СВО "Бакалавр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10246
Browse
11 results
Search Results
Item ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПОЗАКЛАСНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ(2021) Кулакова, Я. В.У роботі досліджувалася тема формування комунікативної компетентності у молодших школярів з однолітками в позакласній роботі. Проаналізували основні форми і способи розвитку комунікативної компетентності. В першому розділі розглянуто теоретичні аспекти особливості спілкування у молодших школярів з однолітками. У другому розділі досліджено стан сформованості культури спілкування. А також розглянуто форми і способи роботи позакласної роботи спрямованої но формування комунікативної компетентності. У висновках підведенні підсумки до виконаних завдань, та розроблені методичні рекомендації щодо роботи вчителя у позаурочний час з школярами. The topic of formation of communicative competence in junior schoolchildren with peers in extracurricular activities was investigated in the work. The main forms and methods of development of communicative competence were analyzed. The first section considers the theoretical aspects of the peculiarities of communication between younger students and peers. The second section examines the state of formation of communication culture. Also, the forms and methods of extracurricular activities aimed at the formation of communicative competence are considered. The conclusions summarize the completed tasks, and developed guidelines for the work of teachers in extracurricular activities with students.Item ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ МОДЕЛЮВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ СИТУАЦІЙ(2021) Гонта, М. О.У роботі за допомогою педагогічного експерименту досліджувалося формування моральних цінностей молодших школярів засобами моделювання педагогічних ситуацій, проаналізовано основні форми, рівні та критерії формування моральних цінностей молодших школярів. Перший розділ дослідження присвячено теоретичним засадам формування моральних цінностей молодших школярів засобами моделювання педагогічних ситуацій. Другий розділ висвітлює специфіку формування моральних цінностей молодших школярів засобами моделювання педагогічних ситуацій, проведено педагогічне дослідження. У висновках обгрунтовано результати дослідження, загальні висновки. In the work with the help of pedagogical experiment the formation of moral values of junior schoolchildren was investigated by means of modeling of pedagogical situations, the basic forms, levels and criteria of formation of moral values of junior schoolchildren were analyzed. The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of the formation of moral values of junior high school students by means of modeling pedagogical situations. The second section highlights the specifics of the formation of moral values of junior students by means of modeling pedagogical situations, conducted a pedagogical study. The conclusions substantiate the results of the study, general conclusionsItem ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ СІЛЬСЬКИХ ШКІЛ ІНТЕРЕСУ ДО ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ(2021) Іордакі, В. О.У роботі було узагальнено результативні форми та методи, які цілеспрямовані на процес росту здібностей і обдарувань школярів, а також визначено та запропоновано методи залучення учнів сільських шкіл до дослідницької діяльності з біології. На основі вивченого встановлено, що позаурочна форма дослідницької діяльності є ефективною для формування у дітей сільської місцевості наукових навичок. Тому було розроблено захід з організації створення екологічної стежки, як форми виховання любові до природи, бережливого відношення до неї та проведення екологічних спостережень, досліджень та екскурсій In the work summarizes the effective forms and methods that are aimed at the growth of abilities and talents of students, as well as identifies and proposes methods of involving students of rural schools in research activities in biology. Based on the study, it is established that the extracurricular form of research is effective for the formation of scientific skills in children in rural areas. Therefore, a measure was developed to organize the creation of an ecological trail, as a form of education of love for nature, care for it and conducting environmental observations, research and excursions.Item ВИВЧЕННЯ ЖИТТЯ ТА ДІЯЛЬНОСТІ ВИДАТНИХ ВЧЕНИХ-БІОЛОГІВ У ПОЗАКЛАСНІЙ РОБОТІ З БІОЛОГІЇ(2021) Передрій, К. О.У роботі за допомогою методу анкетування досліджувався інтерес учнів до діяльності видатних вчених-біологів, а також розроблялися варіанти використання елементів біографії науковців у позакласній роботі з біології. Перший розділ дослідження присвячено проблемі розвитку пізнавального інтересу до біології та теоретичним аспектам вивчення життя та діяльності видатних вчених-біологів. Другий розділ містить результати дослідження, яке виявляло інтерес учнів до біографії відомих біологів, наведено приклади використання фрагментів біографії вчених у позакласній роботі з біології, обгрунтовано доцільність створення учнями презентацій з елементами використання біографії вчених-біологів. In the work with the help of the questionnaire method the students’ interest in the activity of outstanding biologists was investigated, and also variants of using elements of biography of scientists in extracurricular work on biology were developed. The first section of the study is devoted to the problem of developing cognitive interest in biology and theoretical aspects of studying the life and work of prominent biologists. The second section contains the results of a study that showed students’ interest in the biographies of famous biologists, gives examples of the use of fragments of biographies of scientists in extracurricular work in biology, substantiates the feasibility of creating presentations with elements of using biographies of biologists.Item СПЕЦИФІКА МЕТОДУ НАВЧАННЯ У СПІВПРАЦІ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ(2021) Примакова, А. А.Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню методу роботи у співпраці на уроках англійської мови. У роботі надано загальну характеристику сучасних методів роботи, визначено основні технології методу роботи у співпраці на уроках англійської мови в закладах загальної середньої освіти, досліджено сутність поняття співпраця та розроблені завдання для удосконалення технології навчання у співпраці на уроках англійської мови. Qualification work is devoted to the study of the method of work in cooperation with English lessons. The general characteristic of modern methods of work is given in the work, the basic technologies of a method of work in cooperation at English lessons in establishments of general secondary education are defined, the essence of concept of cooperation is investigated and tasks for improvement of technology of training in cooperation at English lessons are developed.Item ІННОВАЦІЙНІ ВИХОВНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ(2021) Саківська, А. О.У роботі досліджувались інноваційні виховні технології, проаналізовано основні види форм виховної роботи на уроках фізичної культури. Перший розділ дослідження присвячено сутності ключових понять дослідження. Другий розділ висвітлює практику використання інноваційних форм організації виховної роботи вчителем фізичної культури. У висновках ретельно досліджено наукові засади проблеми інноваційних технологій. З’ясовано, що використання інноваційних технологій допомагає в вирішенні питань здоров’я та здорового способу життя в сучасному сьогоденні, та модернізації освіти/ Innovative educational technologies were studied in the work, the main types of forms of educational work at physical education lessons were analyzed. The first section of the study is devoted to the essence of the key concepts of the study. The second section covers the practice of using innovative forms of organization of educational work by a physical education teacher. In the conclusions the scientific bases of a problem of innovative technologies are carefully investigated. It was found that the use of innovative technologies helps to address health and healthy lifestyles in today's world, and modernize educationItem ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ ПІДХОДИ ПРОВЕДЕННЯ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКОЛАХ(2021) Кузь, І. П.Кваліфікаційна робота присвячена проблемі організації та методики проведення позакласної роботи в закладах загальної середньої освіти. У ході дослідження визначено організаційно-методичні засади позакласної роботи в загальноосвітній школі, що відображено в особливостях організації та методики проведення позакласних заходів. Qualification work is devoted to the problem of organization and methods of extracurricular activities in general secondary education. In the course of the research the organizational and methodological principles of extracurricular work in the secondary school are determined, which is reflected in the peculiarities of the organization and methods of extracurricular activities.Item РОЗВИТОК ХЕРСОНСЬКОГО ТЕЛЕБАЧЕННЯ У ВИКЛАДАННІ КУРСУ ІСТОРІЇ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2021) Звада, І. І.Метою роботи є аналіз особливостей і процесів створення і розвитку телебачення на території міста Херсона і Херсонської області. Розглянуто принцип роботи регіонального і центрального телебачення і вплив телебачення на повсякдення громадян. Також порівняння темпів розвитку телебачення між СРСР і США. Розгляд сучасного стану регіональних телеканалів. Перегляд способів і особливостей вивчення історії херсонського телебачення в закладах загальної середньої освіти. Методологія дослідження. В роботі було використано загальнонаукові методи – аналітичний метод для узагальнення даних, отриманих з історичної та соціологічної літератури; історико - порівняльний – для характеристики розвитку українського ТБ як засобу масової інформації та комунікації. Висновки. Розвиток херсонського телебачення мав свої особливості, це проявлялося у внутрішній роботі і у тематиці програм. Розвиток і поширення телебачення було важливим інструментом пропаганди і агітації серед населення. Щодо вивчення херсонського телебачення у школі, то варто зазначити, що найкращим способом ознайомленням із процесами і особливостями роботи телебачення є, спочатку, класна година для вивчення особливостей роботи телецентрів загалом, а потім екскурсії, де учні матимуть змогу побачити всі ці процеси. The purpose of the work is to analyze the features and processes of creation and development of television in the city of Kherson and Kherson region. The principle of operation of regional and central television and the influence of television on the everyday life of citizens are considered. Also a comparison of the pace of television development between the USSR and the USA. Consideration of the current state of regional TV channels. Review of methods and features of studying the history of Kherson television in general secondary education institutions. Research methodology. The general scientific methods were used in the work - an analytical method for generalization of data obtained from historical and sociological literature; historical - comparative - to characterize the development of Ukrainian TV as a medium of communication and communication. Conclusions. The development of Kherson television had its own peculiarities, it was manifested in the internal work and in the subject of programs. The development and spread of television was an important tool for propaganda and agitation among the population. Regarding the study of Kherson television at school, it should be noted that the best way to get acquainted with the processes and features of television is, first, a class hour to study the features of telecentres in general, and then excursions where students can see all these processes.Item ВИХОВАННЯ ДРУЖНІХ СТОСУНКІВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В ПОЗАУРОЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ(2020) Бурдюг, Г. О.Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню виховання дружніх стосунків молодших школярів в позаурочній діяльності. В ході дослідження було виявлено особливості розвитку і формування дружніх стосунків молодших школярів, а також форми організації виховної роботи в позаурочній діяльності. Була проведена діагностика рівня сформованості дружніх стосунків учнів початкової школи. Розкрито педагогічні умови оптимізації створення дружніх відносин і рекомендації вчителю щодо створення таких умов в позаурочній діяльності. Qualification work is devoted to the study of the education of friendly relations of junior schoolchildren in extracurricular activities. In the course of the research the peculiarities of the development and formation of friendly relations of junior schoolchildren, as well as the forms of organization of educational work in extracurricular activities were revealed. The level of friendly relations of primary school students was diagnosed. The pedagogical conditions for optimizing the creation of friendly relations and the teacher's recommendations for creating such conditions in extracurricular activities are revealed.Item ФОРМУВАННЯ КРОС-КУЛЬТУРНОЇ ГРАМОТНОСТІ УЧНІВ ГІМНАЗІЇ(2020) Данієлов, О. О.Крос-культурна грамотність сприяє повноцінній міжнаціональній взаємодії, вона включає в себе знання правил етикету, уміння адекватно реагувати на національний стиль, манери, жести й інші невербальні засоби спілкування. Формування крос-культурної компетентності в учнів 5–7 класів гімназії передбачає мінімальне оволодіння загальнокультурним матеріалом, знання про країну мови, що вивчається, її географічне положення, уявлення про деякі англійські свята, відомі міста, тобто мінімальний матеріал, достатній для формування початкових уявлень про країну мови, що вивчається. Cross-cultural literacy promotes full-fledged interethnic interaction, it includes knowledge of etiquette, the ability to adequately respond to national style, manners, gestures and other non-verbal means of communication. Formation of cross-cultural competency in students of 5–7 grades of secondary school involves minimal mastery of general cultural material, knowledge of the country of the language studied, its geographical location, ideas about some English holidays, famous cities, i.e. the minimum material sufficient to form initial ideas about the country of the language being studied.