НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
2 results
Search Results
Item ЗВ’ЯЗОК СКЛАДОВИХ ТРИВОЖНОСТІ ТА НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ОСІБ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ/(2025) Свирид, А. І.У кваліфікаційній роботі досліджується взаємозв’язок між складовими тривожності та навчальною діяльністю підлітків. Актуальність теми зумовлена зростанням рівня шкільної тривожності та її впливом на успішність, мотивацію до навчання і психологічне благополуччя учнів. У роботі здійснено теоретичний аналіз феномену тривожності, її структурних компонентів, а також розглянуто специфіку проявів у підлітковому віці. Емпіричне дослідження проводилось на вибірці учнів 7-х класів та включало застосування методик Тейлора, Спілбергера–Ханіна та Філліпса. Результати засвідчили наявність суттєвих відмінностей у рівнях тривожності серед підлітків із різною навчальною успішністю. Практичне значення роботи полягає у можливості використання отриманих даних для впровадження психопрофілактичних та корекційно-розвивальних програм у шкільному середовищі./ This qualification thesis examines the relationship between the components of anxiety and academic activity in adolescents. The relevance of the topic is determined by the increasing levels of school-related anxiety and its impact on academic performance, learning motivation, and students' psychological well-being. The theoretical part explores the psychological phenomenon of anxiety, its structural components, and its manifestation in adolescence. The empirical study was conducted among 7th-grade students using standardized methods by Taylor, Spielberger–Khanin, and Phillips. The results revealed significant differences in anxiety levels between adolescents with varying academic performance. The practical significance of the study lies in its potential application in the development of preventive and corrective psychological programs in educational settings.Item ДІАГНОСТИКА І КОРЕКЦІЯ ШКІЛЬНОЇ ТРИВОЖНОСТІ(2023) Білоус, О. О.Магістерська робота присвячена теоретичним і практичним проблемам діагностики і корекції шкільної тривожності молодших школярів засобами різних вправ. У дослідженні розкрито особливості діагностики шкільної тривожності учнів початкової школи. З'ясовано специфіку використання психодіагностик і корекцій у освітньому процесі початкової школи. Експериментально досліджено вплив тривожності молодших школярів в умовах дистанційного навчання. На основі різноманітних засобів навчання розроблено вправи, спрямовані на психокорекцію шкільної тривожності в учнів початкової школи та доведена їхня ефективність. / Thesis of the educational level - master's degree, with manuscript rights. Specialty - 013 Primary education. Ivano-Frankivsk, 2023. The master's thesis is devoted to the theoretical and practical problems of diagnosis and correction of school anxiety of younger schoolchildren by means of various exercises. The study reveals the peculiarities of diagnosing school anxiety of elementary school students. The specifics of the use of psychodiagnostics and corrections in the educational process of primary school have been clarified. The influence of anxiety of younger schoolchildren in the conditions of distance learning was experimentally investigated. Exercises aimed at psychocorrection of school anxiety in primary school students have been developed on the basis of various teaching aids and their effectiveness has been proven.