НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243

Browse

Search Results

Now showing 1 - 10 of 15
  • Item
    ОСОБЛИВОСТІ МАГДЕБУРЗЬКОГО ПРАВА В УКРАЇНСЬКИХ МІСТАХ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ В ШКОЛІ
    (2025) Авраменко, В. М.
    У роботі досліджено особливості функціонування маґдебурзького права в українських містах та його значення в історичній освіті. Проаналізовано шляхи поширення, адаптацію до місцевих умов і роль у формуванні міського самоврядування. Окрему увагу приділено місцю маґдебурзького права у шкільному курсі історії та методиці його викладання. Робота має наукове й освітнє значення. The thesis explores the features of Magdeburg Law in Ukrainian cities and its role in historical education. It analyzes its spread, local adaptation, and influence on urban self-government. Special focus is placed on the integration of this topic into the school history curriculum and methods of teaching. The work has both academic and educational value.
  • Item
    МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ БІНАРНИХ УРОКІВ З ГЕОГРАФІЇ У СТАРШІЙ ШКОЛІ
    (2024) Нікіфоренко, Б. О.
    Робота присвячена розробці методик бінарних уроків з географії у старшій школі, із суміжними темами предметів шкільного курсу з географією за 10-11 класи. Враховані усі аспекти проведення таких уроків саме з урахуванням шкільних програм та календарно-тематичного планування у 10 та 11 класах. Теоретичне обгрунтування та опис застосування цих методик та можливі суміжні теми між Географією та іншими предметами. Актуальність бінарних уроків для формування цілісної картини світу, компетентностей, аналітичного мислення в учнів, як відповідальних та освічених громадян. Ці уроки є актуальними в сучасних умовах, коли наша країна стикається з відтоком і нестачею кваліфікованих викладачів, педагогів. The work is devoted to the development of methods for binary lessons of geography in high school, with related topics of school course subjects with geography for 10-11 classes. All aspects of conducting such lessons are taken into account, taking into account school programs and calendar-thematic planning in 10 and 11 classes. Theoretical justification and description of the application of these methods and possible related topics between Geography and other subjects. The relevance of binary lessons for the formation of a holistic picture of the world, competencies, analytical thinking in students as responsible and educated citizens. These lessons are relevant in modern conditions, when our country is faced with an outflow and shortage of qualified teachers and educators.
  • Item
    КУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ФОРМУВАННЯ ЧИТАЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ СИНХРОННОГО НАВЧАННЯ
    (2024) Новикова, Ю. В.
    Зазначена робота присвячена вивченню теоретичних, практичних і прикладних аспектів формування читацької компетентності здобувачів початкової освіти в умовах синхронного навчання. Розділ 1 «Теоретичні основи культурологічного підходу до формування читацької компетентності» розглядає особливості синхронного навчання, виокремлює місце читання в розвитку особистості молодшого школяра з культурологічної точки зору. Розділ 2 «Практичне дослідження формування читацької компетентності здобувачів початкової освіти на основі культурологічного підходу» включає діагностику рівня читацької компетентності в умовах синхронного навчання, аналізує особливості її формування та узагальнює результати експериментального впровадження методик. Результати цього дослідження можуть бути корисними для педагогів, сприяючи вдосконаленню методики формування читацької компетентності та підвищенню якості початкової освіти/ This study focuses on the theoretical, practical, and applied aspects of developing reading competence in primary school students within the framework of synchronous learning. Chapter 1, "Theoretical Foundations of the Cultural Approach to Developing Reading Competence," explores the features of synchronous learning, examines the role of reading in the personal development of younger students from a cultural perspective, and identifies the psychological and pedagogical conditions.Chapter 2, "Practical Research on Developing Reading Competence in Primary School Students Based on the Cultural Approach," includes a diagnosis of the level of reading competence in synchronous learning conditions, analyzes the specific features of its development, and summarizes the results of experimental implementation of methodologies. The results of this study can be beneficial for educators, contributing to the improvement of methods for developing reading competence and enhancing the quality of primary education.
  • Item
    ТЕХНОЛОГІЇ ІНТЕРНЕТУ РЕЧЕЙ. СТВОРЕННЯ СЕРВІСУ «РОЗУМНИЙ ДІМ» ЗАСОБАМИ ARDUINO
    (2024) Бондарук, І. Д.
    Ця робота присвячена розробці системи розумного будинку засобами Arduino. Існуючі на сьогоднішній день аналогічні системи, коштують дуже дорого, зважаючи на те що можна створити таку саму систему, але більш дешевше, при цьому створювати її можна навчитися у школі, використовуючі між предметну інтеграцію. З огляду на це, кваліфікаційна робота характеризується актуальністю. Метою кваліфікаційної роботи э створення системи розумний дім за допомогою платформи Arduino та методики використання на уроках інформатики. Для досягнення зазначеної мети вивчається література по платформі Arduino, програмуванню, розумному будинку та способами його керування. / This work is devoted to the development of a smart home system using Arduino. Similar systems that exist today are very expensive, considering that it is possible to create the same system, but more cheaply, while creating it can be learned at school, using cross-curricular integration. In view of this, qualification work is characterized by relevance. The purpose of the qualification work is to create a smart home system using the Arduino platform and methods of use in computer science classes. To achieve this goal, the literature on the Arduino platform, programming, smart home and its control methods is studied.
  • Thumbnail Image
    Item
    РОЗРОБКА ТА ВПРОВАДЖЕННЯ СТАРТАП ПРОЄКТУ НА ОСНОВІ ЗАРУБІЖНИХ КОНЦЕПЦІЙ
    (2024) Лазарєва, Д. С.
    У роботі досліджуються етапи розробки та впровадження стартап-проєктів, використовуючи зарубіжні концепції та методології. Розглядаються міжнародні підходи до створення стартапів, їх адаптація до місцевих умов та застосування на практиці. Аналізуються ключові етапи розвитку стартапу: генерація ідей, бізнес-планування, стратегії фінансування та вихід на ринок. Результати дослідження надають практичні рекомендації для підприємців, інвесторів та бізнес-розробників. Вони пропонують цінні орієнтири щодо використання міжнародних найкращих практик у сфері стартапів, що може підвищити шанси на успіх і конкурентоспроможність на глобальному ринку. The paper explores the stages of development and implementation of startup projects using foreign concepts and methodologies. It examines international approaches to startup creation, their adaptation to local conditions, and practical application. Key stages of startup development are analyzed: idea generation, business planning, funding strategies, and market entry. The research findings provide practical recommendations for entrepreneurs, investors, and business developers. They offer valuable guidance on leveraging international best practices in the startup sphere, which can enhance the chances of success and competitiveness in the global market
  • Thumbnail Image
    Item
    МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ З ДИСЦИПЛІНИ «ВИРОБНИЧЕ НАВЧАННЯ» ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ НАОЧНИХ МЕТОДІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ
    (2023) Васильєв, Є. С.
    У кваліфікаційній роботі досліджено актуальність процесу підготовки кваліфікованих робітників і визначено, що якісна підготовка можлива лише при наявності добре організованої матеріально-технічної бази теоретичного та виробничого навчання. Мета роботи полягає в розробці методики організації та проведення занять з дисципліни "Виробниче навчання". Для досягнення цієї мети визначено п'ять основних завдань, серед яких: аналіз сутності та особливостей освітнього процесу; розгляд наочних методів; дослідження форм організації навчання; розробка методики проведення занять та експериментальна перевірка ефективності проведення занять. In the qualification work, the relevance of the process of training qualified workers is investigated and it is determined that quality training is possible only if there is a well-organized material and technical base of theoretical and production training. The purpose of the work is to develop a methodology for organizing and conducting classes in the discipline "Industrial training." To achieve this goal, five main tasks are identified, including: analysis of the essence and characteristics of the educational process; consideration of visual methods; study of forms of organization of training; development of a methodology for conducting classes and experimental verification of the effectiveness of conducting classes.
  • Item
    ВПРОВАДЖЕННЯ КОМПЛЕКСНОЇ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ПРОДУКЦІЇ: ПЕРЕВАГИ ТА НЕДОЛІКИ
    (2023) Кутіщева, Є. О.
    Кваліфікаційна робота полягає в досліджені, аналізі та формуванні системи управління якістю продукції підприємства. Визначено основні фактори підвищення якості виробництва продукції, розглянуто основні проблеми розроблення та впровадження систем управління якістю на підприємствах та описані шляхи їх подолання. Проведено ґрунтовний аналіз використання фінансових ресурсів підприємства. Акцентується увага на впровадженні заходів щодо підвищення якості продукції. The qualification work consists in the research, analysis and formation of the enterprise's product quality management system. The main factors for improving the quality of production are identified, the main problems of developing and implementing quality management systems at enterprises are considered, and ways to overcome them are described. A thorough analysis of the use of the company's financial resources was conducted. Attention is focused on the implementation of measures to improve the quality of products.
  • Item
    ОРГАНІЗАЦІЯ ВІРТУАЛЬНИХ ЕКСКУРСІЙ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ПРОФІЛЬНИХ КЛАСАХ
    (2022) Репейнік, Д. Р.
    У кваліфікаційній роботі робиться спроба теоритичного і практичного обґрунтування методики органійзацій віртуальних екскурсій на уроках англійської мови в профільних класах. Автор дає визначення поняття «віртуальна екскурсія» та наводить класифікацію віртуальних екскурсій; вивчає можливості віртуальної екскурсії як одного з ефективних методів вивчення англійської мови; досліджує методичні особливості організації віртуального туру на уроках англійської мови в профільних класах; розробляє віртуальну екскурсію «Країзнавча характеристика Агнлії» на уроці англійської мови в профільному класі; представляє власні методичні рекомендації щодо впровадження віртуальних екскурсій в освітній процес із англійської мови. The qualification work makes an attempt to theoretically and practically justify the methodology of organizing virtual excursions in English lessons in specialized classes. The author defines the concept of "virtual excursion" and provides a classification of virtual excursions; studies the possibilities of a virtual excursion as one of the effective methods of learning English; investigates the methodological features of organizing a virtual tour in English lessons in specialized classes; develops a virtual excursion "Regional characteristics of England" in an English language lesson in a specialized class; offers her own methodical recommendations for the implementation of virtual tours in the educational process of the English language.
  • Item
    ВИВЧЕННЯ «АЛГЕБРИ І ПОЧАТКІВ АНАЛІЗУ» У СТАРШІЙ ШКОЛІ НА ПРОФІЛЬНОМУ РІВНІ
    (2022) Соловйова, А. О.
    У кваліфікаційній роботі (проєкті) розглянуто науково-методичну літературу з методики вивчення алгебри і початків аналізу як на профільному, так і на рівні стандарт. Розроблено методику вивчення окремих тем курсу «алгебри і початків аналізу» з використанням методу перевернутого навчання. Проведено апробацію дослідження у вигляді педагогічного експерименту, у ході якого було встановлено, що методика є ефективною. Іn the qualification work (project), the scientific and methodical literature on the methodology of studying algebra and the beginnings of analysis, both at the profile level and at the standard level, were considered. A methodology for studying individual topics of the "algebra and beginnings of analysis" course has been developed using the flipped learning method. Approbation of the research was carried out in the form of a pedagogical experiment, during which it was established that the method is effective.
  • Item
    ВИВЧЕННЯ «СТЕРЕОМЕТРІЇ» У СТАРШІЙ ШКОЛІ НА ПРОФІЛЬНОМУ РІВНІ
    (2022) Барболіна, А. С.
    У кваліфікаційній роботі (проєкті) проаналізовано науково-методичну літературу з методики вивчення стереометрії на профільному рівні. Розроблено методику вивчення окремих тем курсу «Стериометрії» з використанням мобільного додатку Geogebra 3D Калькулятор. Проведено апробацію дослідження у вигляді педагогічного експерименту, у ході якого було встановлено, що методика є ефективною. Тhe qualification work (project) analyzed the scientific and methodological literature on the methodology of studying stereometry at the professional level. A methodology for studying individual topics of the "Steriometry" course using the Geogebra 3D Calculator mobile application has been developed. Approbation of the research was carried out in the form of a pedagogical experiment, during which it was established that the method is effective.