СВО "Бакалавр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10246
Browse
2 results
Search Results
Item ДИДАКТИЧНІ ІГРИ НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ(2023) Онишкевич, А. В.Досліджено навчально-пізнавальну діяльність учнів як психолого-педагогічну проблему. Визначено особливості активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів. З’ясовано значення дидактичних ігор у формуванні навчально-пізнавальної діяльності учнів. Виявлено особливості використання дидактичних ігор та організації ігрової діяльності учнів на уроках біології для активізації їхньої навчально-пізнавальної діяльності. / The educational and cognitive activity of students as a psychological and pedagogical problem was studied. The peculiarities of the activation of the educational and cognitive activity of students have been determined. The importance of didactic games in shaping the educational and cognitive activity of students has been clarified. The peculiarities of the use of didactic games and the organization of students' game activities in biology lessons for the activation of their educational and cognitive activities have been revealed.Item ФОРМУВАННЯ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗА ДОПОМОГОЮ ІГОР, РОЗРОБЛЕНИХ НА ОСНОВІ КРУГІВ ЛУЛЛІЯ(2021) Рунцис, О. І.У роботі здійснено аналіз особливостей використання й розуміння лексики дітьми; з’ясовано специфіку кругів Луллія як освітнього засобу; розкрито методику виявлення сформованості лексичної компетенції дітей середнього дошкільного віку за допомогою ігор, розроблених на основі кругів Луллія. The analysis of features of use and understanding of vocabulary by children is carried out in the work; the specifics of Lully's circles as an educational tool are clarified; the technique of revealing formation of lexical competence of children of average preschool age by means of the games developed on the basis of Lulli's circles is opened.