НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
15 results
Search Results
Item ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ У РІЗНОВІКОВИХ ГРУПАХ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВІЙНИ(2024) Тєрьохіна, А. Р.Тема соціалізації дітей у різновікових групах ЗДО є актуальною в умовах війни в Україні, оскільки воєнні дії впливають на їхнє соціальне та психологічне благополуччя. Метою дослідження було визначити особливості соціалізації дітей у таких умовах. Використано методи теоретичного аналізу та емпіричного дослідження. Результати показали, що різновікові групи сприяють розвитку соціальних навичок та емоційної адаптації, допомагаючи долати труднощі соціалізації в стресових умовах. Важливо впроваджувати індивідуалізовані підходи та програми для розвитку соціальних навичок. Дослідження має значення для вдосконалення соціалізаційних процесів у дошкільних закладах, зокрема під час кризових ситуацій. / The topic of children's socialization in mixed-age groups in preschool institutions is particularly relevant in the context of the war in Ukraine, as military actions significantly affect their social and psychological well-being. The aim of the study was to determine the specifics of children's socialization in such conditions. The study employed methods of theoretical analysis and empirical research. The results showed that mixed-age groups contribute to the development of social skills and emotional adaptation, helping to overcome difficulties in socialization under stressful conditions. It is important to implement individualized approaches and programs to develop social skills. The research is significant for improving socialization processes in preschool institutions, especially during crisis situations.Item ВПЛИВ СТРЕСОГЕННИХ ЧИННИКІВ НА МОТИВАЦІЙНУ СПРЯМОВАНІСТЬ ОСОБИСТОСТІ(2024) Славінська, О. А.Робота присвячена дослідженню впливу стресогенних чинників на мотиваційну спрямованість особистості в умовах сучасних викликів та воєнного стану в Україні. Проаналізовано теоретичні засади впливу стресу на мотиваційну сферу особистості. Визначено особливості взаємозв'язку між рівнем стресостійкості та характером мотиваційної спрямованості. Проведено емпіричне дослідження впливу стресогенних чинників на мотиваційну спрямованість особистості. На основі отриманих результатів розроблено комплекс рекомендацій щодо формування та підтримки мотиваційної спрямованості особистості в умовах впливу стресогенних чинників. Запропоновано вправи на розвиток стресостійкості та пошук ресурсів подолання стресу з використанням інструментів та методів арт-терапії. The work is devoted to the study of the influence of stress factors on the motivational orientation of personality in modern challenges and martial law in Ukraine. The theoretical foundations of the impact of stress on the motivational sphere of personality are analyzed. The peculiarities of the relationship between the level of stress resistance and the nature of motivational orientation are determined. An empirical study of the influence of stress factors on the motivational orientation of personality was conducted. Based on the obtained results, a set of recommendations for the formation and maintenance of motivational orientation of personality under the influence of stress factors has been developed. Exercises for the development of stress resistance and search for stress coping resources using art therapy tools and methods are proposed.Item ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СТАВЛЕННЯ МОЛОДІ ДО СМЕРТІ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ(2024) Корда, К. О.Робота присвячена психологічним особливостям ставлення молоді до смерті в контексті війни. Здійснено аналіз феномену смерті як об’єкта наукового дослідження. Висвітлено особливості складної життєвої ситуації та її характерні особливості. З’ясовано психологічні особливості ставлення до смерті молоді в умовах війни. У дослідженні взяли участь 67 осіб, віком від 19 до 26 років, які є студентами Харківського державного університету. З них 28 чоловіків та 39 жінок. На основі результатів констатувального етапу дослідження була розроблена програма психологічної підтримки молоді в умовах війни. Програма включає цикл тренінгових занять, які передбачають використання таких форм і методів роботи, як дискусії, робота в малих групах, психологічні ігри, візуалізація, рольові ігри та арт-терапія. Продемонстровано ефективну взаємодію психологів та учасників тренінгу для підтримки психоемоційного стану молоді в умовах війни. The paper is devoted to the psychological peculiarities of young people's attitude to death in the context of war. The phenomenon of death as an object of scientific research is analysed. The features of a difficult life situation and its characteristic features are highlighted. The psychological peculiarities of the attitude to death of young people in the context of war are revealed. The study involved 67 people, aged 19 to 26, who are students of Kharkiv State University. Of these, 28 were men and 39 were women. Based on the results of the research, a programme of psychological support for young people in war was developed. The programme includes a series of training sessions that involve the use of such forms and methods of work as discussions, small group work, psychological games, visualisation, role-playing and art therapy. The effective interaction of psychologists and training participants to support the psycho-emotional state of young people in war conditions is demonstrated.Item ГЕНДЕРНІ ВІДМІННОСТІ ПЕРЕЖИВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОГО БЛАГОПОЛУЧЧЯ СТУДЕНТСЬКОЮ МОЛОДДЮ ПІД ЧАС ВОЄННОГО СТАНУ(2024) Шишацька, М. В.У кваліфікаційній роботі представлено теоретичне обґрунтування та емпіричне дослідження ґендерних відмінностей переживання психологічного благополуччя студентською молоддю в умовах воєнного стану; Теоретично проаналізовано психологічні особливості феномену психологічного благополуччя, розкрито ґендерні відмінності та вплив воєнного стану на його переживання; Підібрано комплекс психодіагностичних методик для дослідження ґендерних відмінностей переживання психологічного благополуччя студентською молоддю під час воєнного стану. Здійснено емпіричне дослідження ґендерних відмінностей переживання психологічного благополуччя студентською молоддю під час воєнного стану; Представлено аналізування та інтерпретування одержаних результатів; Розроблено тренінгову програму оптимізації рівня психологічного благополуччя студентської молоді. The qualification paper presents a theoretical justification and an empirical study of gender differences in the experience of psychological well-being by student youth in the conditions of martial law; The psychological features of the phenomenon of psychological well-being are theoretically analyzed, gender differences and the influence of martial law on his experiences are revealed; A complex of psychodiagnostic methods was selected for the study of gender differences in the psychological well-being of student youth during martial law. An empirical study of gender differences in the psychological well-being of student youth during martial law was carried out; The analysis and interpretation of the obtained results is presented; A training program for optimizing the level of psychological well-being of student youth has been developed.Item ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК ПСИХОЛОГІЧНОГО БЛАГОПОЛУЧЧЯ З ЖИТТЄСТІЙКІСТЮ ОСОБИСТОСТІ(2024) Синиця, О. Ю.У роботі досліджено поняття важливість власного психологічного благополуччя і життєстійкості. У сучасному світі, де стрес і негативні емоції стають все більш поширеними, забезпечення психологічного комфорту та щастя стає надзвичайно важливим завданням. Отже, проведене дослідження взаємозв’язку психологічного благополуччя та життєстійкості особистості дало змогу виявити особливості компонентів досліджуваних явищ, що може слугувати основою для розробки програм, тренінгів та вебінарів для підвищення рівня психологічного благополуччя і формування навичок життєстійкості у сучасному суспільстві. The work examines the concept of the importance of one's own psychological well-being and vitality. In today's world, where stress and negative emotions are becoming more and more common, ensuring psychological comfort and happiness becomes an extremely important task. Therefore, the conducted study of the relationship between psychological well-being and the vitality of the individual made it possible to identify the peculiarities of the components of the studied phenomena, which can serve as a basis for the development of programs, trainings and webinars to increase the level of psychological well-being and the formation of life-sustainability skills in modern society.Item ВПЛИВ ГЕНДЕРНИХ СТЕРЕОТИПІВ НА ПСИХОЛОГІЧНЕ БЛАГОПОЛУЧЧЯ ЖІНОК(2024) Беленчук, С. В.У роботі на основі комплексного аналізу здійснено спробу обгрунтування оцінити ставлення до соціокультурних норм, що визначають гендерні ролі та очікування, пов’язані з жіночністю; визначено які аспекти психічного здоров’я можуть бути найбільше піддані впливу гендерних стереотипів; визначено можливі стратегії, які використовують жінки для подолання негативного впливу гендерних стереотипів на психічне здоров’я; розкрито проблему гендерних стереотипів, їх поширення та вплив на психологічне благополуччя та життєдіяльність жінок різного соціального статусу, віку та зайнятості. In the work, based on a complex analysis, an attempt was made to substantiate the assessment of attitudes towards socio-cultural norms that determine gender roles and expectations related to femininity; determined which aspects of mental health can be most affected by gender stereotypes; possible strategies used by women to overcome the negative impact of gender stereotypes on mental health are identified; the problem of gender stereotypes, their spread and influence on the psychological well-being and life activities of women of different social status, age and employment is revealed.Item СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ БЛАГОПОЛУЧЧЯ ОСОБИСТОСТІ(2023) Степаненко, О. О.Темою роботи є «Соціально-психологічні чинники благополуччя особистості». Обсяг роботи складає 53 сторінки, містить у собі вступ, два розділи, висновки, список використаних джерел, що налічує 44 джерела та додатки. Об’єктом дослідження є суб’єктивне відчуття благополуччя. Предметом дослідження є відмінності у соціально-психологічних чинниках сприйняття благополуччя. В роботі використовувались такі методи і методики дослідження: - теоретичні методи: узагальнення та аналіз наукової літератури, що стосуються визначення поняття психологічного благополуччя, його складові та особливості прояву; - емпіричні методи: методика «Шкала суб'єктивного благополуччя» А. Перуе-Баду ; «Шкала задоволенності життям» Е. Діннера; методика «Шкали психологічного благополуччя» К. Ріфф; «Опитувальник психологічної ресурсності особистості» О. С. Штепа. У роботі розглядається теоретичне підґрунтя у визначенні поняття «психологічне благополуччя», розкриті основні чинники психологічного благополуччя особистості. Описується емпіричне дослідження чинників психологічного благополуччя особистості. Використані теоретичні та емпіричні методи в роботі дали змогу розкрити особисті показники складових благополуччя. Проведений аналіз та інтерпретація отриманих даних виявили аргументований загальний показник рівня психологічного благополуччя респондентів. В результаті дослідження визначено особливості прояву особистісних відмінностей у сприйнятті благополуччя та їх соціально-психологічних чинників. The theme of the work is «Socio-psychological factors of psychological well-being of the individual». The volume of work is 53 pages, it contains an introduction, two sections, conclusions, a list of sources used, which has 44 sources and annexes. The object of the study is a subjective sense of well-being. The subject of the study is the differences in socio-psychological factors of perception of well-being. The following methods and methodology of research were used in the work: - theoretical methods: generalization and analysis of scientific literature concerning the definition of the concept of psychological well-being, its components and features of manifestation; - empirical methods: methodology «Scale of subjective well-being» by A. Perrudet-Badoux; «Scale of satisfaction with life» by E. Dinner; the methodology «Scales of psychological well-being» by С. Riff; «Questionnaire of Psychological Resources of Personality» by O. S. Shtepа. The work examines the theoretical basis in defining the concept of «psychological well-being», revealed the main factors of psychological well-being of the individual. The empirical study of the factors of psychological well-being of personality is described. Used theoretical and empirical methods in the work made it possible to reveal personal indicators of components of well -being. The analysis and interpretation of the obtained data revealed a reasoned general indicator of the level of psychological well-being of the respondents. As a result of the study, the peculiarities of the manifestation of personal differences in the perception of well-being and their socio-psychological factors are determined.Item ПСИХОЛОГІЧНЕ БЛАГОПОЛУЧЧЯ ОСОБИСТОСТІ ЯК ПРЕДИКТОР ЯКОСТІ ЖИТТЯ У ПЕРІОД ДОРОСЛОСТІ(2021) Косарева, Ю. В.Робота присвячена особливостям переживання психологічного благополуччя у дорослої людини. В діагностуванні було виявлено, що психологічне благополуччя взаємозалежна з багатьма аспектами побудови особи протягом зростання. Отримані результати свідчать, що в психологічному благополуччі в розрізі життєстійкості, особистісного розвитку, цільових цінностей, часові перспективи є моделю якості життя. Вміння протистояти зі стресовими ситуаціями, вміння справлятися та адаптуватися в різний вплив повсякденності, набуває успішності в реалізації самого себе. The work is devoted to the peculiarities of experiencing psychological well-being in an adult. In the diagnosis, it was found that psychological well-being is interdependent with many aspects of personality development during growth. The results show that in psychological well-being in terms of vitality, personal development, goals, time perspectives are a model of quality of life. The ability to cope with stressful situations, the ability to cope and adapt to different influences of everyday life, is successful in self-realization.Item ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕБІГУ КРИЗИ СЕРЕДНЬОГО ВІКУ(2021) Іванова, Г. Р.Метою кваліфікаційної роботи є теоретико - емпіричне дослідження компонент перебігу кризи особистості середнього віку. Проведене емпіричне дослідження дозволило виявити 2 групи осіб: 1 група – переживають кризу середнього віку та група 2, які не переживають кризу або її не усвідомлюють. Встановлено, що респонденти, які переживають кризу середнього віку находяться у «деструктивному переживанні кризи з несприятливим прогнозом». У них відсутні особистісні ресурси для конструктивного подолання кризи середнього віку, знижений рівень психологічної стійкості, відсутність віри у себе, у свої можливості, емоційна вразливість та чутливість, фізичне та емоційне виснаження. З’ясовано чинники та перемінні, які впливають на «кризу середини життя». До таких чинників у нашому дослідженні ми віднесли: показники психологічного благополуччя особистості (автономія, особистісне зростання, самоприйняття) та показники сенсожиттєвої кризи та сенсожиттєвих орієнтацій (усвідомлення життя, процес життя, результативність та цілі життя). The purpose of the qualification work is a theoretical - empirical study of the components of the crisis of middle - aged personality. The conducted empirical research revealed 2 groups of people: 1 group - experiencing a crisis of middle age and group 2, who are not experiencing a crisis or are not aware of it. It was found that respondents who are experiencing a crisis of middle age are in a "destructive experience of a crisis with an unfavorable prognosis." They lack the personal resources to constructively overcome the crisis of middle age, a reduced level of psychological resilience, lack of faith in themselves, in their abilities, emotional vulnerability and sensitivity, physical and emotional exhaustion. The factors and variables that influence the "midlife crisis" have been identified. Such factors in our study included: indicators of psychological well-being (autonomy, personal growth, self-acceptance) and indicators of sense-of-life crisis and sense-of-life orientations (life awareness, life process, performance and life goals).Item МІСЬКА ІДЕНТИЧНІСТЬ ЯК ЧИННИК ПСИХОЛОГІЧНОГО БЛАГОПОЛУЧЧЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ(2021) Шевчук, Д. Ю.Мета роботи полягає у теоретичному обґрунтуванні та емпіричному дослідженні взаємозв’язку міської ідентичності та психологічного благополуччя студентської молоді. Було розглянуто міську ідентичність як соціально-психологічний феномен та як чинник психологічного благополуччя. Проаналізовано особливості психологічного благополуччя студентської молоді. Здійснено емпіричне дослідження, яке полягало у аналізі взаємозв’язку міської ідентичності та психологічного благополуччя студентської молоді. Тому взаємозв'язок між міською ідентичністю і індикаторами психологічного благополуччя визначають як можливий потенціал для особистісного і професійного становлення і розвитку особистості. The aim of the work is to theoretically interpret and empirically investigate the relationship between urban identity and psychological well-being of students. Municipal identity as a socio-psychological phenomenon and as a determinant of psychological well-being was examined. Peculiarities of students' psychological well-being are analyzed. The empirical research, which consisted in the analysis of the interrelation of residential identity and psychological well-being of the students' youth, was carried out. Therefore, the relationship between urban identity and indicators of psychological well-being is defined as a possible potential for personal and professional formation and development of a personality.