НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
15 results
Search Results
Item ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСОБИ ЗБЕРЕЖЕННЯ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я ЛЮДЕЙ ПІД ЧАС ВОЄННОГО СТАНУ(2025) Олійник, С. С.Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню психологічних засобів збереження психічного здоров’я людей в умовах війни. На основі теоретичного аналізу сучасних досліджень у сфері психічного здоров’я, резильєнтності та стресу визначено ключові психологічні засоби збереження психічного здоров’я людей в часи війни. Емпіричне дослідження включало у себе проведення діагностики щодо самооцінки станів тривожності, агресивності, ригідності, фрустрації, визначено показники ментального здоров’я, рівня стабільності психічного здоров’я та стресостійкості осіб, що перебувають в умовах війни. Робота має практичне значення для психологів, соціальних працівників і волонтерів, які працюють із населенням у кризових умовах, розроблені методи та техніки можуть бути застосовані в реальних ситуаціях для зменшення психологічних наслідків воєнного стресу та підвищення стійкості населення. The qualification work is devoted to the study of psychological means of preserving the mental health of people in wartime. Based on the theoretical analysis of modern research in the field of mental health, resilience and stress, key psychological means of preserving the mental health of people in wartime were identified. The empirical study included conducting diagnostics on self-assessment of states of anxiety, aggressiveness, rigidity, frustration, and determined indicators of mental health, the level of stability of mental health and stress resistance of people in wartime. The work has practical significance for psychologists, social workers and volunteers who work with the population in crisis conditions, the developed methods and techniques can be applied in real situations to reduce the psychological consequences of war stress and increase the resilience of the population.Item ОЦІНКА БАЗОВИХ ЧИННИКІВ МЕНТАЛЬНОГО ТА ФІЗИЧНОГО ЗДОРОВ'Я УРАЗЛИВИХ ГРУП НАСЕЛЕННЯ У ВОЄННИЙ ПЕРІОД(2025) Бойко, М. В.Це дослідження зосереджене на аналізі впливу воєнного періоду на фізичне та психічне здоров'я найбільш уразливих категорій населення. Військові умови спричиняють серйозні виклики для здоров'я людей, особливо тих, хто перебуває у складному становищі, зокрема дітей, осіб похилого віку, людей з інвалідністю та внутрішньо переміщених громадян. Ці групи особливо гостро реагують на стресові фактори, зіткнувшись з обмеженим доступом до медичних послуг і несприятливими умовами життя, що суттєво позначається на їхньому загальному благополуччі. Аналіз основних чинників, які впливають на здоров'я уразливих груп населення, дає змогу розробити дієві стратегії для поліпшення їхнього стану та забезпечення ефективної допомоги в умовах кризи. У дослідженні застосовуються різні методи, зокрема аналіз літературних джерел, опитування, статистична обробка даних, а також якісні підходи, такі як оцінка функціонального стану організму, оцінка ментального здоров’я та психологічної стійкості фокус-групи. Це забезпечує комплексне розуміння стану здоров'я уразливих категорій населення та виявлення ключових проблем, з якими вони зіштовхуються. На основі отриманих даних будуть розроблені конкретні рекомендації для покращення ситуації, включаючи заходи з психологічної підтримки, організації медичної допомоги та покращення умов проживання. Практична значущість дослідження полягає в тому, що його результати можуть слугувати основою для створення ефективних стратегій і програм підтримки фізичного та психічного здоров'я уразливих груп населення в умовах воєнного періоду. Це сприятиме державним установам, медичним організаціям і громадським структурам у більш оперативному реагуванні на виклики воєнного часу та забезпеченні необхідної допомоги тим, хто її потребує найбільше. This study focuses on the analysis of the impact of the war period on the physical and mental health of the most vulnerable categories of the population. War conditions pose serious challenges to the health of people, especially those in difficult situations, including children, the elderly, people with disabilities and internally displaced persons. These groups react particularly acutely to stressors, faced with limited access to health services and adverse living conditions, which significantly affects their overall well-being. Analysis of the main factors affecting the health of vulnerable groups of the population allows developing effective strategies to improve their condition and ensure effective assistance in times of crisis. The study uses various methods, including analysis of literary sources, surveys, statistical data processing, as well as qualitative approaches, such as assessment of the functional state of the body, assessment of mental health and psychological resilience of the focus group. This provides a comprehensive understanding of the health status of vulnerable groups and the identification of key problems they face. Based on the data obtained, specific recommendations will be developed to improve the situation, including measures for psychological support, the organization of medical care, and improving living conditions. The practical significance of the study is that its results can serve as the basis for creating effective strategies and programs to support the physical and mental health of vulnerable groups in wartime conditions. This will help state institutions, medical organizations, and public structures respond more promptly to the challenges of wartime and provide the necessary assistance to those who need it most.Item РЕЗИЛЬЄНТНІСТЬ У КОНТЕКСТІ ПСИХОЛОГІЧНИХ РЕСУРСІВ ОСОБИСТОСТІ(2024) Курас, О. С.Робота присвячена дослідженню резильєнтності як важливого психологічного ресурсу для подолання стресових ситуацій і життєвих викликів. У ній розглядаються основні теоретичні підходи до поняття резильєнтності, яке визначається як здатність людини успішно адаптуватися до несприятливих обставин. Особлива увага приділяється взаємозв'язку між резильєнтністю та психологічними ресурсами, що включають внутрішні та зовнішні фактори, які сприяють відновленню після стресу. У роботі описані типи стресових факторів, з якими стикаються люди, та методи розвитку резильєнтності через тренінгові програми. Дослідження продемонструвало, що люди з високим рівнем психологічних ресурсів здатні легше подолати стрес і зберегти психічне здоров'я навіть у складних умовах. Емпіричне дослідження підтвердило значущість адаптивних механізмів, таких як емоційна стійкість та само-ефективність, у розвитку резильєнтності. Отримані результати можуть бути корисними для розробки методичних рекомендацій для підвищення резильєнтності у вразливих груп населення. The work is devoted to the study of resilience as an important psychological resource for overcoming stressful situations and life challenges. It examines the main theoretical approaches to the concept of resilience, which is defined as the ability of a person to successfully adapt to adverse circumstances. Particular attention is paid to the relationship between resiliency and psychological resources, including internal and external factors that contribute to recovery from stress. The work describes the types of stress factors that people face, and methods for developing resistance through training programs. The study demonstrated that people with high levels of psychological resources are able to more easily overcome stress and maintain mental health even in difficult conditions. Empirical research has confirmed the significance of adaptive mechanisms such as emotional resilience and self-efficacy in the development of resilience. The results obtained can be useful for developing guidelines for increasing resistance in vulnerable populations.Item МЕДІАГРАМОТНІСТЬ ЯК СТРАТЕГІЯ ПОДОЛАННЯ КРИЗИ ВІЙНИ ТА ФОРМУВАННЯ ПСИХІЧНОЇ СТІЙКОСТІ(2024) Закревська, О. Б.Робота присвячена впливу медіаграмотності на здатність особистості до подолання кризи війни та формування психічної стійкості. Вивчено й узагальнено підходи до визначення поняття «медіаграмотність», з’ясовано особливості її формування та розвитку, описано потенціал медіаграмотності як ключового чинника збереження ментального здоров’я під час війни. Проведено емпіричне дослідження щодо впливу рівня медіаграмотності особистості на її здатність до подолання кризи війни та формування психічної стійкості, проаналізовано його результати. Встановлено, що чим вищий рівень медіаграмотності, тим більшою є резильєнтність особистості. Зокрема, учасники дослідження після навчання з цифрової грамотності стали менш тривожними та агресивними, більше задоволені життям, відзначили загальне зростання рівня стресостійкості, продемонстрували позитивні зміни у ставленні до невизначеності, а також у виборі конструктивних копінг-стратегій. The work is devoted to the impact of media literacy on the ability of an individual to overcome the crisis of war and build mental resilience. Approaches to defining the concept of “media literacy” are studied and generalized, the peculiarities of its formation and development are clarified, and the potential of media literacy as a key factor in maintaining mental health during war is described. An empirical study was conducted on the impact of the level of media literacy of an individual on his or her ability to overcome the crisis of war and form mental resilience, and its results were analyzed. It is established that the higher the level of media literacy, the greater the resilience of the individual. In particular, the study participants became less anxious and aggressive, more satisfied with life, noted an overall increase in stress resistance, demonstrated positive changes in their attitude to uncertainty, and in the choice of constructive coping strategies after digital literacy training.Item ПСИХОЛОГІЧНА СТІЙКІСТЬ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ПІД ЧАС ДІЇ ОСОБЛИВОГО РЕЖИМУ ВОЄННОГО СТАНУ В УКРАЇНІ(2024) Борщак, І. В.Робота призначена для аналізу психологічної стійкості здобувачів вищої освіти під час воєнного стану. Проблема впливу воєнних дій на психічне здоров’я студентів є надзвичайно актуальною через умови, в яких перебуває Україна. Тому, дослідження спрямовані на встановлення чинників, які можуть сприяти підвищенню стійкості до стресових ситуацій, викликаних війною. Саме з цією метою кваліфікаційна робота вивчає рівень стресостійкості студентів та розробляє корекційні програми для її підвищення.The work is intended to analyze the psychological stability of higher education students during martial law. The problem of the impact of war actions on the mental health of students is extremely urgent due to the conditions in which Ukraine is. Therefore, research is aimed at establishing factors that can contribute to increasing resistance to stressful situations caused by war. It is for this purpose that the qualification work studies the level of stress resistance of students and develops corrective programs to increase it.Item ВПЛИВ СОЦІАЛЬНОГО МЕДІА НА ПСИХІЧНЕ ЗДОРОВ'Я МОЛОДІ: АСПЕКТИ САМООЦІНКИ ТА ЕМОЦІЙНОГО СТАНУ(2024) Жучкова, О. О.Робота мала на меті дослідити вплив соціальних медіа на психічне здоров'я молоді з урахуванням аспектів самооцінки та емоційного стану. Шляхом комплексного аналізу були обґрунтовані теоретичні засади організації роботи з цією соціальною проблемою. Розглянули характерні особливості цільової групи та об’єкту дослідження - молоді, що використовують соціальні медіа. У роботі були розкриті особливості психологічної підтримки та соціальної адаптації цієї категорії молоді, а також визначено технологічні аспекти їхньої соціальної адаптації. The aim of the study was to investigate the impact of social media on the mental health of youth, taking into account aspects of self-esteem and emotional state. Through comprehensive analysis, theoretical foundations for addressing this social issue were substantiated. The characteristic features of the target group and the object of the study - youth using social media - were examined. The work revealed the peculiarities of psychological support and social adaptation of this category of youth, as well as identified the technological aspects of their social adaptation."Item САМОРЕГУЛЯЦІЯ ЕМОЦІЙНОГО СТАНУ ЯК ОСНОВА СТАБІЛЬНОСТІ ОСОБИСТОСТІ В СУЧАСНИХ РЕАЛІЯХ(2023) Манько, Т. В.Кваліфікаційна робота "Саморегуляція емоційного стану як основа стабільності особистості в сучасних реаліях" розглядає важливий аспект психологічної стійкості особистості в умовах сучасного світу. Робота зосереджується на вивченні механізмів саморегуляції емоційного стану та їх впливу на загальну стабільність особистості. У роботі досліджується сутність поняття "саморегуляція", її важливість у формуванні психічної стійкості особистості, особливості виявлення та розвитку цього навчання в сучасному суспільстві. Автор аналізує вплив зовнішніх чинників, таких як соціокультурні та технологічні зміни, на емоційний стан людини та пропонує шляхи покращення саморегуляції через психологічні підходи та практики. Дослідження базується на актуальних теоретичних джерелах та емпіричних дослідженнях у галузі психології та психічного здоров'я. Результати роботи сприяють глибшому розумінню механізмів саморегуляції, надаючи практичні рекомендації для підвищення стійкості особистості в сучасних умовах. The qualification work "Self-regulation of the emotional state as the basis of personality stability in modern realities" considers an important aspect of the psychological stability of the personality in the conditions of the modern world. The work focuses on studying the mechanisms of self-regulation of the emotional state and their influence on the general stability of the individual. The work examines the essence of the concept of "self-regulation", its importance in the formation of the mental stability of an individual, the peculiarities of the identification and development of this skill in modern society. The author analyzes the impact of external factors, such as sociocultural and technological changes, on the emotional state of a person and suggests ways to improve self-regulation through psychological approaches and practices. The study is based on current theoretical sources and empirical research in the field of psychology and mental health. The results of the work contribute to a deeper understanding of the mechanisms of self-regulation, providing practical recommendations for increasing the stability of the individual in modern conditions.Item ПОЧУТТЯ ГУМОРУ ЯК ПОКАЗНИК РЕЗИЛЬЄНТНОСТІ(2023) Смєшко, К. О.У роботі розкрито питання почуття гумору як чинника резильєнтності. Автор припускає, що люди, звертаючись до гумору на воєнну тематику за теперішніх умов, намагається пережити травмуючі події і справитися зі стресом, а також владнати зі змінами. На основі проаналізованої літератури визначено, що гумор - це засіб відображення кумедного. Звернено увагу увагу на резильєнтність, як властивість особистості до повернення достресового стану. Показано, що у теперішній час люди більше почали звертатися до агресивного гумору, що допомагає висловити власні почуття. З'ясовано, що нездорові стилі гумору здатні отримувати властивості здорових. Визначено, що гумор є хорошим засобом при подоланні негараздів. The paper addresses the issue of humor as a factor of resilience. The author assumes that people, turning to humor on military topics in the current situation, are trying to survive traumatic events and cope with stress, as well as cope with changes. On the basis of the analyzed literature, it is determined that humor is a means of reflecting the funny. Attention is drawn to resilience as a property of a personality to return to a pre-stressful state. It is shown that nowadays people have begun to turn more to aggressive humor, which helps to express their own feelings. It is found that unhealthy styles of humor can acquire the properties of healthy ones. It is determined that humor is a good tool for overcoming adversity.Item СТРАТЕГІЇ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ В УМОВАХ ВІЙНИ(2022) Шкіндер, К. А.У роботі за допомогою психологічного інструментарію досліджувались аспекти психічного здоров’я дітей молодшого шкільного віку в умовах війни, на основі результатів психодіагностики сформовано рекомендації для дітей, вчителів, батьків. Перший розділ дослідження присвячений теоретичним та прикладним аспектам аналізу психічного здоров’я молодших школярів в стресових ситуація. Другий розділ висвітлює особливості психологічного інструментарію та психологічної підтримки молодших школярів. У висновках охарактеризовано психолого-педагогічні особливості дітей молодшого шкільного віку на підставі праць Л. С. Виготського, Е. Еріксона, М. В. Савчина, Л. П. Василенко, обґрунтовано особливості впливу збройного конфлікту на психічне здоров’я, сформульовано рекомендації для підтримки психічного здоров’я дітей в умовах війни / In the work, using psychological tools, aspects of mental health of primary school children in war conditions were studied, based on the results of psychodiagnostics, recommendations for children, teachers, parents were formed. The first section of the study is devoted to theoretical and applied aspects of the analysis of mental health of primary school children in stressful situations. The second section highlights the features of psychological tools and psychological support for junior schoolchildren. The conclusions describe the psychological and pedagogical characteristics of primary school children based on the works of L. S. Vygotsky, E. Erikson, M. V. Savchyn, L. P. Vasylenko, substantiate the peculiarities of the impact of armed conflict on mental health, formulate recommendations for supporting children's mental health in war conditionsItem ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ СТВОРЕННЯ БЕЗПЕЧНОГО СЕРЕДОВИЩА В УМОВАХ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ(2022) Курач, М. В.У роботі за допомогою психологічного інструментарію досліджувались психологічні аспекти створення безпечного середовища в умовах закладу дошкільної освіти, на основі результатів емпіричного дослідження було з’ясовано рівень тривожності та неврозів у дітей дошкільного віку та батьків , адаптації та проаналізовано стан соматичного здоров’я дошкільників. Перший розділ дослідження присвячений теоретичним та прикладним аспектам аналізу показників психічного здоров’я дітей в умовах дошкільного навчального закладу та психологічних аспектів створення безпечного середовища. Другий розділ висвітлює особливості емпіричного дослідження психічного здоров’я дітей дошкільного віку. У висновках охарактеризовано рекомендації щодо створення безпечного освітнього середовища в дошкільних закладах. На підставах наукових праць С. Болтивець, М. Безруких, Т. Бойченко, О. Дубогай, Т. Прищепа, С. Свириденко, Л. Терещенко, Л.Терлецька схарактеризовано особливості аспектів психічного здоров’я дітей дошкільного віку / The psychological aspects of creating a safe environment in preschool educational institutions were studied using psychological tools, based on the results of empirical research, the level of anxiety and neuroses in preschool children and parents, adaptation and analyzed the state of somatic health of preschoolers. The first section of the study is devoted to theoretical and applied aspects of the analysis of mental health indicators of children in preschool educational institutions and psychological aspects of creating a safe environment. The second section highlights the features of empirical research of mental health of preschool children. The conclusions describe the recommendations for creating a safe educational environment in preschool institutions. Based on the scientific works of S. Boltyvets, M. Bezrukykh, T. Boichenko, O. Dubohai, T. Pryschepa, S. Svyrydenko, L. Tereshchenko, L. Terletska, the peculiarities of aspects of mental health of preschool children are characterized.