НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
Search Results
Item Формування здатності майбутніх вихователів ЗДО до управління якістю освітнього процесу(2020) Шевченко, М. В.У науковій роботі проведено ретельне дослідження проблеми фоpмувaння здатності майбутніх вихователів ЗДО до управління якістю освітнього процесу. У роботі проаналізовано ключові терміни і поняття; описано управління якістю освітнього процесу закладу дошкільної освіти; уточнено здатність майбутніх вихователів ЗДО до управління якістю освітнього процесу; обґрунтовано педагогічні умови формування здатності майбутніх вихователів до управління якістю освітнього процесу; досліджено сучасний стан сформованості здатності майбутніх вихователів до управління якістю освітнього процесу; описано хід організації та аналіз результатів експериментального дослідження. In the scientific work the careful research of the problem of formation of future preschool teachers’ ability to manage the quality of educational process is carried out. The paper analyzes the key terms and concepts; describes the quality management of the educational process in a preschool institution; the ability of future preschool teachers to manage the quality of the educational process is clarified; the pedagogical conditions for the formation of future preschool teachers’ ability to manage the quality of the educational process are substantiated; the current state of its formation is studied; the organization and results analysis of experimental research are described.Item Формування вміння майбутніх вихователів ЗДО використовувати прийоми попередження та протидії булінгу(2020) Фільова, Є. С.У науковій роботі проведено ретельне дослідження проблеми фоpмувaння вміння майбутніх вихователів ЗДО використовувати прийоми попередження та протидії булінгу. У роботі проаналізовано феномен булінгу у сучасній психолого-педагогічній теорії; описано явище булінгу в закладі дошкільної освіти; узагальнено організацію протидії та попередження булінгу в закладі дошкільної освіти; досліджено сучасний стан підготовки майбутніх вихователів використовувати прийоми попередження та протидії булінгу; обґрунтовано педагогічні умови формування вміння майбутніх вихователів попереджати та протидіяти булінгу; проаналізовано результати експериментального дослідження. In the scientific work a thorough study of the problem of forming future preschool teachers’ ability of bulling prevention and counteraction is presented. The first part analyzes the phenomenon of bullying in modern psychological and pedagogical theory; the bullying in a preschool institution is described; the organization of bullying counteraction and prevention in a preschool institution is shown. The second part examines the current state of future preschool teachers’ training to use the techniques to prevent and combat the bullying; the pedagogical conditions of formation future preschool teachers’ ability of bulling prevention and counteraction are substantiated; the results of experimental research are analyzed.