СВО "Бакалавр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10246
Browse
2 results
Search Results
Item ҐЕНДЕРНІ СТЕРЕОТИПИ СУЧАСНОЇ СІМ’Ї(2023) Мешкова, С. М.Метою бакалаврського проекту було: теоретично дослідити термінологію, що стосується понять ґендеру і ґендерних стереотипів. Розглянуто ключові особливості ґендерних стереотипів у сімейних стосунках. Виокремлено та обґрунтовано доцільність використання діагностичного інструментарію дослідження. Емпірично досліджено параметри ґендерних стереотипів у сучасній сім’ї. Визначено наявність проявів ґендерних стереотипів у відношенні жінки, що стосується виконання побутових обов’язків і виховання дітей, а також наділення їх параметрами більш залежної і підпорядкованої поведінки під міжособистісної взаємодії, ніж у чоловіків. На базі емпіричного дослідження і теоретичного аналізування, було з’ясовано важливість і актуальність ґендерного виховання і подолання стереотипів, що полягло у формуванні поваги до оточуючих, прийнятті їхньої ґендерної ідентичності. The aim of the bachelor's project was: to theoretically investigate the terminology related to the concepts of gender and gender stereotypes. Consider the key features of gender stereotypes in family relationships. To single out and justify the expediency of using the diagnostic tools of the study. To empirically investigate the parameters of gender stereotypes in the modern family. It was determined the presence of manifestations of gender stereotypes in relation to women, which concerns the performance of household duties and raising children, as well as their endowment with parameters of more dependent and subordinate behavior for interpersonal interaction than in men. On the basis of empirical research and theoretical analysis, the importance and relevance of gender education and overcoming stereotypes was determined, which consists in the formation of respect for others, acceptance of their gender identity.Item ҐЕНДЕР В НІМЕЦЬКІЙ МОВІ: ФОРМУВАННЯ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ(2021) Іслямова, Л. С.У кваліфікаційній роботі розглянуто лінгвістичні особливості вираження гендеру через позначення професій у німецькій мові, з’ясовано наукові підходи до вивчення терміну «гендер» та формування історичного інтересу науковців доданої теми. Схарактеризовано основні стереотипи пов’язані зі статтю. Описано специфіку утворення іменників на позначення професій та їх семантичні особливості, а також засоби нейтралізації для досягнення політ-коректності мови. Класифіковано основні види складних лексичних одиниць та розроблено систему вправ на формування лексичної компетентності в учнів середньої школи. The linguistic peculiarities of gender expression through the denotation of professions in the German are considered in the qualification work. The scientific approaches to the study of the term "gender" and the formation of the historical interest of scientists to this topic are found out. The main stereotypes related to gender are characterized. The specifics of formation of nouns to denote professions and their semantic features are described. The means of neutralization to achieve political correctness of language are eximened. The main types of complex lexical units are classified. The system of exercises for the formation of lexical competence of secondary school students is developed.