СВО "Бакалавр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10246
Browse
Search Results
Item НАВЧАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ, ЯК ФАКТОР РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА(2020) Оліферчук, А. В.Предметом дослідження є вплив навчання на психічний розвиток молодшого школяра. Методологічною основою дослідження стали загально-теоретичні положення наукової психології про сутність особистості, закономірності її ставлення та розвитку. В дипломній роботі використовувалися загальнонаукові методи теоретичного рівня. У роботі визначається виявлення особистісних характеристик молодшого школяра, які обумовлені впливом на них навчальної діяльності. Психічний розвиток – обумовлений процес. Зі вступом до школи провідною діяльністю молодшого школяра стає навчальна діяльність, яка опосередковує систему його стосунків з навколишнім світом. У навчальній діяльності в школяра складаються уявлення про себе, самооцінку, формуються навички самоконтролю та саморегуляції. The subject of the study is the impact of learning on the mental development of primary school children. The methodological basis of the study were the general theoretical provisions of scientific psychology on the essence of personality, patterns of its attitude and development. In the thesis general scientific methods of theoretical level were used. The research identifies the identification of personal characteristics of junior students, which are due to the impact of educational activities on them. Mental development is a conditioned process. With the entry into school, the leading activity of a junior student becomes educational activity, which mediates the system of his relations with the world around him. In educational activities the student develops ideas about himself, self-esteem, skills of self-control and selfregulation are formed.Item СТИЛЬОВІ ХАРАКТЕРИСТИКИ САМОПРЕЗЕНТАЦІЙНОЇ ПОВЕДІНКИ ІНШОЇ ОСОБИСТОСТІ У СВІДОМОСТІ ДІТЕЙ(2020) Семутенко, Є. М.Робота присвячена проблемі соціалізації у дітей. Аналіз особистісних стильових характеристик поведінки школярів, зокрема учнів навчальної школи, дозволив отримати важливу інформацію про ранні форми самопрезентаційної поведінки. Виявлено, що діти молодшого шкільного віку розуміють презентаційні наміри іншої людини, розпізнають прагнення індивіда до реалізування особистісно-значущої мети за допомогою використання певних стильових форм поведінки. Найзрозумілішою для дітей є асертивна та агресивна лінія поведінки з точки зору розуміння їх самопрезентаційних мотивів. Найскладнішим для розуміння виявився захисний стиль поведінки. Наявність помилково–небезпечних стереотипів самопрезентаційної поведінки молодших школярів свідчить про недостатність соціального досвіду, що не дозволяє їм розвести і адекватно позначити дисципліновано асертивну лінію поведінки та пасивно–покірну. The work is devoted to the problem of socialization in children. The analysis of personal stylistic characteristics of behavior of schoolchildren, in particular students of educational school, allowed to receive important information about early forms of self-presentation behavior. It was found that children of primary school age understand the presentation intentions of another person, recognize the individual's desire to achieve a personally meaningful goal through the use of certain stylistic forms of behavior. The most understandable for children is the assertive and aggressive line of behavior in terms of understanding their self-presentation motives. The most difficult to understand was the protective style of behavior. The presence of erroneously dangerous stereotypes of self-presentation behavior of junior schoolchildren indicates a lack of social experience, which does not allow them to dilute and adequately mark disciplined assertive behavior and passive-submissive.Item ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОГО БЛАГОПОЛУЧЧЯ У ПЕРІОД РАННЬОЇ ДОРОСЛОСТІ(2020) Кузьменко, С. А.Психологічне благополуччя особистості – один з найпопулярніших напрямків дослідження у сучасній психології. Воно має велике значення для людини, оскільки пов'язане з базовими цінностями, з такими важливими буденними поняттями як «щастя», «здоров’я», «задоволеність», «успішне життя». Це стан, до якого так чи інакше прагне кожна людина; відповідно – це один з головних орієнтирів в роботі практичного психолога. Psychological well-being of the individual is one of the most popular areas of research in modern psychology. It is of great importance for a person, because it is associated with basic values, with such important everyday concepts as "happiness", "health", "satisfaction", "successful life". This is the state to which everyone aspires in one way or another; accordingly - this is one of the main guidelines in the work of a practical psychologist.