СВО "Бакалавр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10246
Browse
2 results
Search Results
Item МИСТЕЦТВО ЯК ЗАСІБ ПОШИРЕННЯ СУЧАСНОЇ ПРОПАГАНДИ ПІД ЧАС ВІЙНИ(2024) Дьячук, Є. К.Творчість і пропаганда — два взаємопов'язані поняття, які, незважаючи на різні цілі, часто взаємодіють. Творчість є процесом створення нових ідей та мистецьких творів, що відображають особисті думки, емоції та уявлення автора. Вона охоплює різні форми мистецтва, такі як література, музика, живопис, кіно і театр, і спрямована на самовираження та комунікацію з аудиторією.Пропаганда, навпаки, є формою комунікації, яка має на меті вплив на громадську думку, емоції та поведінку для просування певних ідей, ідеологій чи політичних поглядів. Використовуючи засоби масової інформації, такі як телебачення, радіо, інтернет та друковані матеріали, пропаганда може бути як позитивною (просування суспільно корисних ідей), так і негативною (маніпулювання фактами для досягнення політичних цілей).Взаємодія між творчістю та пропагандою проявляється у використанні мистецьких творів для поширення пропагандистських меседжів, цензурі творчості в авторитарних режимах та застосуванні творчих засобів у рекламних і політичних кампаніях. Таким чином, хоча творчість і пропаганда мають різні основні цілі, вони можуть взаємодіяти та впливати одна на одну, формуючи суспільні наративи та культурні контексти Creativity and propaganda are two interrelated concepts that, despite their different objectives, often interact. Creativity is the process of generating new ideas and works of art that reflect the author's personal thoughts, emotions, and imaginations. It encompasses various art forms such as literature, music, painting, cinema, and theater, aiming at self-expression and communication with the audience.Propaganda, on the other hand, is a form of communication aimed at influencing public opinion, emotions, and behavior to promote specific ideas, ideologies, or political views. Utilizing mass media such as television, radio, the internet, and printed materials, propaganda can be both positive (promoting socially beneficial ideas) and negative (manipulating facts to achieve political goals).The interaction between creativity and propaganda is evident in the use of artistic works to disseminate propaganda messages, the censorship of creativity in authoritarian regimes, and the application of creative means in advertising and political campaigns. Thus, while creativity and propaganda have different primary objectives, they can interact and influence each other, shaping social narratives and cultural contexts.Item ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ(2020) Толочок, Б. М.У науковій роботі досліджується проблема розвитку креативності дітей дошкільного віку. У першому з’ясовано сутність і характеристику дефініцій «креативності», «креативності дошкільників» в науковій літературі та поняття креативності як базової якості особистості дошкільників. На основі аналізу науково- методичної літератури обґрунтовано фактори та умови розвитку креативності дошкільників. У другому розділі обґрунтовано педагогічні умови розвитку креативності дошкільників, досвід закладу дошкільної освіти з питання розвитку креативності дітей дошкільного віку, форми та методи формування креативності в умовах закладу дошкільної освіти та експериментально перевірено розвиток креативності дошкільників. The research examines the problem of the impact of developing the creative abilities of preschool children. The first one specifies the essence and characteristics of the definitions "creativity", "creativity of preschool children" in the scientific literature and the concept of creativity as the main quality of preschool children’s personality. Based on the analysis of scientific and methodological literature, the factors and conditions for the development of creativity of preschool children are justified. The second section substantiates pedagogical conditions of creativity development of preschool children, the experience of pre-school education for development of creativity of preschool children, forms and methods of creativity in preschool institution and experimentally tested the development of creativity of preschool children.