СВО "Бакалавр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10246
Browse
7 results
Search Results
Item ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ КОНТРОЛЬНИХ ЗАХОДІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ГЕОГРАФІЇ У 7 КЛАСІ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ(2024) Глущенко, А. П.Сучасна освіта набула значних реформ, які були пов’язані з різноманітними обставинами. До сих пір дистанційна освіта є актуальною, та вимагає адаптації традиційних методів навчання та оцінювання під сучасні умови, тому проведення контрольних заходів під час вивчення географії в умовах дистанційної освіти стало дуже актуальною темою, у сучасних умовах. Звичайно, що як будь-яка нова реформа, дистанційна освіта має безліч нюансів, які потрібно змінювати для зростання ефективності такого навчання, Так, як сучасна школа, має такі реалії, будемо розглядати дистанційну освіту, як новітній підхід до кращого навчання. В даній роботі, розглянемо на прикладі 7-их класів, і створимо розробку власного контрольного заходу за допомогою новітніх технологій. Modern education has undergone significant reforms, which were associated with various circumstances. Until now, distance education is relevant and requires the adaptation of traditional teaching and assessment methods to modern conditions, therefore conducting control measures during the study of geography in the conditions of distance education has become a very relevant topic in modern conditions. Of course, like any new reform, distance education has many nuances that need to be changed in order to increase the effectiveness of such education. Just as a modern school has such realities, we will consider distance education as the newest approach to better education. In this work, we will consider the example of 7th grades, and we will create the development of our own control measure with the help of the latest technologies.Item МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ПРОГРАМНИХ ЗАСОБІВ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ІНФОРМАТИКИ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2024) Волошина, Н. В.Ця робота присвячена розкрити деталі використання інтерактивних програмних засобів та онлайн ресурсів, які можна використовувати під час проведення дистанційних уроків інформатики. З огляду на це, кваліфікаційна робота характеризується актуальністю. Метою кваліфікаційної роботи є виявлення ролі використання засобів дистанційної освіти на уроках інформатики. Для досягнення зазначеної мети аналізується доцільність використання програмних засобів та онлайн ресурсів. / This work is dedicated to revealing the details of the use of interactive software and online resources that can be used during remote computer science lessons. In view of this, qualification work is characterized by relevance. The purpose of the qualification work is to identify the role of distance education tools in computer science classes. To achieve the specified goal, the expediency of using software and online resources is analyzed.Item СУЧАСНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ УСНОГО МОВЛЕННЯ ІСПАНСЬКОЇ МОВИ В ГІМНАЗІЯХ І ЛІЦЕЯХ(2021) Баклан, В. В.У кваліфікаційній роботі розглянуті базові та модернізовані методи навчання усного мовлення іспанської мови в гімназіях і ліцеях. Проаналізовано процес осучаснення базових методів навчання іспанської мови у зв’язку з дистанційним навчанням. Визначено особливості використання сучасних методів навчання усного мовлення на уроках іспанської мови. Схарактеризовано методичні аспекти навчання діалогічного та монологічного мовлення. Визначено етапи навчання діалогічного та монологічного мовлення та відібрано найбільш оптимальні вправи для розвитку усного мовлення. The qualifying work considers the basic and modernized methods of teaching Spanish oral speech in gymnasiums and lyceums; analyses the process of modernization of basic methods of teaching Spanish in connection with distance education; determines the using modern methods of teaching oral speech at Spanish lessons; characterizes methodological aspects of teaching dialogic and monologue speech; determines the stages of learning dialogic and monologue speech; selects the most optimal exercises for the speaking practice.Item ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ СВІТОВОЇ ПАНДЕМІЇ(2021) Мєсувєтов, Р. А.Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню особливостей викладання фізичної культури в закладах загальної середньої освіти в умовах світової пандемії. В процесі дослідження було проведено опитування щодо проблем, з якими стикнулася під час дистанційного навчання. Було визначено: зниження якості освіти - 27,3%; вчителі приділяють мало уваги - 23,8%; відсутність необхідних гаджетів або комп’ютера - 17,6% та інше. Основними засобами впровадження дистанційного навчання з фізичної культури є: засоби передачі навчального матеріалу, інтерактивної співпраці, консультації; контролю. Інструментами дистанційного навчання фізичній культурі є: Інтернет, веб-сайт або блог, електронна пошта, мессенджер.Розроблено алгоритм реалізації дистанційного навчання: створення діючого онлайн-ресурсу (сайт, блог), наповнення ресурсу методичними матеріалами, доведення до відома учнів про існування сайту, розробка практичних та контрольних завдань, контроль знань, вмінь та навичок учня. Qualification work is devoted to the study of the peculiarities of teaching physical culture in general secondary education in a global pandemic. In the course of the research, a survey was conducted on the problems encountered during distance learning. It was determined: decrease in the quality of education - 27.3%; teachers pay little attention - 23.8%; lack of necessary gadgets or computer - 17.6% and so on. The main means of implementing distance learning in physical culture are: means of transmitting educational material, interactive cooperation, consultation; control. The tools of distance learning of physical culture are: Internet, website or blog, e-mail, messenger. development of practical and control tasks, control of knowledge, skills and abilities of the student.Item ЗАСОБИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У 7-8 КЛАСАХ ГІМНАЗІЙ(2021) Долгова, О. І.У кваліфікаційній роботі проаналізовано поняття, мету і завдання дистанційного навчання, передумови його виникнення та історію розвитку, схарактеризовано засоби та методи організації системи навчання, у тому числі організації взаємодії між учнями та викладачами, переваги й недоліки дистанційного навчання школярів, методи та інструменти дистанційного навчання англійської мови у 7-8 класах, представлено авторський комплект взаємопов'язаних ігор та система вправ з англійської мови, що демонструють поєднання методів та засобів дистанційного навчання. The qualification work analyzes the concept, purpose and objectives of distance learning, prerequisites and history of development, describes the means and methods of organizing the learning system, including the organization of interaction between students and teachers, advantages and disadvantages of distance learning, methods and means of distance learning of English in 7th-8th forms, presents an author's set of interconnected games and a system of English exercises, demonstrating a combination of methods and means of distance learning.Item ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-КОНТЕНТУ У СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ЗЗСО(2021) Гараненко, А. М.У кваліфікаційній роботі розглянуто особливості використання інтернет-контенту у системі дистанційного навчання англійської мови у закладах загальної середньої освіти. У проекті окреслено сутність поняття «дистанційне навчання», «дистанційна освіта», описані особливості дистанційного навчання, розглянуто методи та прийоми дистанційного навчання, а також основні форми взаємодії учасників освітнього процесу в режимі дистанційного навчання, створено систему вправ з використанням англомовного інтернет-контенту. The qualification paper deals with the features of the use of Internet content in the system of distance learning of English in general secondary education. The graduation work outlines the essence of the concept of "distance learning", "distance education", describes the features of distance learning, considers methods and techniques of distance learning, as well as the main forms of use in distance learning as well as the main forms of interaction of participants in the educational process in distance learning. The paper presents a system of exercises based on the Internet resources.Item КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ УЧНІВ ГІМНАЗІЇ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ(2021) Бромірська, А. А.Проблема вибору форм та методів організації дистанційного навчання зараз досить актуальна. Метод навчання – спосіб упорядкованої взаємопов’язаної діяльності учнів та вчителів, спрямованої на вирішення освітніх завдань, виховання і розвитку в процесі навчання. На практиці необхідно використовувати різні методи навчання, які відповідають новітнім вимогам, та формують компетентності, що зазначені в навчальних програмах. В роботі розглянуто методи контролю результатів навчання учнів основної школи на уроках математики в умовах дистанційного навчання. The problem of choosing the forms and methods of distance education is now quite relevant. Teaching method - a way of orderly interconnected activities of students and teachers, aimed at solving educational problems, education and development in the learning process. In practice, it is necessary to use different teaching methods that meet the latest requirements and form the competencies that are specified in the curriculum. The paper considers methods of control of learning outcomes