НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243

Browse

Subject: search.filters.subject.general secondary education institution

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС І НАВЧАННЯ ГЕОГРАФІЇ В ПОДО-КАЛИНІВСЬКОМУ ЗЗСО ХЕРСОНСЬКОЇ ОБЛАСТІ У ВИКЛИКАХ ВІЙНИ
    (2022) Винник, А. Ю.
    У ході роботи було розкрито сучасні реалії функціонування української системи освіти; проблеми,з якими зіткнулись школярі під час воєнного стану; вплив війни на розвиток географічної освіти та перспективи розвитку освіти в закладах загальної середньої освіти загалом. Також було зроблено пропозиції щодо організації освіти в умовах воєнного стану і надано вимоги до шкільних укриттів. Окрім цього була проведена низка інтерв’ю (соціальні опитування), які присвячені різним питанням організації навчання у воєнний час. Респондентами стали учні (за згодою батьків) та вчителі. Матеріал та висновки, які містяться в дослідженні, можуть бути використані у покращенні організації навчального процесу під час воєнних дій. In the course of the work, the modern realities of the functioning of the Ukrainian education system were revealed; the problems faced by schoolchildren during martial law; the impact of the war on the development of geographical education and the prospects for the development of education in general secondary education institutions in general. Proposals were also made on the organization of education under martial law and requirements for school shelters were provided. In addition, a number of interviews (social surveys) were conducted, which are devoted to various issues of organizing training in wartime. The respondents were students (with the consent of the parents) and teachers. The material and conclusions contained in the study can be used to improve the organization of the educational process during hostilities.
  • No Thumbnail Available
    Item
    ПРОЄКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
    (2021) Фурсенко, О. В.
    У сучасній освіті акцент переноситься з «засвоєння знань» учнями на формування у них компетентностей. Серед безлічі сучасних інноваційних педагогічних підходів, що відрізняються від «класичного формування знань, умінь і навичок», особливе місце займає організація проектної діяльності, яка дає більше можливостей для реалізації розвиваючого та особистісно-орієнтованого підходів. Серед таких підходів виокремлюється використання методу проєктів на заняттях трудового навчання в закладі загальної середньої освіти. In modern education, the emphasis is shifted from «learning» by students to the formation of their competencies. Among the many modern innovative pedagogical approaches that differ from the «classical formation of knowledge, skills and abilities», a special place is occupied by the organization of project activities, which provides more opportunities for the implementation of developmental and personality-oriented approaches. Among such approaches, the use of the project method in labor training classes in general secondary education stands out.