НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
2 results
Search Results
Item Формування самооцінки учнів початкової школи в процесі здоров’язбережувальної діяльності(2021) Андреєва, Т. В.У роботі визначено теоретичні основи формування адекватної здоров'язбережувальної самооцінки учнів початкової школи. Визначено теоретичні засади та зміст, формування здорового способу життя учнів на засадах розвитку навичок збереження здоров’я, і як наслідок адекватної самооцінки.Зробдено аналіз сучасних уявлень про здоров’я та здоров’язбережувальну діяльність у рамках компетентністних виборів, розглянуто особливості формування самооцінки здобувача освіти у НУШ, з’ясовано педагогічні умови формування самооцінки здобувачів освіти в процесі здоровязбережувальної діяльності =The paper identifies the theoretical foundations of the formation of adequate health-preserving self-esteem of primary school students. Theoretical principles and content, formation of a healthy way of life of pupils on the basis of development of skills of preservation of health, and as a consequence of adequate self-estimation are defined. in NUS, pedagogical conditions of formation of self-assessment of pupils of education in the course of health-preserving activity are found outItem ФІЗИЧНА АКТИВНІСТЬ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ(2020) Гулько, В. В.Кваліфікаційна робота присвячена розробці та впровадженню інноваційного змістовно – методичного забезпечення до проведення уроків фізичної культури в умовах НУШ. В результаті дослідження за визначенням фізичного та психоемоційного стану, та результатами сформованості здоров’язбережувальної компетентності було встановлено, що у експериментальна група учнів, які займалися за розробленою методикою, характеризуються підвищення показників у формування здоров’язбережувальної компетентності за концепцією НУШ, яка в свою чергу посприяла підвищенню фізичного стану учнів, на відмінно від контрольної групи. Qualification work is devoted to the development and implementation of innovative content - methodological support for physical education lessons in the conditions of NUS. As a result of research on the definition of physical and psycho-emotional state, and the results of the formation of health competence, it was found that the experimental group of students engaged in the developed method is characterized by increased performance in the formation of health competence according to NUS, which improving the physical condition of students, in contrast to the control group.