НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
4 results
Search Results
Item ВИКОРИСТАННЯ ВІРТУАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА НА УРОКАХ "Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ" В ІНКЛЮЗИВНОМУ КЛАСІ(2024) Іщук, В. М.Дана робота присвячена дослідженню ефективності використання віртуальної реальності в інклюзивному освітньому процесі. Автор аналізує теоретичні основи застосування віртуальних технологій в освіті, вивчає досвід впровадження таких технологій в інклюзивних класах та розробляє практичні рекомендації для вчителів. За допомогою методів спостереження, анкетування та експерименту було встановлено, що використання віртуальної реальності сприяє підвищенню мотивації учнів з особливими освітніми потребами, покращенню їхніх навчальних досягнень та розвитку соціальних навичок. Наукова новизна роботи полягає в розробці детальних методичних рекомендацій для вчителів, які можуть бути використані в практичній діяльності. Результати дослідження можуть бути використані для вдосконалення інклюзивного навчання та створення більш доступного освітнього середовища для всіх учнів. / This paper is devoted to the study of the effectiveness of using virtual reality in the inclusive educational process. The author analyses the theoretical foundations of the use of virtual technologies in education, studies the experience of implementing such technologies in inclusive classrooms and develops practical recommendations for teachers. Using the methods of observation, questionnaires and experimentation, it was found that the use of virtual reality helps to increase the motivation of students with special educational needs, improve their academic achievements and develop social skills. The scientific novelty of the work is the development of detailed methodological recommendations for teachers that can be used in practice. The results of the study can be used to improve inclusive education and create a more accessible educational environment for all students.Item ІМЕРСИВНА ЖУРНАЛІСТИКА ЯК СУЧАСНИЙ МЕДІАТРЕНД(2024) Дрозд, М. Г.Сьогодні існує безліч різноманітних екранів та платформ, які аудиторія може використовувати для споживання інформації. Саме це змушує ЗМІ переосмислювати себе та шукати нові способи виживання в поточному медіасередовищі. Дослідження імерсивної жуналістики є актуальним і важливим, оскільки поширення комерційних пристроїв візуалізації та прогрес у технології 360-градусного відео сприяли широкому впровадженню технології VR серед великої аудиторії. Цей процес відбувався паралельно з виходом медіакомпаній на цифрову арену. Інтернет змінив механізми виробництва контенту та доступу до нього, та започаткував нову еру, що характеризується конвергенцією та інтерактивністю. У дослідженні представлено історію та розвиток імерсивної журналістики, схарактеризовано головні особливості та риси цього виду журналістики. Today, there are many different screens and platforms that the audience can use to consume information. This is what makes the media rethink themselves and look for new ways to survive in the current media environment. The study of immersive journalism is relevant and important because the proliferation of commercial visualization devices and advances in 360-degree video technology have contributed to the widespread adoption of VR technology among a large audience. This process took place in parallel with the entry of media companies into the digital arena. The Internet has changed the mechanisms of content production and access, and ushered in a new era characterized by convergence and interactivity. The study presents the history and development of immersive journalism, characterizing the main features and characteristics of this type of journalism.Item ТЕХНОЛОГІЇ ВІРТУАЛЬНОЇ ТА ДОПОВНЕНОЇ РЕАЛЬНОСТІ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ШКІЛЬНОГО КУРСУ ІНФОРМАТИКИ(2023) Татаринцева, А. М.Ця робота присвячена технологіям віртуальної та доповненої реальності, які можуть бути використані для покращення процесу вивчення шкільного курсу інформатики. Використання таких технологій може допомогти учням легше засвоювати складну інформацію, більш ефективно взаємодіяти з матеріалами курсу, а також забезпечити більш інтерактивний та забавний досвід навчання. Технології віртуальної та доповненої реальності можуть бути використані для створення інтерактивних симуляцій, візуалізацій та інших педагогічних інструментів, які можуть допомогти учням легше зрозуміти складні концепції інформатики та практичні застосування програмування. / This work is dedicated to the technologies of virtual and augmented reality, which can be used to improve the process of learning the school course of computer science. The use of such technologies can help students to easily assimilate complex information, interact more effectively with course materials, and provide a more interactive and enjoyable learning experience. Virtual and augmented reality technologies can be used to create interactive simulations, visualizations, and other educational tools that can help students better understand complex computer science concepts and practical applications of programming.Item ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У СЦЕНІЧНОМУ МИСТЕЦТВІ ЯК ФЕНОМЕН СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ(2020) Оганян, А. Р.Кваліфікаційна робота викладена на 60 сторінках, вона складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел (50 позицій). Об’єктом розгляду є сучасне театральне мистецтво. Предмет роботи – нові технології в сучасній українській театральній діяльності. Мета роботи дослідити роль нових технологій у розвитку сучасного українського театрального мистецтва. У першому розділі розглянуто в історичному аспекті вплив нових технологій на розвиток театрального мистецтва та досліджені особливості мультимедійних технологій в сценографії сучасної театральної практики . В другому розділи вивчена взаємодія театральної умовності і віртуальної реальності на постановочний процес ; проаналізована роль нових технологій в театральних постановках народного навчального театру "Студі-Арт". У процесі виконання роботи її мета була досягнута, а завдання вирішені. Нами у роботі були розкриті поняття «сценографія» і «мультимедійні технології»; терміни «театральна умовність» та «віртуальна реальність»; визначені особливості застосування інноваційних технологій у сучасному мистецтві; були виявлені взаємодії сприйняття розвитку постановочного процесу. Qualification work is set out on 60 pages, it consists of an introduction, two sections, conclusions, a list of sources used (50 items). The object of consideration is modern theatrical art. The subject of the work is new technologies in modern Ukrainian theatrical activity. The purpose of the work is to investigate the role of new technologies in the development of modern Ukrainian theatrical art. In the first section the influence of new technologies on the development of theatrical art is considered in the historical aspect and the peculiarities of multimedia technologies in the scenography of modern theatrical practice are investigated. The second section examines the interaction of theatrical conventionality and virtual reality on the staging process; the role of new technologies in theatrical productions of the Studi-Art folk educational theater is analyzed. In the course of performance of work its purpose was reached, and tasks are solved. We have revealed the concepts of "scenography" and "multimedia technologies"; the terms "theatrical conventionality" and "virtual reality"; features of application of innovative technologies in modern art are defined; interactions of perception of development of staging process were revealed.