НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
4 results
Search Results
Item МУЗИЧНА КУЛЬТУРА УКРАЇНИ ПЕРШОЇ ЧВЕРТІ ХХІ СТ. В АНТРОПОЛОГІЧНИХ ВИМІРАХ(2024) Корнішева, Т. Л.У кваліфікаційній роботі досліджено музичну культуру України першої чверті ХХІ ст. в антропологічних вимірах. Саме антропологічний підхід до вивчення музичної культури дозволив усвідомити особливості композиторської та виконавської творчості українських митців першої чверті ХХІ ст. у контексті відображення у ній світомоделі та моделі людини притаманних українській ментальності, відображення моделі українства як самодостатньої нації з давньою героїчною історією, складними духовними пошуками і прагненнями, незламною волею у боротьбі за свою незалежність. Визначені головні чинники, що вплинули на усвідомлення особливостей втілення українського менталітету у художній культурі в історичній проекції, що сприяє осмисленню антропологічних явищ і процесів, які дають змогу узагальнити уявлення про модель людини і світомодель, визначити поняття художньо-генетичного коду. Вперше здійснено спробу аналізу психології українських митців, що потрапили в умови зміни тоталітарного режиму на ідеологію незалежності. Їх творчість стала відображенням духовних пошуків і психологічних травм української інтелігенції останніх десятиліть. У дослідженні охарактеризовано низку новітніх творів, що розкривають трагедію українського народу під час активної фази російсько-української війни, розкрито особливості моделі українства, створеної музично-виконавською практикою 2014-го – 2024-го років, виявлено можливості музичної творчості як інструменту культурної дипломатії періоду війни з російською федерацією. In the qualification work, the musical culture of Ukraine in the first quarter of the 21st century is studied from anthropological dimensions. The anthropological approach to studying musical culture enabled the understanding of the features of compositional and performance creativity of Ukrainian artists in the first quarter of the 21st century. This approach situates their work within the context of reflecting a worldview and a model of humanity inherent to Ukrainian mentality. It emphasizes the representation of Ukrainianness as a self-sufficient nation with an ancient heroic history, complex spiritual quests and aspirations, and an unyielding will in the struggle for independence. The key factors influencing the understanding of how Ukrainian mentality is embodied in artistic culture through historical projection have been identified. This contributes to the comprehension of anthropological phenomena and processes that allow for the generalization of ideas about the model of humanity and worldview, as well as defining the concept of an artistic-genetic code. For the first time, an attempt has been made to analyze the psychology of Ukrainian artists who experienced the transition from a totalitarian regime to the ideology of independence. Their creativity reflects the spiritual quests and psychological traumas of the Ukrainian intelligentsia over recent decades. The study characterizes a number of contemporary works that depict the tragedy of the Ukrainian people during the active phase of the Russian-Ukrainian war. It reveals the features of the model of Ukrainianness shaped by musical and performance practices from 2014 to 2024 and highlights the potential of musical creativity as a tool of cultural diplomacy during the war with the russian federation.Item ДОСЛІДЖЕННЯ ПОЗИТИВНОГО СВІТОСПРИЙНЯТТЯ У ОСІБ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ(2021) Киричук, Н. М.В роботі розкривається тема впливу світосприйняття людини на конструювання власної реальності. Містить теоретичну та емпіричну частину. У теоретичній частині розкриваються психологічні особливості світосприйняття людини, наукові поняття та дослідження, які вивчають проблемне поле зазначеної тематики. Емпірична частина містить дослідження взаємозв’язку самооцінки дитини та її світогляду, розроблена психокорекційна програма світосприйняття дитини, підібрано систему занять, завдань та ігор, спрямованих на формування у дітей молодшого шкільного віку елементів позитивного світогляду та основ гармонійного світосприймання. The work reveals the theme of the influence of human worldview on the construction of one's own reality. Contains theoretical and empirical part. The theoretical part reveals the psychological features of human worldview, scientific concepts and research that studies the problem field of this topic. The empirical part contains a study of the relationship between the child's self-esteem and his worldview, developed a psycho-correctional program of the child's worldview, selected a system of classes, tasks and games aimed at forming in primary school children elements of positive worldview and harmonious worldview.Item ВІДТВОРЕННЯ РЕЛІГІЙНОЇ КАРТИНИ СВІТУ: ПЕРЕКЛАДОЗНАВЧИЙ АСПЕКТ (НА МАТЕРІАЛІ АНГЛОМОВНОГО СЕРІАЛУ «YOUNG POPE» ТА ЙОГО УКРАЇНСЬКОГО ВАРІАНТУ ПЕРЕКЛАДУ)(2020) Мініх, Г. А.Анотація (українська/англійська): Кваліфікаційна робота присвячена вивченю поняття релігійна картина світу з точки зору її відтворення при перекладі такого телевізійного кіопродукту як серіал. У роботі виявлено місце релігійної картини світу в парадигмі картин світу; досліджено специфіку реалізації релігійної картини світу в серіалі «Молодий Папа»; проведено перекладацький та перекладознавчий аналіз українськомовного перекладу досліджуваного серіалу. This thesis is devoted to the study of the religious worldview in terms of its reproduction in the translation of such a television film product as a series. The place of the religious worldview in the paradigm of worldviews is revealed in the work; the specifics of the realization of the religious worldview in the series "Young Pope" are studied; translation analysis of the Ukrainian translation of the researched series was carried out.Item ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ СВІТОГЛЯДУ ТА ОСНОВ ГАРМОНІЙНОГО СВІТОСПРИЙМАННЯ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ(2020) Дрозд, С. В.У науковій роботі проведено ретельне дослідження проблеми формування елементів світогляду та основ гармонійного світосприймання у дітей дошкільного віку. У першому розділі визначено теоретичні основи формування елементів світогляду та основ світосприймання дошкільників: проаналізовано особливості формування елементів світогляду дітей дошкільного віку. У другому розділі визначено рівні соціалізації дітей дошкільного віку: обґрунтовані педагогічні умови формування елементів світогляду та основ гармонійного світосприймання дошкільників.