НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
19 results
Search Results
Item ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ БІОРИТМІВ НА ФІЗИЧНУ ТА РОЗУМОВУ ПРАЦЕЗДАТНІСТЬ ШКОЛЯРІВ(2023) Кашевко, В. Ф.Кваліфікаційна робота присвячена проблемі дослідження впливу біоритмів на фізичну та розумову працездатність школярів. Встановлено, що у момент спаду фізичного біологічного ритму серед учнів 14-15 років як в хлопців, так й у дівчат ми відмічаємо відносно гірші результати самопочуття, активності, настрою, фізичної й розумової працездатності порівняно із аналогічним на момент підйому фізичного біоритму. У випадку фізичної працездатності, продуктивності роботи як ознаки прояву розумової працездатності, самопочуття й активності отримані результати виявилися достовірно кращими на час підйому, а ніж на час спаду фізичного біоритму. The qualification work is devoted to the problem of studying the impact of biorhythms on the physical and mental performance of schoolchildren. It was established that at the time of decline of the physical biological rhythm among students aged 14-15, both in boys and girls, we note relatively worse results of well-being, activity, mood, physical and mental capacity compared to the same time when the physical biorhythm rises. In the case of physical capacity, work productivity as a sign of manifestation of mental capacity, well-being and activity, the obtained results turned out to be reliably better at the time of rise than at the time of decline of the physical biorhythm.Item ПРИЧИНИ ТА НАСЛІДКИ АЛЕРГІЧНИХ ПРОЦЕСІВ У ШКОЛЯРІВ(2023) Голосова, О. Ю.У роботі здійснено аналіз літератури щодо загальних уявлень про алергічні реакції: види, механізми та основні причини розвитку. Виділено чотири види (І, ІІ, ІІІ, IV) алергічних реакцій. Розглянуто особливості харчової алергії у школярів. Досліджено якість життя у школярів із алергічними захворюваннями. Здійснено аналіз динаміки розвитку алергічних захворювань у школярів різного віку. Дані систематизовано на основі результатів дослідження Міністерства охорони здоров’я України. Підібрані сучасні профілактико-реабілітаційні заходи щодо подолання алергічних проявів у школярів. Встановлено, що алергічні хвороби посідають провідне місце за своєю поширеністю, що призводить до погіршення якості життя школярів / The paper analyzes the literature on general concepts of allergic reactions: types, mechanisms and main causes of development. Four types (I, II, III, IV) of allergic reactions are distinguished. The features of food allergy in schoolchildren are considered. The quality of life of schoolchildren with allergic diseases is studied. The dynamics of allergic diseases development in schoolchildren of different ages is analyzed. The data are systematized on the basis of the results of the study of the Ministry of Health of Ukraine. Modern preventive and rehabilitation measures to overcome allergic manifestations in schoolchildren are selected. It has been established that allergic diseases occupy a leading place in terms of their prevalence, which leads to a deterioration in the quality of life of schoolchildren.Item РОЗВИТОК ФІЗИЧНИХ ЯКОСТЕЙ ШКОЛЯРІВ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ МОДУЛЮ «ГІМНАСТИКА»(2022) Стаднік, Ю. О.Кваліфікаційна робота присвячена проблемі вивчення розвитку фізичних якостей школярів в процесі вивчення модулю «Гімнастика». Основними методичними аспектами, що враховуються при вивченні модулю «Гімнастика» є: вивчення технічно складних вправ по частинах та фазах, вирішення освітніх та оздоровчих завдань, наявність різноманітних способів виконання вправ, в залежності від методу вправи можуть багатофункціональні, можливість корегування навантаження та ін.. В процесі дослідження нами була запропонована методика розвитку фізичних якостей, що включає в себе комплекси вправ на різні групи м’язів з елементами фітнесу, що відображалось у використанні сучасних методів фізичної підготовки Табата та «Super Slow». Всі розроблені комплекси є доступними і не вимагають спеціального матеріально-технічного обладнання. The qualification work is devoted to the problem of studying the development of physical qualities of schoolchildren in the process of studying the "Gymnastics" module. The main methodical aspects that are taken into account when studying the "Gymnastics" module are: studying technically complex exercises in parts and phases, solving educational and health problems, the availability of various ways of performing exercises, depending on the exercise method, they can be multifunctional, the possibility of adjusting the load, etc. In the process of research, we proposed a technique for developing physical qualities, which includes sets of exercises for different muscle groups with elements of fitness, which was reflected in the use of modern Tabata and "Super Slow" physical training methods. All developed complexes are accessible and do not require special material and technical equipment.Item РОЛЬ ВАЛЕОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ТА ОЗДОРОВЧОЇ ГІМНАСТИКИ У ПРОФІЛАКТИЦІ ПОРУШЕНЬ ПОСТАВИ ШКОЛЯРІВ(2021) Чудійович, С. О.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню ролі валеологічної освіти та оздоровчої гімнастики у профілактиці порушень постави школярів. Під час повторного анкетування учнів після застосування валеолого-гігієнічних заходів ми спостерігаємо тенденцію до підвищення рівня обізнаності в питаннях формування правильної постави учнів 5-6 класів. Збільшення кількості навчальних занять оздоровчою гімнастикою у поєднанні з уроками фізичної культури та заняттями лікувальною фізичною культурою та оздоровчим плаванням здійснює позитивний вплив на функціональну здатність м’язів тулуба до виконання статичного навантаження за показниками силової витривалості м’язів спини та живота), а також на функціональну рухливість хребтового стовпа як показників стану постави дітей та підлітків. Qualification work is devoted to the study of the role of valeological education and health gymnastics in the prevention of posture disorders in schoolchildren. During the repeated questioning of students after the application of valeological and hygienic measures, we observe a tendency to increase awareness of the formation of the correct posture of students in grades 5-6. Increasing the number of training sessions in gymnastics in combination with physical education classes and physical therapy and swimming has a positive effect on the functional ability of the muscles of the torso to perform static load in terms of strength endurance of the muscles of the back and abdomen), as well as functional spinal mobility as indicators of the posture of children and adolescents.Item ФІТНЕС – ТЕХНОЛОГІЇ В СИСТЕМІ РОЗВИТКУ ФІЗИЧНИХ ЯКОСТЕЙ ШКОЛЯРІВ(2021) Хропач, В. О.Використання фітнес-технологій на уроках є новітнім підходом до викладання фізичної культури в закладах загальної середньої освіти. Насиченість засобів та методів фітнесу дозволяє забезпечувати успішну роботу з реалізації завдань освітньої програми, сприяти реалізації індивідуального та диференційованого підходів у фізичному вихованні. Отримані результати дослідження підтверджують значення фітнес-технологій у формуванні гармонійної фізично підготовленої особистості. Опитування учнів підтвердило позитивний вплив фітнесу на формування інтересу учнів до занять фізичною культурою, покращення їх психоемоційного стану, активність та інше. Матеріали дослідження підтверджують, що застосування фітнес-технологій на уроках фізичної культури сприяли ефективному розвитку фізичних якостей, що дозволило учням експериментальної групи значно покращити свої результати з розвитку сили, швидкості, гнучкості та швидкісно-силових якостей. Таким чином, отримані результати з розвитку основних фізичних якостей повністю підтвердили ефективність використання фітнес-технологій на уроках фізичної культури в закладах загальної середньої освіти. The use of fitness technology in lessons is the latest approach to teaching physical education in general secondary education. The richness of means and methods of fitness allows to ensure successful work on the objectives of the educational program, to promote the implementation of individual and differentiated approaches in physical education. The results of the study confirm the importance of fitness technology in the formation of a harmonious physically fit personality. The survey of students confirmed the positive impact of fitness on the formation of students' interest in physical education, improving their psycho-emotional state, activity and more. The research materials confirm that the use of fitness technologies in physical education classes contributed to the effective development of physical qualities, which allowed the students of the experimental group to significantly improve their results in the development of strength, speed, flexibility and speed-strength qualities. Thus, the results obtained on the development of basic physical qualities fully confirmed the effectiveness of the use of fitness technology in physical education lessons in general secondary education.Item ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ШКОЛЯРІВ В ПРОЦЕСІ СПОРТИВНО-МАСОВОЇ РОБОТИ(2021) Мухтаров, М. А.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню особливостей формування соціальних компетентностей школярів в процесі спортивно-масової роботи. Аналіз результатів проведеного дослідження дозволив підтвердити значення занять фізичною культурою й спортом у формуванні індивідуальних та групових характеристиках учнів. Учні, що мають різнобічний спортивно-масовий досвід (особливо при постійних заняттях в гуртках, секціях чи активній участі в житті осередку олімпійської освіти тощо) перевершують інших дітей за обсягом й інтенсивністю спілкування, показниками самовизначення в колективі. Спортивно-масова робота, що відрізняється високим рівнем міжособистісної взаємодії, при однаковому рівні педагогічного керування створює більше сприятливі умови для придбання необхідного психолого-педагогічного досвіду. Отже, активність у спортивно-масових заходах досить тісно пов'язана з активністю й в інших сферах соціальної діяльності. Таким чином, можна зробити висновок, що засоби фізичної культури й спорту при правильному керуванні відіграють вагому роль в активізації особистості, впливаючи не тільки на спосіб життя, моральне виховання, але й на соціальне середовище, що її оточує. Qualification work is devoted to the study of the peculiarities of the formation of social competencies of students in the process of sports and mass work. The analysis of the results of the study allowed to confirm the importance of physical culture and sports in the formation of individual and group characteristics of students. Students with diverse sports experience (especially with regular classes in clubs, sections or active participation in the life of the Olympic education center, etc.) are superior to other children in the volume and intensity of communication, indicators of self-determination in the team. Sports and mass work, characterized by a high level of interpersonal interaction, with the same level of pedagogical management creates more favorable conditions for acquiring the necessary psychological and pedagogical experience. Thus, activity in sports events is closely related to activity in other areas of social activity. Thus, we can conclude that the means of physical culture and sports with proper management play an important role in activating the individual, influencing not only lifestyle, moral education, but also the social environment around him.Item Функціональні показники серцево-судинної системи учнів середньої і старшої школи та їх діагностика під час проведення тренінгів з основ здоров’я(2021) Шинкаренко, О. О.В роботі описано функціональні та вікові показники серцево – судинної системи школярів під час навчання /The paper describes the functional and age indicators of the cardiovascular system of schoolchildren during training.Item МЕТОДИКИ САМОКОНТРОЛЮ ЗА РОЗВИТКОМ ФІЗИЧНИХ ЯКОСТЕЙ ШКОЛЯРІВ(2021) Вац, Н. І.Кваліфікаційна робота присвячена питанням вивчення методик самоконтролю за розвитком фізичних якостей школярів. В результати дослідження встановлено, що у експериментальній групі обстежуваних, які додатково самостійно займалися фізичними вправами та здійснювали самоконтроль за своїм станом, спостерігається відносно вищі показники приросту фізичних якостей на другому етапі обстеження: показники силових якостей підвищилися у експериментальній групі на 28,9-53,7%, а в підлітків контрольної групи – на 3,7-25,0%; показники швидкісно-силових якостей покращилися на 7,5-8,4% у експериментальній групі, у контрольній групі – на 1,0-1,3%; показники швидкісно-силової витривалості покращилися на 21,2-25,3% в експериментальній групі учнів та 1,7-4,2% у контрольній групі; зміни у показниках розвитку швидкісних якостей становили у експериментальній групі 4,8-7,0%, у контрольній групі - 1,8-1,9%; показники гнучкості покращилися у експериментальній групі учнів на 5,9-16,7%, у контрольній групі - -4,3-11,1%; показники спритності змінилися в позитивний бік у експериментальній групі на 4,7-6,9%, у контрольній групі – на 3,1-8,5%. Qualification work is devoted to the study of methods of self-control over the development of physical qualities of students. The study found that in the experimental group of subjects who additionally engaged in physical exercise and self-monitoring of their condition, there is a relatively higher growth rate of physical qualities in the second stage of the survey: strength indicators increased in the experimental group by 28.9-53, 7%, and in adolescents of the control group - by 3.7-25.0%; indicators of speed and power qualities improved by 7.5-8.4% in the experimental group, in the control group - by 1.0-1.3%; speed and strength endurance improved by 21.2-25.3% in the experimental group of students and 1.7-4.2% in the control group; changes in the indicators of the development of speed qualities were in the experimental group 4.8-7.0%, in the control group - 1.8-1.9%; flexibility indicators improved in the experimental group of students by 5.9-16.7%, in the control group - -4.3-11.1%; dexterity indicators changed in a positive direction in the experimental group by 4.7-6.9%, in the control group - by 3.1-8.5%.Item ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ(2021) Мирошніченко, Т. В.Основними причинами негативного впливу на фізичний стан сучасної дитини є: гіподинамія, нераціональний режим навчання, захоплення гаджетами. Опитування серед школярів 3-х класів показало, що близько 71,8% вважають, що заняття фізичною культурою зміцнюють організм, однак самостійно займаються фізичною культурою лише 30%; 69% учнів користуються різними гаджетами більше 2 годин на день, лише 52% учнів займаються фізичними вправами два і більше днів на тиждень.Під час дослідження була розроблена електронна програма для самостійних занять танцювальною аеробікою, яка представляє собою комп’ютерну версію відеоуроків. Застосування розробленої програми сприятиме збільшенню обсягу рухової активності як загальної, так і фізкультурно-оздоровчої, що сприятиме формування культури здорового способу життя особистості. Кваліфікаційна робота присвячена вивченню особливостей формування культури здорового способу життя школярів у процесі фізкультурно – оздоровчої діяльності. Formation of culture of a healthy way of life of schoolboys in the course of physical culture - improving activity. The main reasons for the negative impact on the physical condition of the modern child are: hypodynamics, irrational learning, fascination with gadgets. A survey of 3rd graders showed that about 71.8% believe that physical education strengthens the body, but only 30% are engaged in physical education; 69% of students use different gadgets for more than 2 hours a day, only 52% of students exercise two or more days a week. The study developed an electronic program for independent dance aerobics, which is a computer version of video lessons. The application of the developed program will increase the amount of physical activity, both general and physical culture and health, which will contribute to the formation of a culture of healthy lifestyle.Item ВИКОРИСТАННЯ STEAM-ПРОЄКТІВ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ(2021) Іщенко, А. М.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню особливостей використання STEAM - проєктів в освітньому процесі з фізичної культури. Встановлено, що одним з найефективніших засобів формування компетентностей в STEAM-освіті є проєктна діяльність. Розробка та участь у STEM-проєктах забезпечує інтегровану дослідницьку та творчу діяльність школярів. З метою перевірки впливу складових STEAM-проєкту на його учасників, було проведено анкетування щодо обізнаності школярів з правилами здорового способу життя. Аналіз отриманих результатів засвідчив, що в експериментальній групі позитивні зміни більш виражені: приріст результатів експериментальної групи склав 22,3%, тоді як контрольної лише 4%. Отримані результати свідчать про ефективність використання STEАM-проєктів в освітній діяльності школярів. Qualification work is devoted to the study of the peculiarities of the use of STEAM - projects in the educational process of physical culture. It is established that one of the most effective means of forming competencies in STEAM-education is project activity. Development and participation in STEM-projects provides integrated research and creative activities of students. In order to check the impact of the components of the STEAM-project on its participants, a survey was conducted on students' awareness of the rules of a healthy lifestyle. The analysis of the obtained results showed that in the experimental group the positive changes are more pronounced: the increase in the results of the experimental group was 22.3%, while the control group was only 4%. The obtained results testify to the effectiveness of the use of STEAM-projects in the educational activities of schoolchildren.