НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
5 results
Search Results
Item ФОРМУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ УМІНЬ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ «МИСТЕЦТВО»(2024) Владимирова, М. О.«Мистецтво» – це не просто навчальний предмет, а ключ до розвитку різнобічно розвиненої особистості. Образотворче та музичне мистецтво – це потужні інструменти для створення умов у формуванні не тільки творчих здібностей, а й цілого комплексу важливих умінь та навичок здобувачів початкової освіти. Інтеграція цих предметів в освітній процес дозволяє формувати у дітей не лише естетичний смак, а й широкий спектр практичних умінь, необхідних для успішного навчання та життя. Музичне мистецтво сприяє розвитку слухової пам’яті, музичного тембрового, ритмічного та гармонічного слуху. Музика допомагає виражати свої почуття, розуміти емоції інших, учні вчаться правильно співати, грати на музичних інструментах. В роботі розкрита роль образотворчого мистецтва, яке сприяє розвитку дрібної моторики (малювання, ліплення, аплікація), що розвиває координацію рухів пальців і є важливим для письма та інших видів діяльності. Створення композицій, малювання об’ємних фігур розвивають уявлення про форму, розмір, розташування об’єктів у просторі, що сприяє розвитку просторового мислення, уяви та фантазії. Діти вигадують власні образи, створюють незвичайні світи. вчаться помічати деталі, передавати їх у своїх роботах. Робота із різноманітними матеріалами та кольорами розвиває чутливість до кольору, вміння поєднувати їх. Інтеграція цих видів мистецтв стимулюють розвиток як лівої, так і правої півкуль мозку, сприяючи формуванню логічного мислення, творчих здібностей, емоційного інтелекту. Уроки мистецтва допомагають учням виражати свої почуття, розуміти емоції інших людей. Увага в дослідженні приділяється розвитку вміння працювати в команді, висловлювати свої думки, слухати інших. Мистецтво робить навчання цікавим і захоплюючим, підвищує мотивацію до пізнання. Увага приділяється формуванню практичних умінь молодших школярів у створенні власних творів, проведенні експериментів із різними матеріалами та техніками. Усе це зумовлює актуальність даного дослідження, яке полягає в тому, що інтеграція музичного та образотворчого мистецтва в освітньому процесі допоможе досягти значних успіхів у формуванні різноманітних практичних умінь здобувачів початкової освіти. / The integrated course “Art” is not just an educational subject, but the key to the development of a well-rounded personality. Fine and musical arts are powerful tools for creating conditions for the formation of not only creative abilities, but also a whole complex of important abilities and skills of students of primary education. The integration of these subjects into the educational process allows children to form not only an aesthetic taste, but also a wide range of practical skills necessary for successful study and life. Musical art contributes to the development of auditory memory, musical timbre, rhythmic and harmonic hearing. Music helps to express their feelings, understand the emotions of others, students learn to sing correctly, play musical instruments. The work reveals the role of visual arts, which contributes to the development of fine motor skills (drawing, sculpting, appliqué), which develops coordination of finger movements and is important for writing and other activities. Creating compositions, drawing three-dimensional figures develop ideas about the shape, size, location of objects in space, which contributes to the development of spatial thinking, imagination and fantasy. Children invent their own images, create unusual worlds. learn to notice details, convey them in their works. Working with various materials and colors develops sensitivity to color, the ability to combine them. The integration of these types of arts stimulate the development of both the left and right hemispheres of the brain, contributing to the formation of logical thinking, creative abilities, and emotional intelligence. Art lessons help students express their feelings and understand other people's emotions. Attention in the study is paid to the development of the ability to work in a team, to express one's thoughts, to listen to others. Art makes learning interesting and exciting, increases motivation to learn. Attention is paid to the formation of practical skills of younger schoolchildren in creating their own works, conducting experiments with various materials and techniques. All this determines the relevance of this research, which consists in the fact that the integration of music and visual arts in the educational process will help to achieve significant success in the formation of various practical skills of primary education students.Item РІШЕННЯ ХУДОЖНЬОГО ОБРАЗУ В ДЕКОРАТИВНІЙ КОМПОЗИЦІЇ(2021) Нагорна, С. В.Пояснювальна записка до кваліфікаційної роботи (проєкту) ступеня вищої освіти «бакалавр» містить: 24 стор, 27 використаних джерел. Мета роботи полягає у дослідженні теоретичних основ і практичних можливостей рішення художнього образу в декоративній композиції. Об’єктом дослідження є значення композиції в декоративному мистецтві. Предметом дослідження є процес створення художнього образу в декоративній композиції. Методи дослідження : теоретичний аналіз літературних джерел з теми дослідження; розгляд процесу створення художнього образу в декоративній композиції. В першій частині пояснювальної записки висвітлено питання про поняття композиції в образотворчому мистецтві та розглянуто основні принципи організації декоративної композиції. У другій частині було проаналізовано основний принцип використання засобів виразності для виявлення декоративної характеристики образу та описано поетапність виконання творчої роботи. Декоративне зображення це трансформація реалістичної форми в декоративний художній образ завдяки прийому стилізації. Питання стилізації, як художнього методу відображення об’єктів дійсності у декоративно-прикладному мистецтві, розкрито у працях В. Власова, О. Герасимова , Л. Логвиненко, О. Соколової. Автори досліджують стилізацію як категорію художнього мислення, виокремлюють її види, характерні особливості при створенні декоративної композиції тощо. Особливістю декоративного мистецтва є художня трансформація явищ і предметів реального світу, що вирішується символічно та образно-асоціативно. Одним з популярних технік в образотворчому мистецтві є техніка «холодного батику», тому що завдяки ній можна отримати яскраві на цікаві за художнім рішенням твори мистецтва. The explanatory note thesis contains: 24 pages, 27 sources used. The purpose of the work is to study the theoretical foundations and practical possibilities of solving the artistic image in a decorative composition. The object of research is the importance of composition in decorative arts. The subject of research is the process of creating an artistic image in a decorative composition. Research methods: theoretical analysis of literature sources on the research topic; consideration of the process of creating an artistic image in a decorative composition. The first part of the explanatory note highlights the concept of composition in the fine arts and discusses the basic principles of organization of decorative composition. The second part analyzes the basic principle of using the means of expression to identify the decorative characteristics of the image and describes the phasing of creative work. Decorative image is the transformation of a realistic form into a decorative artistic image through the reception of stylization. The issue of stylization as an artistic method of reflecting the objects of reality in decorative and applied arts is revealed in the works of V. Vlasov, O. Gerasimov, L. Logvinenko, O. Sokolova. The authors study stylization as a category of artistic thinking, distinguish its types, characteristic features in creating a decorative composition, and so on. A feature of decorative art is the artistic transformation of phenomena and objects of the real world, which is solved symbolically and figuratively-associatively. One of the popular techniques in the fine arts is the technique of "cold batik", because thanks to it you can get bright and interesting works of art.Item ХУДОЖНЄ РІШЕННЯ СЮЖЕТНОЇ КОМПОЗИЦІЇ В ТЕХНІЦІ ПАСТЕЛІ(2021) Фальченко, В. І.(Пояснювальна записка до кваліфікаційної роботи (проєкту) на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр»: 22 стор, 22 використаних джерела. Мета роботи полягає у створенні сюжетної фігуративної композиції в техніці пастелі. Об’єктом дослідження є процес створення художнього твору. Предметом дослідження є особливості виконання сюжетної фігуративної композиції в техніці пастелі. Методи дослідження : аналізу – для поглибленого розгляду поняття фігуративної сюжетної композиції, історичний – при розгляді становлення сюжетної фігуративної композиції в образотворчому мистецтві, метод синтезу – втілення художніх засобів фігуративної композиції та сюжету, порівняння – для співставлення прикладів сюжетної фігуративної композиції образотворчого мистецтва у різні історичні епохи. В першій частині пояснювальної записки висвітлено особливості різновиду сюжетної фігуративної композиції, викладений історичний розвиток сюжетної фігуративної композиції та особливості роботи у техніці пастелі. У другій частині було докладно описана специфіка створення сюжетної фігуративної композиції в техніці пастелі, принцип образного рішення в сюжетній фігуративній композиції в техніці пастелі та процес створення сюжетної композиції за мотивами твору «Лісова пісня» Лесі Українки. До сюжетної фігуративної композиції можна віднести твори образотворчого мистецтва, у яких використовується зображення людської фігури та наявний певний сюжет. Сюжети можуть бути на релігійну тематику, побутову, історичну, міфологічну тощо. Пастель – це унікальна техніка, яка поєднує в собі художні засоби виразності живопису та малюнку. Техніку пастелі можна використовувати у різноманітних жанрах образотворчого мистецтва: пейзажах, натюрмортах, портретах. До питання обґрунтування теоретичних аспектів фігуративної композиції в образотворчому мистецтві зверталися художники і педагоги минулого В. Попков, К. Баби, А. В. Бабенко, Р. В. Паранюшкін. Розглядали питання виразних засобів техніки пастелі такі дослідники та художники сучасності: С. О. Дьяченко, Р. Озеров, В. Ромеро, Д. Коробков. Explanatory note to the qualification work (project) for the first (bachelor's) level of education contains: 22 pages, 22 sources used. The purpose of the work is to create a plot figurative composition in the technique of pastel. The object of research is the process of creating a work of art. The subject of research is the peculiarities of the plot figurative composition in the technique of pastels. Research methods: analysis - for in-depth consideration of the concept of figurative plot composition, historical - when considering the formation of plot figurative composition in fine arts, synthesis method - the embodiment of artistic means of figurative composition and plot, comparison - to compare examples of plot figurative composition in fine arts. The first part of the explanatory note highlights the features of the variety of plot figurative composition, describes the historical development of the plot figurative composition and features of work in the technique of pastels. The second part described in detail the specifics of creating a plot figurative composition in pastel technique, the principle of figurative solution in plot figurative composition in pastel technique and the process of creating a plot composition based on the work "Forest Song" by Lesya Ukrainka. The plot figurative composition includes works of fine art, which use the image of a human figure and a certain plot. Plots can be on religious themes, household, historical, mythological and so on. Pastel is a unique technique that combines artistic means of expression of painting and drawing. The pastel technique can be used in various genres of fine arts: landscapes, still lifes, portraits. Artists and teachers of the past V. Popkov, K. Baba, A.V. Babenko, R.V. Paranyushkin addressed the question of substantiation of theoretical aspects of figurative composition in fine arts. The following researchers and contemporary artists considered the issues of expressive means of pastel technique: S.O Dyachenko, R. Ozerov, V. Romero, D. Korobkov.Item Формування художнього образу в портреті засобами м’яких матеріалів(2020) Гончаренко, В. С.Пояснювальна записка до кваліфікаційної роботи магістра містить: 24 стор, 23 використаних джерела. Мета магістерської роботи полягає у дослідженні теоретичних основ і практичних можливостей виконання портрету м’якими матеріалами. Об’єктом дослідження є портрет м’якими матеріалами як одна з технік малюнку в образотворчому мистецтві. Предметом дослідження є процес створення творчої роботи та засоби художньої виразності в техніці м’яких матеріалів, а саме вугілля. Методи дослідження:Теоретичні аналіз, синтез порівняння наукової літератури для обґрунтування поняття «художній образ в образотворчому мистецтві». В першій частині пояснювальної записки висвітлено основні історичні етапи становлення портрету в образотворчому мистецтві. Було описано характерні особливості м’яких матеріалів та засоби їх виразності в малюнку. У другій частині було докладно описано принцип виконання портрету вуглем та послідовність його створення. Дослідивши основні принципи застосування м’яких матеріалів під час виконання портрету слід зазначити, що художник головну увагу звертає на передачу емоційного стану натури. Одним з основних елементів становлення художника як професіонала це вміння практично застосовувати навички в малюнку особливо під час зображення натури графічними м’якими матеріалами. Технічні можливості застосування цих матеріалів дають змогу швидко та ефективно передати основні характеристики натури. Особливо, якщо це стосується портрету людини. Зображення портрету людини з різних ракурсів та в різній час доби завжди є цікавим та популярним сюжетом для створення творчої роботи. Розгляду теми портрету присвячені деякі аспекти досліджень М. Алпатова, Г. Виноградової, А. Габричевського. The explanatory note to the master's qualification work contains: 24 pages, 23 sources used. The purpose of the master's thesis is to explore the theoretical foundations and practical possibilities of making a portrait with soft materials. The object of research is a portrait with soft materials as one of the techniques of drawing in fine arts. The subject of the research is the process of creating creative work and means of artistic expression in the technique of soft materials, namely coal. Research methods: Theoretical analysis, synthesis of comparison of scientific literature to substantiate the concept of "artistic image in the fine arts". The first part of the explanatory note highlights the main historical stages of the formation of the portrait in the fine arts. The characteristic features of soft materials and the means of their expression in the drawing were described. The second part described in detail the principle of execution of the portrait with charcoal and the sequence of its creation. Having explored the basic principles of using soft materials in the execution of the portrait, it should be noted that the artist focuses on the transfer of the emotional state of nature. One of the main elements of becoming an artist as a professional is the ability to practically apply skills in drawing, especially when depicting nature with soft graphic materials. Technical possibilities of application of these materials allow to transfer quickly and effectively the basic characteristics of nature. Especially when it comes to a portrait of a man. The image of a portrait of a person from different angles and at different times of the day is always an interesting and popular subject for creating creative work. Some aspects of researches of M. Alpatov, G. Vinogradova, A. Gabrichevsky are devoted to consideration of a theme of a portrait.Item ОСОБЛИВОСТІ ПОЄДНАННЯ ОБРАЗОТВОРЧИХ ТЕХНІК ПРИ СТВОРЕННІ ТВОРЧОЇ КОМПОЗИЦІЇ(2020) Гасанова, Н. І.В кваліфікаційній роботі представлено приклад поєднання образотворчих технік при створенні творчої композиції. У процесі роботи розглядалися такі розділи як: основні техніки образотворчого мистецтва, можливі поєднання технік та їх специфіка; концепція твору й поетапне виконання творчої роботи. Були зроблені висновки щодо процесу та можливостей поєднання технік під час створення творчої композиції. The qualifying work presents an example of a combination of visual techniques in creating a creative composition. In the course of work such sections as were considered: the basic techniques of fine arts, possible combinations of techniques and their specificity; the concept of the work and the gradual implementation of creative work. Conclusions were made about the process and possibilities of combining techniques in creating a creative composition.