НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
3 results
Search Results
Item МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИКИ УЧНІВ В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ(2025) Гапоненко, Є. В.Дане дослідження відображає важливість та необхідність застосування технологій дистанційного навчання у навчанні інформатики учнів середнього загальноосвітнього закладу під час воєнного стану в Україні. З огляду на це, кваліфікаційна робота характеризується актуальністю. Метою кваліфікаційної роботи є характеристика особливостей технологій дистанційного навчання у навчальному процесі та практичне застосування сучасних технологій навчання для організаії проведення світнього процесу у школах. Для досягнення зазначеної мети необхідно провести аналіз застосування технологій дистанційного навчання під час викладання інформатики учням загальноосвітньому закладі та розробити дистанційний курс з вивчення предмету інформатика на платформі Google Class This research presents the importance and necessity of using distance learning technologies in teaching computer science to secondary school students during war in Ukraine. In view of this, the qualification work is characterized by relevance. The purpose of the qualification work is to characterize the features of distance learning technologies in the educational process and the practical application of modern learning technologies for organizing the educational process in schools. To achieve this goal, it is necessary to analyze the use of distance learning technologies in teaching computer science to secondary school students, and development distance course on Google Class.Item ВПРОВАДЖЕННЯ СИСТЕМИ БЕНЧМАРКІНГУ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ ПІДПРИЄМСТВ У ПОВОЄННИЙ ПЕРІОД(2023) Саган, Р. В.В роботі досліджено сутність, принципи, роль та місце бенчмаркінгу в системі ефективного управління підприємством; виділено пріоритетні ознаки класифікації його видів. Визначено та узагальнено підходи до формування етапів бенчмаркінгу. Узагальнено проблеми та можливості розвитку бенчмаркінгу в галузі ¬маркетингової діяльності на вітчизняних підприємствах в повоєнний період. Розроблено регламенти щодо забезпечення організації процесу бенчмаркінгу та запропонувано модель процесу бенчмаркінгу в галузі маркетингової ¬діяльності. The work examines the essence, principles, role and place of benchmarking in the system of effective enterprise management; the priority characteristics of the classification of its species are highlighted. Approaches to the formation of benchmarking stages are defined and summarized. The problems and possibilities of development of benchmarking in the field of marketing activity at domestic enterprises in the post-war period are summarized. Regulations on ensuring the organization of the benchmarking process have been developed and a model of the benchmarking process in the field of marketing activities has been proposed.Item Розвиток пізнавального інтересу учнів до фізики засобами комп`ютерних технологій на етапі базової середньої освіти(2020) Божко, О. А.Питання активізації пізнавального інтересу школярів є одним з найбільш досліджуваних у педагогічній і психологічній науках. Особливість проблеми полягає в її динамічності, а саме, в постійному удосконаленні, пов’язаному з науково-технічним і соціальним розвитком суспільства. Навчальні технології, які донедавна панували в освіті, на сьогодні вже себе вичерпали, на зміну їм висуваються нові, сучасні, інноваційні, які прогнозують більш високу якість навчання, містять у собі ще невідкриті, не розроблені пласти питань і тому потребують свого дослідження. Зазначене питання саме й відноситься до цих питань і цим визначається його актуальність. The issue of activating the cognitive interest of students is one of the most studied in pedagogical and psychological sciences. The peculiarity of the problem lies in its dynamism, namely, in the constant improvement associated with the scientific, technical and social development of society. Educational technologies, which until recently dominated education, have now exhausted themselves, they are being replaced by new, modern, innovative ones that predict higher quality of education, contain as yet undiscovered, undeveloped layers of issues and therefore need their own research. This issue relates to these issues and thus determines its relevance.