НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
Search Results
Item ДІАГНОСТИКА МІЖОСОБИСТІСНИХ СТОСУНКІВ ПІДЛІТКІВ З ПОРУШЕНИМ ІНТЕЛЕКТОМ(2020) Компанієць, В. В.В кваліфікаційній роботі (проєкті) розглядаються особливості міжособистісних стосунків підлітків з порушеним інтелектом, їх взаємовідносини, корекційна робота, та певні результати. The qualification work (project) considers the features of interpersonal relationships of adolescents with intellectual disabilities, their relationships, correctional work, and certain resultsItem ЛОГОПЕДИЧНИЙ ВПЛИВ ПРИ ПОРУШЕННІ ЗВУКОВОЇ СТОРОНИ МОВЛЕННЯ(2020) Якубенко, М. І.В кваліфікаційній роботі (проєкті) представлений логопедичний вплив при порушенні звукової сторони мовлення, засоби корекції, методики, вплив та форми порушення звуковимови у дітей дошкільного віку, діагностика та логопедичний масаж. The qualification work (project) presents the speech therapy effect in violation of the sound side of speech, means of correction, methods, influence and forms of speech disorders in preschool children, diagnosis and speech therapy massage.Item ОСОБЛИВОСТІ ОПАНУВАННЯ УЧНЯМИ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ ЗНАНЬ З ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ(2020) Шелухіна, Д. В.В кваліфікаційній роботі (проєкті) розглядаються особливості опанування школярами з інтелектуальними порушеннями змістового компонента діяльності за його структурними компонентами (результат, предмет, засоби праці, трудові дії), основними показниками (повнота, правильність, усвідомленість), рівнями сформованості. Досліджується стан сформованості трудових знань учнів спеціальної школи з урахуванням зазначних показників. The qualification work (project) considers the peculiarities of mastering by students with intellectual disabilities the semantic component of the activity by its structural components (result, subject, means of labor, labor actions), basic indicators (completeness, correctness, awareness), levels of formation. The state of formation of labor knowledge of students of special school is investigated taking into account the specified indicators.Item ФОРМУВАННЯ ДРІБНОЇ МОТОРИКИ У ДІТЕЙ З ВАДАМИ МОВЛЕННЯ(2020) Перебора, О. О.В кваліфікаційній роботі (проєкті) розглядаються особливості опанування школярами з вадами мовлення змістового компонента діяльності за його структурними компонентами (результат, предмет, засоби праці, трудові дії), основними показниками (повнота, правильність, усвідомленість), рівнями сформованості. Досліджується стан сформованості мовлення дітей з урахуванням зазначних показників. The qualification work (project) considers the peculiarities of mastering by students with intellectual disabilities the semantic component of the activity by its structural components (result, subject, means of labor, labor actions), basic indicators (completeness, correctness, awareness), levels of formation. The state of formation of labor knowledge of students of special school is investigated taking into account the specified indicators.Item ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ(2020) Моторна, Г. В.В кваліфікаційній роботі (проєкті) розглядаються сучасні технології навчання та опанування дітей ними, розглядаються різні підходи та концепції, дуже актуальна та сучасна тема, зроблено відповідні висновки. The qualification work (project) considers modern technologies of teaching and mastering children, considers different approaches and concepts, a very relevant and modern topic, the relevant conclusions are made.Item СТАН СФОРМОВАНОСТІ ФОНЕТИЧНИХ ПРОЦЕСІВ У ДІТЕЙ ЛОГОПАТІВ(2020) Мальченко, Н. М.В кваліфікаційній роботі (проєкті) розглядаються особливості опанування школярами з інтелектуальними порушеннями змістового компонента діяльності за його структурними компонентами (результат, предмет, засоби праці, трудові дії), основними показниками (повнота, правильність, усвідомленість), рівнями сформованості. Досліджується стан сформованості трудових знань учнів спеціальної школи з урахуванням зазначних показників. The qualification work (project) considers the peculiarities of mastering by students with intellectual disabilities the semantic component of the activity by its structural components (result, subject, means of labor, labor actions), basic indicators (completeness, correctness, awareness), levels of formation. The state of formation of labor knowledge of students of special school is investigated taking into account the specified indicators.Item ЛОГОПЕДИЧНА РОБОТА З КОРЕКЦІЇ ДИЗГРАФІЇ(2020) Костик, А. М.В кваліфікаційній роботі (проєкті) розглядаються сучасні технології навчання та опанування дітей ними, розглядаються різні підходи та концепції, дуже актуальна та сучасна тема, зроблено відповідні висновки The qualification work (project) considers modern technologies of teaching and mastering children, considers different approaches and concepts, a very relevant and modern topic, the relevant conclusions are made.Item РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНИХ ВЗАЄМОДІЙ ДІТЕЙ З ПОРУШЕНИМ ІНТЕЛЕКТОМ(2020) Калугер, Ю. О.В кваліфікаційній роботі (проєкті) розглядаються особливості опанування школярами з інтелектуальними порушеннями змістового компонента діяльності за його структурними компонентами (результат, предмет, засоби праці, трудові дії), основними показниками (повнота, правильність, усвідомленість), рівнями сформованості. Досліджується стан сформованості трудових знань учнів спеціальної школи з урахуванням зазначених показників. The qualification work (project) considers the peculiarities of mastering by students with intellectual disabilities the semantic component of the activity by its structural components (result, subject, means of labor, labor actions), basic indicators (completeness, correctness, awareness), levels of formation. The state of formation of labor knowledge of students of special school is investigated taking into account the specified indicators.Item ФОРМУВАННЯ ЗВУКОВИМОВИ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ(2020) Гетьман, О. А.В кваліфікаційній роботі (проєкті) розглядаються особливості опанування школярами з інтелектуальними порушеннями змістового компонента діяльності за його структурними компонентами (результат, предмет, засоби праці, трудові дії), основними показниками (повнота, правильність, усвідомленість), рівнями сформованості. The qualification work (project) considers the peculiarities of mastering by students with intellectual disabilities the semantic component of the activity by its structural components (result, subject, means of labor, labor actions), basic indicators (completeness, correctness, awareness), levels of formation.Item КОМПЛЕКСНА КОРЕКЦІЯ ЗАЇКУВАННЯ У ПІДЛІТКІВ(2020) Вовченко, І. М.В кваліфікаційній роботі (проєкті) представлена корекція заїкування у підлітків, загальна характеристика порушень, характеристика заїкуватості, напрямки психолого-педагогічного обстеження, та аналіз сучасних методик корекції. The qualification work (project) presents the correction of stuttering in adolescents, the general characteristics of disorders, the characteristics of stuttering, areas of psychological and pedagogical examination, and analysis of modern methods of correction