоби мови та особливості їх використання. Існує безліч засобів, які надають мовленню емоційності, виразності. Їх називають художні тропи. В старшому дошкільному віці в дітей зростає словниковий запас та підвищується інтерес до засобів виразності. Важливим засобом розвитку мовлення та збагачення словника дитини є художні твори. Вони містять багато художніх засобів, які сприяють розвитку уяви, мислення та емоційної сфери. Each word has its own unique style. The stylistics of the modern Ukrainian language considers the means of expression of the language and the peculiarities of their use. There are many tools that give speech emotionality, expressiveness. They are called artistic trails. In older preschool age, children's vocabulary increases and interest in the means of expression increases. Works of art are an important means of speech development and enrichment of a child's vocabulary. They contain many artistic tools that promote the development of imagination, thinking and emotional sphere.Item ВИКОРИСТАННЯ ТВОРІВ ФОЛЬКЛОРУ ПІД ЧАС РОЗВИТКУ ВИРАЗНОСТІ МОВЛЕННЯ ДОШКІЛЬНИКА(2020) Довгань, Н. Ю.Дослідження виразності мовлення у дітей в сучасних умовах освітнього процесу слід розпочати, визначивши той факт, що кожній мові властива та чи інша система звуків. Тому звукова сторона кожної мови має свої особливості і відмінні якості. Виховання виразності мовлення - багатоаспектне завдання, до якого входять інші важливі мікрозадачі, пов’язані з розвитком сприйняття звуків рідної мови і вимови, навичок словотворення. The study of the expressiveness of speech in children in the modern conditions of the educational process should begin by recognizing the fact that each language has its own system of sounds . Therefore , the sound side of each language has its own characteristics and distinctive qualities.