НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243

Browse

Subject: search.filters.subject.the technological training of scientists

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    РЕАЛІЗАЦІЯ МЕТОДУ ПРОЄКТІВ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
    (2021) Подосьонов, В. О.
    У роботі розглядається використання проєктного методу, який отримав у наш час украй велике поширення в освітній діяльності на уроках трудового навчання. Метод проєктів - це сумісність навчально-пізнавальних прийомів, які дозволяють вирішити ті або інші проблеми в результаті автономних дій учнів з неодмінною презентацією цих результатів. Особливу увагу адресується на розвиток позитивної мотивації учнів, реалізації творчого підходу в освітньому процесі, самостійне отримання знань. Для цього треба застосовувати нетрадиційні форми організації навчально-пізнавальної діяльності й розвитку учнів, що дозволяють найглибше продемонструвати свої особистісні якості й творчі здобутки./ The paper considers the use of the project method, which has become extremely common in educational activities in the lessons of labor training. The method of projects is the compatibility of educational and cognitive techniques that allow to solve certain problems as a result of autonomous actions of students with the inevitable presentation of these results. Particular attention is paid to the development of positive motivation of students, the implementation of a creative approach in the educational process, independent acquisition of knowledge. For this purpose it is necessary to apply non-traditional forms of the organization of educational and cognitive activity and development of pupils which allow to show the deepest personal qualities and creative achievements.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Розвиток творчого компонента технологічної підготовки учнів закладу загальної середньої освіти
    (2020) Борисевич, О. М.
    Можливості проектної діяльності щодо розвитку творчого компонента технологічної підготовки учнів, а також потенціал, закладений в такому освітньому інструменті, як курси за вибором, може бути ефективно об’єднані в роботі учнів над певної тематичної областю – навчальним модулем змісту технологічного навчання (декоративно-прикладна творчість, дизайн предметів інтер’єрного призначення, художні ремесла тощо), яка може стати ефективним засобом формування потреб до творчого саморозвитку учнів на заняттях технологій.