НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
8 results
Search Results
Item ВПЛИВ БАТЬКІВСЬКОГО СТАВЛЕННЯ НА РОЗВИТОК САМООЦІНКИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ(2024) Гаврилюк, Т. В.Дослідження присвячено одному з актуальних питань сьогодення, а саме тому, як ставлення батьків впливає на розвиток самооцінки дітей дошкільного віку. У роботі розглянуто теоретичні основи впливу батьків на особистісний розвиток дитини. На основі даного аналізу розроблені практичні рекомендації оптимізації взаємостосунків батьків і дитини і формування адекватної самооцінки дитини. У першому розділі на основі наукових публікацій, розглянуто роль сім’ї у процесі соціалізації дитини, особливості особистісного розвитку дітей дошкільного віку, а також специфіку формування самооцінки дитини цього віку в різних умовах сімейного виховання. У другому розділі проведено експериментальне дослідження, спрямоване на вивчення впливу батьківського ставлення на формування самооцінки дитини дошкільного віку, а також розроблено шляхи оптимізації взаємостосунків між батьками та дитиною з метою сприяння формуванню адекватної самооцінки у дітей / The study is dedicated to one of the pressing issues of today, specifically how parental attitudes influence the development of self-esteem in preschool children. The work examines the theoretical foundations of parental influence on a child's personal development. Based on this analysis, practical recommendations have been developed to optimize parent-child relationships and foster the formation of adequate self-esteem in children. The first chapter, drawing on scientific publications, explores the role of the family in the process of a child's socialization, the peculiarities of personal development in preschool-aged children, and the specifics of self-esteem formation in this age group under various family upbringing conditions. The second chapter presents an experimental study aimed at investigating the impact of parental attitudes on the development of self-esteem in preschool children. Additionally, it outlines ways to optimize parent-child interactions to promote the formation of appropriate self-esteem in children.Item СПЕЦИФІКА ВИСВІТЛЕННЯ ВРАЗЛИВИХ ГРУП НАСЕЛЕННЯ В СУЧАСНОМУ МЕДІЙНОМУ ПРОСТОРІ(2023) Зверяк, Є. Ю.Робота присвячена вивченню проблематики вразливих груп населення, аналізу сучасного стану їх висвітлення в українських засобах масової інформації та розробці універсальних рекомендацій щодо створення матеріалів на задану тематику. У ході дослідження окреслено теоретичну основу терміна «вразливі групи» та основних міжнародних і національних актів із захисту прав людини, а також проаналізовано українські медіаресурси на предмет дискримінації ЛГБТ-спільноти, людей з інвалідністю, внутрішньо переміщених осіб, ромів та людей з ВІЛ. У результаті дослідження робіт науковців царини комунікативістики та аналізу медійних матеріалів, у кваліфікаційній роботі сформовано низку рекомендації, які варто враховувати під час написання текстів щодо вразливих груп населення. The work is devoted to studying the issues of vulnerable groups, analyzing the current state of their coverage in the Ukrainian media and developing universal recommendations for creating materials on this topic. The study outlined the theoretical basis of the term "vulnerable groups" and the main international and national human rights acts, as well as analyzed Ukrainian media resources for discrimination against the LGBT community, people with disabilities, internally displaced persons, Roma and people with HIV. As a result of researching the works of scholars in the field of communication studies and analyzing media materials, the qualification work formulated a number of recommendations that should be taken into account when writing texts about vulnerable groups.Item ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У МАРКЕТИНГОВІЙ ДІЯЛЬНОСТІ(2023) Журавель, А. І.Тема дипломної роботи - "Інформаційні технології у маркетинговій діяльності". Метою дослідження є вивчення сутності та можливостей використання інформаційних технологій у маркетинговій діяльності, дослідження впливу цих технологій на результативність маркетингових кампаній та розроблення рекомендацій щодо їх використання. У роботі розглядається поняття маркетингу та маркетингової діяльності, функції маркетингу та види реклами, зокрема в соціальних мережах, як важливішому інструменті реклами. Окрема увага приділена опису інформаційних технологій, їх видам та застосуванню в маркетингу. У процесі дослідження було проведено аналіз використання інформаційних технологій в маркетинговій діяльності та дослідження впливу цих технологій на результативність маркетингових кампаній. На основі отриманих даних були розроблені рекомендації щодо використання інформаційних технологій у маркетинговій діяльності. / The topic of this bachelor thesis is "Information Technologies in Marketing Activities". The aim of the research is to study the essence and possibilities of using information technologies in marketing activities, to investigate the impact of these technologies on the effectiveness of marketing campaigns, and to develop recommendations for their use. The thesis discusses the concept of marketing and marketing activities, the functions of marketing, and types of advertising, including in social networks as an important advertising tool. Special attention is paid to the description of information technologies, their types, and application in marketing. During the research, an analysis of the use of information technologies in marketing activities and the study of the impact of these technologies on the effectiveness of marketing campaigns were conducted. Based on the obtained data, recommendations were developed for the use of information technologies in marketing activities.Item ТЕХНОЛОГІЇ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З МЕТОЮ НАДАННЯ ДОПОМОГИ ВНУТРІШНЬО ПЕРЕМІЩЕНИМ ОСОБАМ З ІНВАЛІДНІСТЮ(2023) Продченко, К. В.Робота присвячена для надання допомоги внутрішньо переміщеним особам . Визначено основні методи та форми соціальної допомоги внутрішньо переміщеним особам з інвалідністю в Україні. Проаналізовано актуальні проблеми соціального захисту людей з інвалідністю в умовах війни. Розкрили специфіку функціонування системи соціальної допомоги особам з інвалідністю за статусом ВПО в Україні. Дослідили технології співпраці суб’єктів соціальної роботи для вирішення проблем осіб з інвалідністю – ВПО в Україні. Надали рекомендації щодо організації соціальної допомоги внутрішньо переміщеним особам з інвалідністю в Україні. The work is dedicated to providing assistance to internally displaced persons. The main methods and forms of social assistance to internally displaced persons with disabilities in Ukraine have been determined. Current problems of social protection of people with disabilities in the conditions of war are analyzed. The specifics of the functioning of the system of social assistance to persons with disabilities based on the status of IDPs in Ukraine were revealed. Researched the technologies of cooperation of social work subjects to solve the problems of persons with disabilities - IDPs in Ukraine. Provided recommendations on the organization of social assistance to internally displaced persons with disabilities in Ukraine.Item СТРАТЕГІЇ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ В УМОВАХ ВІЙНИ(2022) Шкіндер, К. А.У роботі за допомогою психологічного інструментарію досліджувались аспекти психічного здоров’я дітей молодшого шкільного віку в умовах війни, на основі результатів психодіагностики сформовано рекомендації для дітей, вчителів, батьків. Перший розділ дослідження присвячений теоретичним та прикладним аспектам аналізу психічного здоров’я молодших школярів в стресових ситуація. Другий розділ висвітлює особливості психологічного інструментарію та психологічної підтримки молодших школярів. У висновках охарактеризовано психолого-педагогічні особливості дітей молодшого шкільного віку на підставі праць Л. С. Виготського, Е. Еріксона, М. В. Савчина, Л. П. Василенко, обґрунтовано особливості впливу збройного конфлікту на психічне здоров’я, сформульовано рекомендації для підтримки психічного здоров’я дітей в умовах війни / In the work, using psychological tools, aspects of mental health of primary school children in war conditions were studied, based on the results of psychodiagnostics, recommendations for children, teachers, parents were formed. The first section of the study is devoted to theoretical and applied aspects of the analysis of mental health of primary school children in stressful situations. The second section highlights the features of psychological tools and psychological support for junior schoolchildren. The conclusions describe the psychological and pedagogical characteristics of primary school children based on the works of L. S. Vygotsky, E. Erikson, M. V. Savchyn, L. P. Vasylenko, substantiate the peculiarities of the impact of armed conflict on mental health, formulate recommendations for supporting children's mental health in war conditionsItem ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ СЕРЕДОВИЩА GEOGEBRA(2022) Меркотан, В. С.У роботі досліджувались особливості формування математичної компетентності шляхом використання середовища Geogebra. Перший розділ дослідження присвячений теоретичним аспектам формування математичної компетентності здобувачів початкової освіти, розкрито поняття математичної компетентності та геометричного складника математичної компетентності. Другий розділ висвітлює методику формування геометричного складника математичної компетентності засобами середовища Geogebra. Розкрито особливості програмного середовища, створено комплекс вправ та експериментально доведено їх доцільність застосування в освітньому процесі / The work investigated the peculiarities of the formation of mathematical competence by using the Geogebra environment. The first section of the study is devoted to the theoretical aspects of the formation of mathematical competence of students of primary education, the concepts of mathematical competence and the geometric component of mathematical competence are revealed. The second section highlights the method of forming the geometric component of mathematical competence by means of the Geogebra environment. The peculiarities of the software environment were revealed, a set of exercises was created, and their expediency of application in the educational process was experimentally provenItem ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ(2021) Шкіндер, К. А.У роботі за допомогою психологічного інструментарію досліджувались психологічні проблеми супроводу учасників освітнього процесу під час дистанційного навчання, на основі результатів психодіагностики сформовано рекомендації для дітей, вчителів, батьків. Перший розділ дослідження присвячений теоретичним та прикладним аспектам аналізу психологічної підтримки учасникам освітнього процесу під час дистанційного навчання. Другий розділ висвітлює особливості психодіагностики та психологічної підтримки учасників освітнього процесу. У висновках охарактеризовано психолого-педагогічні особливості дітей молодшого шкільного віку на підставі праць Л. С. Виготського, М. В. Савчина, Л. П. Василенко, обґрунтовано особливості психологічного супроводу під час дистанційного навчання, сформульовано рекомендації для покращення стану психічного здоров’я під час дистанційного навчання. The work on the research of mental issues concerning the participants of the educational process during digital learning is supported by the psychological methodology. The psych diagnostic results formulated the recommendations for children, teachers, and parents. The first part of the research regards theoretical and applied aspects of psychological support analysis concerning the participants of the educational process during digital learning. The second part outlines the specifics of psych diagnostics and psychological support concerning the participants of the educational process. The conclusions sketch the psychological and pedagogical specifics of primary schoolboys based on the works of L.S. Vygotsky, M.V. Savchin, and L.P. Vasilenko. The conclusions also involve the discussions on the specifics of psychological accompaniment and formulated recommendations for the improvement of mental state during digital learning.Item НЕТРАДИЦІЙНІ МЕТОДИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ 5-7 РОКІВ НА ЗАНЯТТЯХ У ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ(2020) Вус, М. О.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню фізичного розвитку та фізичній підготовці дітей 5-7 років в дошкільних навчальних закладах. В результаті дослідження встановлено, що більшість дітей має низький рівень фізичного розвитку. Були визначені шляхи вдосконалення фізичних якостей дітей старшого дошкільного віку в дитячих навчальних закладах методами нетрадиційної фізкультури. Рекомендації, що до використання та застосування нових технік викладання фізичної культури для покращення фізичного та емоційного стану дошкільнят. Впровадження цієї методики в навчальний процес, як обов’язковий елемент структури заняття. Qualification work is devoted to the study of physical development and physical training of children 5-7 years in preschool educational institutions. The study found that most children have a low level of physical development. Ways to improve the physical qualities of older preschool children in children's schools by methods of non-traditional physical education were identified. Recommendations for the use and application of new techniques of teaching physical culture to improve the physical and emotional state of preschoolers. Introduction of this technique into the educational process as a mandatory element of the lesson structure.