НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
11 results
Search Results
Item МЕТОДИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ТЕМИ «ТУРИЗМ» В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ГЕОГРАФІЇ 9 КЛАСУ(2024) Тищенко, М. Є.В кожній країні туризм відіграє важливу роль для економічного розвитку, тому з кожним роком він стає все більше популярним в різних кутках світу. Викладання теми «Туризму» в 9 класі допомагає учням більше вивчити нових понять, видів, туристичну інфраструктуру, обʼєкти Світової спадщини ЮНЕСКО в Україні та світі та чинники розвитку. У результаті проведеного дослідження були зроблені висновки, що включення теми в шкільну програму дає змогу дітям поширити свої знання. Вивчення туризму в школі сприяє розвитку освіти та навчального процесу, критичного мислення в учнях, практичних навиків, також про важливість підвищення сталого розвитку та екологічної безпеки. In every country, tourism plays an important role for economic development, so every year it becomes more and more popular in different parts of the world. Teaching the topic "Tourism" in the 9th grade helps students learn more about new concepts, types, tourist infrastructure, UNESCO World Heritage sites in Ukraine and the world, and development factors. As a result of the research, it was concluded that the inclusion of the topic in the school curriculum enables children to spread their knowledge. The study of tourism at school contributes to the development of education and the educational process, critical thinking in students, practical skills, as well as the importance of increasing sustainable development and environmental safety.Item ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ КОНТРОЛЬНИХ ЗАХОДІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ГЕОГРАФІЇ У 7 КЛАСІ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ(2024) Глущенко, А. П.Сучасна освіта набула значних реформ, які були пов’язані з різноманітними обставинами. До сих пір дистанційна освіта є актуальною, та вимагає адаптації традиційних методів навчання та оцінювання під сучасні умови, тому проведення контрольних заходів під час вивчення географії в умовах дистанційної освіти стало дуже актуальною темою, у сучасних умовах. Звичайно, що як будь-яка нова реформа, дистанційна освіта має безліч нюансів, які потрібно змінювати для зростання ефективності такого навчання, Так, як сучасна школа, має такі реалії, будемо розглядати дистанційну освіту, як новітній підхід до кращого навчання. В даній роботі, розглянемо на прикладі 7-их класів, і створимо розробку власного контрольного заходу за допомогою новітніх технологій. Modern education has undergone significant reforms, which were associated with various circumstances. Until now, distance education is relevant and requires the adaptation of traditional teaching and assessment methods to modern conditions, therefore conducting control measures during the study of geography in the conditions of distance education has become a very relevant topic in modern conditions. Of course, like any new reform, distance education has many nuances that need to be changed in order to increase the effectiveness of such education. Just as a modern school has such realities, we will consider distance education as the newest approach to better education. In this work, we will consider the example of 7th grades, and we will create the development of our own control measure with the help of the latest technologies.Item РОЗВИТОК РЕЦЕПТИВНИХ ГРАМАТИЧНИХ НАВИЧОК У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ УЧНІВ ГІМНАЗІЇ(2023) Стукалова, О. Г.Робота присвячена вивченню системи формування англійськомовної граматичної компетентності, яка полягає в осягненні та засвоєнні рецептивних та репродуктивних граматичних навичок і це одна з найбільш суттєвих задач методики викладання іноземної мови. Окрема увага в роботі приділяється створенню фрагментів уроків з розробкою вправ для вивчення граматичного матеріалу. Які моменти треба врахувати для повноцінного та якісного засвоєння матеріалу учнями, з урахуванням вікових особливостей та швидким розвитком сучасних інформаційних технологій. The paper is deals with the study of the system of forming English language grammar competence, which involves acquiring and mastering receptive and reproductive grammar skills. This is one of the most essential tasks in the methodology of teaching a foreign language. Special attention in the work is given to creating lesson fragments with the development of exercises for studying grammatical material. The moments to consider for the full and high-quality assimilation of material by students, taking into account age-specific features and the rapid development of modern information technologies, are also addressed.Item ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ЗДАТНОСТІ ДО ВЧИТЕЛЮВАННЯ(2022) Пінчук, А. К.Робота складається з двох розділів. В першому розділі висвітлюються теоретичні основи формування здатності до вчителювання. В другому розділі міститься система експериментальних заходів, спрямованих на формування здатності до вчителювання / The work consists of two sections. The first chapter covers the theoretical foundations of the formation of the ability to teach. The second chapter contains a system of experimental measures aimed at developing the ability to teach.Item РОЗВИТОК СЕМАНТИЧНОЇ СТРУКТУРИ АНГЛІЙСЬКОМОВНИХ ФРАЗОВИХ ДІЄСЛІВ ТА МЕТОДИКА ЇХ НАВЧАННЯ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ЛІЦЕЇ(2021) Сидоренко, Р. О.Робота присвячена дослідженню семантичної структури англійськомовних фразових дієслів та методиці їх навчання у ліцеї. Розглядається сутність поняття та екстралінгвальні чинники виникнення фразових дієслів, їх лінгвістична природа та семантична структура. Окрема увага приділяється загальним підходам та принципам навчання фразовим дієсловам. Розроблено комплекс практичних завдань, що використовуються при вивченні фразових дієслів. The thesis deals with the study of the semantic structure of English phrasal verbs and methods of their teaching in lyceum. The essence of the concept and extralingual factors of phrasal verbs, their linguistic nature and semantic structure are observed. Particular attention is paid to general approaches and principles of teaching phrasal verbs. A set of practical tasks used in the study of phrasal verbs has been developed.Item СИСТЕМА РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ З ПЕДАГОГІЧНО ЗАНЕДБАНИМИ ДІТЬМИ(2021) Кравченко, Б. О.У роботі за допомогою педагогічного експерименту досліджувалась система роботи класовода з педагогічно занедбаними дітьми, основні причини, що призводять до виховання педагогічної занедбаності учнів. Перший розділ дослідження присвячено теоретико – методичним основам педагогічної занедбаності. Другий розділ висвітлює специфіку роботи з педагогічно занедбаними дітьми як один з напрямів роботи школи. У висновках обґрунтовано роботу класовода з педагогічно занедбаними дітьми, шляхи розв’язання їхньої проблеми. В. Сухомлинський надав такі виховні поради, які б впливали на складність та особливість індивідуальної людини. In the work with the help of pedagogical experiment the system of work of the class teacher with pedagogically neglected children, the main reasons leading to education of pedagogical neglect of pupils was investigated. The first section of the study is devoted to the theoretical and methodological foundations of pedagogical neglect. The second section highlights the specifics of working with pedagogically neglected children as one of the areas of school work. The conclusions substantiate the work of the class teacher with pedagogically neglected children, ways to solve their problems. V. Sukhomlynsky provided such educational advice that would affect the complexity and peculiarity of the individual.Item СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧНI ТА ФУНКЦIОНАЛЬНI ОСОБЛИВОСТI МОЛОДIЖНОГО СЛЕНГУ ТА СПЕЦИФIКА РОБОТИ З НИМИ НА ПРОФIЛЬНОМУ ЕТАПI ВИВЧЕННЯ НIМЕЦЬКОЇ МОВИ(2021) Волков, Д. О.Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню структурно-семантичних та функцiональних особливостей нiмецького молодiжного сленгу, виявленню особливостей мовленнєвої поведінки німецької молоді як носіїв німецького молодіжного сленгу. У роботі розглянуто проблему визначення поняття «сленг»; визначено коло лексичних одиниць, що входять в сучасний і німецький молодіжний сленг; досліджено структурні особливості німецьких сленгових одиниць; виявлено особливості та специфіку роботи з молодіжним сленгом на профільному етапі вивчення німецької мови у закладах середньої освiти. The qualification work is devoted to the study of structural-semantic and functional features of German youth slang, identification of features of language behavior of German youth as carriers of German youth slang. The paper considers the problem of defining the concept of "slang"; the range of lexical units included in modern and German youth slang is determined; the structural features of German slang units are studied; The peculiarities and specifics of work with youth slang at the profile stage of studying the German language in secondary schools are revealed.Item Методика навчання службових частин мови на уроках української мови в початковій школі(2020) Гринько, О. Ю.У роботі проаналізовано зміст ключових понять " службовi частини мови ", " частини мови ", " методичні засоби ". Проаналізувано науково-методичну літературу з досліджуваної проблеми, досліднено наукові засади проблеми службових частин мови в сучасному науковому вимірі. Проаналізувано специфіку вивчення службових частин мови на уроках української мови. The content of key concepts "official parts of speech", "parts of speech", "methodical means" is analyzed in the work. The scientific and methodical literature on the researched problem is analyzed, the scientific bases of the problem of official parts of speech in the modern scientific dimension are investigated. The specifics of studying the official parts of the language in Ukrainian language lessons are analyzed.Item РЕАЛІЗАЦІЯ МЕТОДУ ПРОЕКТІВ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ЛІЦЕЇ(2020) Шаптала, В. В.Кваліфікаційна робота присвячена проблемі реалізації методу проектів на уроках англійської мови в ліцеї. У першому розділі досліджені теоретичні основи використання методу проектів у навчальному процесі старшої школи. Розглянуто загальну характеристику змісту навчання англійської мови учнів старшої школи, сутність методу проектів, умови реалізації проектної методики на уроках англійської мови в 9-11 класах. У другому розділі дослідження представлена реалізація проектної методики навчання за допомогою інноваційних технологій. Qualification thesis is devoted to the problem of implementing the method of projects on English lessons in the lyceum. The first section explores the theoretical foundations of the use of the project method in the educational process of the lyceum. The general characteristics of the content of teaching English to lyceum students, the essence of the project method, the conditions of implementation of the project methodology on English lessons in 9-11 forms are considered. The second section of the study represents the implementation of project-based teaching methods using innovative technologies.Item ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ(2020) Хакимова, К. А.Система освіти сьогодення характеризується орієнтацією на входження у інтернаціональний освітній простір. Цей процес йде із суттєвими змінами в педагогічній теорії та практиці навчально-виховного процесу. Один із найбільш важливих компонентів вивчення англійської мови є взаємодія учня та вчителя. Перспективним вважається шлях запровадження на уроці різних видів інтерактивних технологій. Today's education system is characterized by a focus on entering the international educational space. This process goes with significant changes in the pedagogical theory and practice of the educational process. One of the most important components of learning English is the interaction between student and teacher. The way of introducing different types of interactive technologies in the lesson is considered promising.