НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
Search Results
Item Формування екологічних компетентностей дошкільників(2021) Кудрявцева, А. А.У роботі, за допомогою методів та прийомів, досліджувалась проблема формування екологічної компетентності дошкільників, проаналізовано дидактичні особливості системи знань про природу в дітей дошкільного віку. Перший розділ дослідження присвячено теоретичним засадам засвоєння знань про рослинний і тваринний світ дітьми дошкільного віку. Другий розділ висвітлює роботу вихователя з формуванням екологічної компетентності дошкільників. У висновках проаналізовано психолого-педагогічну та методичну літературу з проблеми дослідження, та доведено ефективність розробленої методики формування екологічної компетентності дошкільників. The urgency of the research topic is due to the fact that in recent years the importance of rethinking the principles of global environmental thinking, the reduction in society of values for the harmonious coexistence with nature has been highlighted. Ecosystem problems have become the subject of study in the theory of various sciences - natural, philosophical, pedagogical, psychological, cultural. General theoretical tendencies formed in various spheres of science find new development in preschool pedagogy. In the theory of preschool pedagogy there is a systematic approach to solving problems of ecological education of preschool children, its content and technologies are developed.Item ФОРМУВАННЯ ЗНАНЬ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ПРО РІЗНОМАНІТНІСТЬ РОСЛИННОГО СВІТУ(2021) Куць, А. І.У роботі за допомогою методів та прийомів досліджувались формування знань молодших школярів про різноманітність рослинного світу, проаналізовано дидактичні особливості навчального предмету та систему знань про природу. Перший розділ дослідження присвячено теоретичним засадам засвоєння знань про рослинний світ молодшими школярами. Другий розділ висвітлює роботу вчителя з формуванням знань про різноманітність рослинного світу. У висновках проаналізовано психолого-педагогічну та методичну літературу з проблеми дослідження, та доведено ефективність розробленої методики ознайомлення молодших школярів із різноманітністю рослинного світу. In the work with the help of methods and techniques the formation of knowledge of junior schoolchildren about the diversity of the plant world was studied, the didactic features of the subject and the system of knowledge about nature were analyzed. The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of the acquisition of knowledge about the plant world by younger students. The second section covers the teacher's work with the formation of knowledge about the diversity of the plant world. The conclusions analyze the psychological, pedagogical and methodological literature on the problem of research, and prove the effectiveness of the developed method of acquainting younger students with the diversity of the plant world.