СВО "Бакалавр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10246
Browse
3 results
Search Results
Item ТЕХНОЛОГІЇ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З МЕТОЮ НАДАННЯ ДОПОМОГИ ВНУТРІШНЬО ПЕРЕМІЩЕНИМ ОСОБАМ З ІНВАЛІДНІСТЮ(2023) Продченко, К. В.Робота присвячена для надання допомоги внутрішньо переміщеним особам . Визначено основні методи та форми соціальної допомоги внутрішньо переміщеним особам з інвалідністю в Україні. Проаналізовано актуальні проблеми соціального захисту людей з інвалідністю в умовах війни. Розкрили специфіку функціонування системи соціальної допомоги особам з інвалідністю за статусом ВПО в Україні. Дослідили технології співпраці суб’єктів соціальної роботи для вирішення проблем осіб з інвалідністю – ВПО в Україні. Надали рекомендації щодо організації соціальної допомоги внутрішньо переміщеним особам з інвалідністю в Україні. The work is dedicated to providing assistance to internally displaced persons. The main methods and forms of social assistance to internally displaced persons with disabilities in Ukraine have been determined. Current problems of social protection of people with disabilities in the conditions of war are analyzed. The specifics of the functioning of the system of social assistance to persons with disabilities based on the status of IDPs in Ukraine were revealed. Researched the technologies of cooperation of social work subjects to solve the problems of persons with disabilities - IDPs in Ukraine. Provided recommendations on the organization of social assistance to internally displaced persons with disabilities in Ukraine.Item ВЗАЄМОДІЯ СІМ’Ї ТА ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ З МЕТОЮ СТВОРЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОГО СЕРЕДОВИЩА ДИТИНИ(2020) Іоніце, А. Г.У роботі визначені особливості життєвого циклу сім'ї, що виховує дитину з інвалідністю, її функції і структуру. Висвітлено зміст та завдання соціально-педагогічного супроводу дитини з інвалідністю в умовах дошкільного закладу освіти та шляхи створення інклюзивного середовища для неї. Поданий опис способів взаємодії фахівців дошкільних закладів освіти з батьками щодо виховання дітей з інвалідністю в умовах інклюзії. The paper analyzes the peculiarities of the life cycle of a family raising a child with a disability, its functions and structure are determined. There are highlighted the content and tasks of socio-pedagogical support of a child with disabilities in a preschool educational institution and ways to create an inclusive environment for it. The description of ways of interaction of experts of preschool educational institutions with parents concerning education of children with disabilities in the conditions of inclusion is given.Item ПРОФІЛАКТИКА БУЛІНГУ ЩОДО ДІТЕЙ З ІНВАЛІДНІСТЮ ЯК ЗАСІБ СТВОРЕННЯ БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА(2020) Кур’янінова, Д. С.У роботі подана характеристика дітей з інвалідністю як об’єктів дискримінації. На основі досліджень проблеми булінгу визначено вимоги до організації безпечного освітнього середовища. Проаналізовано соціально-педагогічну технологію профілактики булінгу в освітньому середовищі та форми її реалізації, описана методика ситуаційно-інтерактивного театру як форми профілактичної роботи. The paper describes children with disabilities as objects of discrimination. Based on research on the problem of bullying, the requirements for the organization of a safe educational environment are determined. The socio-pedagogical technology of bullying prevention in the educational environment and forms of its implementation are analyzed, the technique of situational-interactive theater as a form of preventive work is described.