НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
2 results
Search Results
Item ПОДКАСТИ ЯК НОВА ФОРМА ЖУРНАЛІСТИКИ: ПЕРЕВАГИ АУДІОФОРМАТУ ДЛЯ РОЗПОВІДАННЯ ІСТОРІЙ(2025) Морозова, Ю. Р.У роботі досліджуються подкасти як нової форми журналістики, їх історія розвитку та переваги. Описується важливість аудіоформату у сучасних медіа та його нові можливості. Виділяються основні характеристики, структура та жанрова класифікація подкастів. Розглядається можливість поглиблено розповідати теми з креативним підходом. Порівнюються подкасти з традиційними медіа. Визначаються формати та стилістика. Аналізується розширення подкастингу та доступність до інформації на різну тематику. Виділяється важливість адаптації до потреб аудиторії. Розглядається вплив на інформаційне середовище. Аналізується журналістські подкасти, а саме «TheDaily», «Громадське.Подкасти», «UA: Радіо Культура». Описується вплив штучного інтелекту й інтерактивних платформ на подкасти. Досліджується формування інформаційного середовища та збагачення медіапростору завдяки розповіданню історій через подкасти. This work examines podcasts as a new form of journalism, their developmental history, and their advantages. It describes the importance of the audio format in contemporary media and its emerging possibilities. The core characteristics, structure, and genre classifications of podcasts are outlined. The potential for in-depth exploration of topics with a creative approach is considered. Podcasts are compared to traditional media formats. Formats and stylistic approaches are identified. The expansion of podcasting and the accessibility of information on diverse topics are analyzed. The importance of adapting to audience needs is highlighted. The impact on the information environment is considered. Journalistic podcasts, namely "The Daily," "Hromadske.Podcasts," and "UA: Radio Culture," are analyzed. The influence of artificial intelligence and interactive platforms on podcasts is described. The formation of the information environment and the enrichment of the media space through storytelling via podcasts are explored.Item ВИКОРИСТАННЯ РІЗНИХ ВИДІВ МЕДІА ЯК ЗАСОБІВ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ В УЧНІВ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ГІМНАЗІЇ(2021) Стоцький, М. А.Робота присвячена вивченню використанню різних видів медіа як засобів активізації пізнавального інтересу в учнів на уроках англійської мови. У роботі окреслено основні складові активізації пізнавального процесу та її основні підходи; окреслено визначення поняття “медіаресурс” та його види; розкрито поняття та наведено класифікацію медіа ресурсів що використовуються під час навчального процесу; окреслено різновиди, позитивний та негативний вплив спеціалізованих видів медіа як методу активізації пізнавального інтересу учнів. У роботі представлено розроблену систему вправ для активізації пізнавального інтересу учнів 9 та 10 класів шляхом використання різних медіа ресурсів та надано загальні рекомендації щодо їх використання. The work is devoted to the study of the use of different types of media as a means of activating students' cognitive interest on English lessons. Main components of the activation of the cognitive process and its main approaches are presented in the project; the definition of the term “media resource” and its types are outlined; the concept and classification of media resources used during the educational process are revealed; the varieties, positive and negative influence of specialized types of media as a method of activating students' cognitive interest are outlined. A developed system of exercises to enhance the cognitive interest of 9th and 10th-grade students through the use of various media resources is included in the work, as well as general recommendations for their use.