НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
9 results
Search Results
Item ДОСЛІДЖЕННЯ ТОЛЕРАНТНОСТІ ВНУТРІШНЬО ПЕРЕМІЩЕНИХ ОСІБ В УМОВАХ ІНОКУЛЬТУРНОГО ПРОСТОРУ(2024) Кукош, В. Д.Робота присвячена дослідженню толерантності внутрішньо переміщених осіб (ВПО) в умовах інокультурного простору. У сучасному суспільстві, що стикається з численними викликами, такими як глобалізація та міграція, питання толерантності стає все більш актуальним. Метою дослідження є виявлення рівня толерантності ВПО, аналіз факторів, що впливають на їхню адаптацію в новому соціокультурному середовищі, а також розробка рекомендацій для покращення їх інтеграції. У процесі роботи використано різноманітні методики, зокрема анкети та шкали Бека, що дозволили всебічно оцінити психоемоційний стан респондентів. Дослідження показало, що більшість ВПО відчувають напругу під час взаємодії з місцевим населенням, а також високі рівні тривожності, депресії та безнадійності. Водночас результати свідчать про потенціал для розвитку толерантності серед ВПО. Висновки роботи підкреслюють важливість соціальної підтримки та програм, спрямованих на підвищення толерантності, які можуть суттєво покращити психоемоційне благополуччя ВПО та їхню здатність до адаптації в новому культурному контексті. The work is devoted to the study of the tolerance of internally displaced persons (IDPs) in the conditions of a foreign cultural space. In today's society, which is facing numerous challenges such as globalization and migration, the issue of tolerance is becoming more and more relevant. The purpose of the study is to identify the level of tolerance of IDPs, analyze the factors affecting their adaptation in a new socio-cultural environment, and develop recommendations for improving their integration. In the process of work, various methods were used, in particular, questionnaires and Beck scales, which made it possible to comprehensively assess the psycho-emotional state of the respondents. The study found that most IDPs experience stress when interacting with the local population, as well as high levels of anxiety, depression and hopelessness. At the same time, the results indicate the potential for the development of tolerance among IDPs. The conclusions of the work emphasize the importance of social support and programs aimed at increasing tolerance, which can significantly improve the psycho-emotional well-being of IDPs and their ability to adapt in a new cultural context.Item ҐЕНДЕРНІ СТЕРЕОТИПИ В УКРАЇНСЬКОМУ МЕДІЙНОМУ ПРОСТОРІ(2022) Руснак, А. В.Дипломна робота містить у собі 26 сторінок, 2 розділи та 24 посилання, які зазначені у списку використаних джерел. Об’єктом дослідження став сучасний український медіа простір: засоби масової інформації, заяви медійних людей, реакції суспільства на прояви дискримінації та ґендерних стереотипів у газетах і журналах, на радіо, телебаченні, інтернет-виданнях. Перший розділ присвячено дослідженню понять «ґендер» та «стереот», а також ролі стереотипів у сучасному українському суспільстві. У другому описані найбільш поширені прояви ґендерних стереотипів у мас-медіа, а також створена низка конкретних порад для медіа, які б дозволили уникати стереотипів у сучасному інформаційному просторі України. Thesis contains 26 pages, 2 sections and 24 references, which are listed in the list of used sources. The object of the research was the modern Ukrainian media space: mass media, statements of media people, public reactions to discrimination and gender stereotypes in newspapers and magazines, on radio, television and online publications. The first section is a study of the concepts of "gender" and "stereotype", as well as the role of stereotypes in modern Ukrainian society. The second describes the most common manifestations of gender stereotypes in the media, as well as a number of specific tips for the media that would avoid stereotypes in the modern information space of Ukraine.Item ОСОБЛИВОСТІ ПРОЯВІВ ТОЛЕРАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ У СТУДЕНТІВ ПСИХОЛОГІВ(2021) Дячук, К. І.Метою даної роботи є визначення психологічних чинників, що обумовлюють прояв толерантності у студентів-психологів. Дана робота складається з двох розділів. Перший розділ містить результати теоретичного дослідження і узагальнення раніше дослідженого матеріалу у працях вітчизняних та зарубіжних науковців. У другому розділі наведено результати власного емпіричного дослідження (емпіричне дослідження проводилося на базі Херсонського державного університету, вибірку якого склали студенти 3 та 4 та 5 курсу спеціальності «Психологія», віком від 19 до 22 років. Загальна кількість досліджуваних – 50 осіб). На підставі проведеного дослідження виявлено, що психологічними чинниками, що обумовлюють прояв толерантності у студентів-психологів виявилися такі особистісні якості, як самоконтроль, експресивність, емоційна стійкість, екстраверсія, прив’язаність та високий рівень прояву вольової саморегуляції. Матеріалом для досліджування став синтез опитувальників та методик, завдяки яким стало можливим визначення психологічних чинників, що обумовлюють прояв толерантності у студентів-психологів. The purpose of this work is to determine the psychological factors that determine the manifestation of tolerance in students of psychology. This work consists of two sections. The first section contains the results of theoretical research and generalization of previously studied material in the works of domestic and foreign scientists. The second section presents the results of our own empirical research (empirical research was conducted on the basis of Kherson State University, a sample of which consisted of 3rd and 4th and 5th year students majoring in Psychology, aged 19 to 22. The total number of subjects - 50 people). Based on the study, it was found that the psychological factors that determine the manifestation of tolerance in student psychologists were such personal qualities as self-control, expressiveness, emotional stability, extraversion, attachment and a high level of volitional self-regulation. The material for the study was a synthesis of questionnaires and methods, which made it possible to determine the psychological factors that determine the manifestation of tolerance in students of psychology.Item СПРИЙНЯТТЯ СТУДЕНТСЬКОЮ МОЛОДДЮ ЯВИЩ ТОЛЕРАНТНОСТІ ТА ДИСКРИМІНАЦІЇ(2021) Толопка, Н. І.У кваліфікаційній роботі розкрито явище дискримінації та толерантності, їх взаємозв'язок; досліджено основні проблеми та переваги виховання толерантності у студентської молоді. Проведено авторське емпіричне дослідження явищ толерантності та дискримінації. Виявлено ставлення до явища дискримінації та сформованості толерантності у сучасних студентів закладів вищої освіти міста Херсона. Було окреслено подальші перспективні напрями вивчення проблеми явища дискримінації та толерантності. Тhe phenomenon of discrimination and tolerance, their interrelation is revealed in the qualification work; the main problems and advantages of tolerance education in student youth are investigated. The author's empirical research of the phenomena of tolerance and discrimination is carried out. The attitude to the phenomenon of discrimination and the formation of tolerance among modern students of higher education institutions of the city of Kherson is revealed. Further perspective directions of studying the problem of the phenomenon of discrimination and tolerance were outlined.Item Особистісні фактори готовності вчителів до інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами(2020) Бушенєва, О. МУ кваліфікаційній роботі, розглянуто проблеми, які стосуються педагогів загальноосвітніх шкіл. Насамперед, таких особистісних факторів, як альтруїзм, толерантність до невизначеності та самоефективність. Як ці фактори пов`язані з готовністю вчителів до інклюзивної освіти і методи їх покращення. In the qualification work, the problems concerning teachers of secondary schools are considered. First of all, such personal factors as altruism, tolerance for uncertainty and self-efficacy. How these factors are connected with readiness of teachers for inclusive education and methods of their improvement.Item ВИХОВАННЯ ТОЛЕРАНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ПРОЕКТНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ(2020) Панасенко, Н. А.Педагогічні умови оптимізації виховання толерантності молодших школярів засобами проектної технології. Рedagogical conditions for optimizing education tolerance of junior schoolchildren by means of project technology.Item ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИХОВАННЯ ТОЛЕРАНТНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ(2020) Михайлова, І. В.Метою роботи є теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови виховання толерантності учнів початкової школи. Кваліфікаційна робота містить такі розділи: теоретичні основи виховання толерантності учнів початкової школи ; толерантність як психолого-педагогічна проблема ; основні підходи до виховання толерантності в учнів початкових класів ; експериментальна перевірка педагогічних умов виховання толерантності молодших школярів; обґрунтування педагогічних умов виховання толерантності молодших школярів; стан сформованості толерантності молодших школярів; експериментальна робота з виховання толерантності в освітньому процесі початкової школи. У результаті дослідження зроблено висновки щодо виховання толерантності у учнів початкової школи. The aim of the work is to theoretically substantiate and experimentally test the pedagogical conditions for the education of tolerance of primary school stu-dents. The qualification work contains the following sections: theoretical bases of education of tolerance of elementary school students; tolerance as a psycho-logical and pedagogical problem; basic approaches to the education of toler-ance in primary school students; experimental verification of pedagogical con-ditions for the education of tolerance of junior schoolchildren; substantiation of pedagogical conditions of education of tolerance of junior schoolchildren; the state of formation of tolerance of junior schoolchildren; experimental work on the education of tolerance in the educational process of primary school. As a result of the research, conclusions were made regarding the educa-tion of tolerance in primary school students.Item ГОМОФОБІЯ, ЯК ЗАХИСНИЙ МЕХАНІЗМ У ЮНАКІВ(2020) Калінчева, Р. Е.У теоретичній частині дипломної роботи детально розкривається поняття гомосексуальності. Доводиться її природність на основі історичних фактів і наукової літератури. Також у цій частині обґрунтовується необхідність роботи практичних психологів з ЛГБТ–клієнтами. Оскільки сьогодні багато спеціалістів все ще на мають якісної термінологічної бази, що стосується питань статі, ґендеру та сексуальності. У практичній частині викладені результати досліджень на тему впливу взаємозалежності рівня агресивності та емоційного інтелекту на гомофобію. Була розроблена та застосована авторська анкета. Вона є унікальною у визначенні прояву нетерпимості серед досліджуваних. Отриманні результати кореляційної роботи можуть бути застосовані для розширення інформаційної бази з заданої теми у практичній психології. Проведенні майстер-класи стали дієвим допоміжним матеріалом для формування конструктивних когніцій у практикуючих психологів. The theoretical part of the thesis reveals in detail the concept of homosexuality. Its naturalness is proved on the basis of historical facts and scientific literature. This section also presents an important topic of work of practical psychologists with LGBT clients. Today many professionals still do not have a quality terminology on sex, gender and sexuality. In the practical part the results of researches on a influence of interdependence of level of aggression and emotional intelligence on homophobia are stated. An author's questionary was developed and applied. It is unique in determining the manifestation of intolerance among the subjects. The obtained results of correlation work can be used to expand the information base on a given topic in practical psychology. Conducting master classes has become an effective supporting material for the formation of constructive cognitions in practicing psychologists.Item СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ТОЛЕРАНТНОГО СТАВЛЕННЯ ДО СОЦІАЛЬНИХ СПІЛЬНОТ(2020) Ресулов, Д. Ф.Метою даної роботи є теоретичне та емпіричне обґрунтування соціально-психологічних чинників толерантного ставлення до соціальних спільнот (на прикладі ЛГБТ- представників) та визначення механізму та критеріїв щодо побудови толерантного ставлення до ЛГБТ-спільнот. Дана робота складається з двох розділів. Перший розділ містить результати теоретичного дослідження і узагальнення, раніше дослідженого матеріалу, інших науковців. У другому розділі представлені результати емпіричного дослідження вибірки за різними віковими категоріями (від 13 до 19 років, 20 осіб; від 20 до 35 років, 20 осіб; від 35 до 60 років, 20 осіб). Значення роботи полягає у розробці рекомендацій щодо толерантного ставлення до соціальних груп (на прикладі ЛГБТ- представників). Основні висновки дослідження можуть бути використані керівниками закладів вищої освіти для подальшого обґрунтування теоретичних основ соціально-психологічних чинників толерантного ставлення до ЛГБТ- спільнот. Дослідження здійснювалось за допомогою теоретичних методів: (синтез, порівняння, моделювання, узагальнення) використовувались з метою вивчення наукової літератури з питань, пов'язаних із категоріями «толерантності», «соціальних спільнот»; емпіричні методи: методики дослідження рівня «Фемінності, андрогінності та маскулінності» (Сандра Бем), опитувальника «Індекса толерантності» (Г.У. Солдатова, Л.А. Шайгерова, О.Є. Хухлаєв, О.А. Кравцова.), авторської анкети; методів кількісної та якісної обробки результатів. The purpose of this work is theoretical and empirical substantiation social and psychological factors of tolerant attitude to social communities (on the example of LGBT communities) and defining a mechanism and criteria for building a tolerant attitude towards LGBT communities. This work consists of two sections. The first section contains the results of theoretical research and generalization, previously studied material, other scientists. The second section presents the results empirical study of the sample by different age categories (from 13 to 19 years, 20 people; from 20 to 35 years, 20 people; from 35 to 60 years, 20 people). The value of the work is to develop recommendations for tolerance towards social groups (on the example of LGBT communities). The main conclusions of the study can be used by heads of higher education institutions for further substantiation of theoretical bases socio-psychological factors of tolerant attitude to LGBT communities. The study was carried out using theoretical methods: (synthesis, comparison, modeling, generalization) used to study the scientific literature on issues related to the categories of "tolerance", "social communities"; empirical methods: methods of researching the level of "Femininity, androgyny and masculinity" (Sandra Bem), questionnaire "Tolerance Index" (GU Soldatova, LA Shaigerova, OE Khukhlaev, OA Kravtsova.), authors questionnaire; methods of quantitative and qualitative processing of results.