СВО "Бакалавр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10246
Browse
25 results
Search Results
Item РОЛЬ ІНТЕРАКТИВНИХ ВПРАВ ТА ІГОР НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ ДЛЯ ПОГЛИБЛЕНОГО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ «ВИЩА НЕРВОВА ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДИНИ» В 8 КЛАСІ(2024) Дзюра, А. С.Дипломна робота присвячена дослідженню ролі інтерактивних вправ та ігор у навчальному процесі на уроках біології для учнів 8 класу з метою поглибленого вивчення теми "Вища нервова діяльність людини". У роботі розглядаються теоретичні та практичні аспекти використання інтерактивних методів навчання, аналізуються їхні переваги та недоліки. Особлива увага приділяється впливу таких методів на рівень засвоєння знань учнями, їхню мотивацію до навчання та розвиток критичного мислення. / The thesis is dedicated to studying the role of interactive exercises and games in the educational process in biology lessons for 8th-grade students, aimed at an in-depth study of the topic "Higher Nervous Activity of Humans." The paper examines the theoretical and practical aspects of using interactive teaching methods, analyzing their advantages and disadvantages. Special attention is given to the impact of these methods on students' knowledge acquisition, their motivation for learning, and the development of critical thinking skillsItem РОЗРОБКА ДИЗАЙНУ UI ІНТЕРФЕЙСУ СИСТЕМИ МОНІТОРИНГУ ЗАЛУЧЕНОСТІ ДО ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ(2024) Красовська, Н. М.Ця робота присвячена розробці дизайну UI інтерфейсу системи моніторингу залученості до освітнього процесу. У сучасних умовах інформаційні технології відіграють ключову роль у забезпеченні якості навчання. Метою дослідження є створення інтуїтивно зрозумілого та функціонального інтерфейсу, який забезпечує збір даних про увагу та зацікавленість здобувачів освіти у режимі реального часу та надає їхній візуалізації. Результати дослідження можуть бути використані для підвищення ефективності освітнього процесу. Робота включає аналіз бізнес-процесів та цілей університету, дослідження аналогічних продуктів, вибір методів дослідження та збору даних, створення інформаційної архітектури системи та розробку дизайну інтерфейсу./ This qualification work is devoted to the development of a UI interface design for a system for monitoring engagement in the educational process. In modern conditions, information technology plays a key role in ensuring the quality of education. The purpose of the study is to create an intuitive and functional interface that collects data on the attention and interest of students in real time and provides their visualization. The research results can be used to improve the efficiency of the educational process. The work includes analyzing business processes and university goals, researching similar products, selecting research and data collection methods, creating an information architecture for the system, and developing an interface design.Item СУЧАСНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ УЧНІВ В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ(2024) Демчук, О. О.Ця робота відображає важливість та необхідність застосування сучасних інформаційних технологій в освіті. З огляду на це, кваліфікаційна робота характеризується актуальністю. Метою кваліфікаційної роботи є теоретичні та практичні аспекти використання сучасних інформаційних технологій, які сприяють саморозвитку і самореалізації особистості учня, та підвищують ефективність освітнього процесу. Для досягнення зазначеної мети необхідно провести аналіз застосування інформаційних технологій для самореалізації учнів на уроках інформатики у загальноосвітньому закладі/ This work reflects the importance and necessity of using modern information technologies in education. In view of this, qualification work is characterized by relevance. The purpose of the qualification work is the theoretical and practical aspects of the use of modern information technologies, which contribute to the self-development and self-realization of the student's personality, and increase the effectiveness of the educational process. To achieve the specified goal, it is necessary to conduct an analysis of the use of information technologies for the self-realization of students in computer science classes in a general educational institution.Item ЗАСТОСУВАННЯ МУЗИЧНИХ РЕДАКТОРІВ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ У ФАХОВІЙ ПЕРЕДВИЩІЙ ОСВІТІ(2024) Степура, Ю. І.Дана робота відображає основні можливості застосування музичних редакторів на уроках інформатики у фаховому передвищому закладі освіти. З огляду на це, кваліфікаційна робота характеризується актуальністю. Метою кваліфікаційної роботи є характеристика особливостей музичних редакторів на уроках інфрматики та їх практичне застосування для покращення навчального процесу. Для досягнення зазначеної мети проведено огляд основних можливостей, переваги та недоліки, функціональність музичних редакторів та надано методичні рекомендації щодо використання їх на уроках інформатики із застосуванням дистанційних технологій навчання у фаховій передвищій освіті / This work presents the main possibilities of using music editors in computer science lessons in a vocational higher education institution. In view of this, qualification work is characterized by relevance. The purpose of the qualification work is to characterize the features of music editors in computer science classes and their practical application to improve the educational process. In order to achieve the specified goal, an overview of the main capabilities, advantages and disadvantages, functionality of music editors was carried out, and methodical recommendations for their use in computer science classes using distance learning technologies in vocational higher education were provided.Item ЗАСТОСУВАННЯ ТЕСТОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ У ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОМУ ЗАКЛАДІ(2024) Іванова, О. В.Дана робота відображає важливість та необхідність застосування технологій тестування для контролю знань учнів у навчальному процесі середнього загальноосвітнього навчального закладу. З огляду на це, кваліфікаційна робота характеризується актуальністю. Метою кваліфікаційної роботи є характеристика особливостей тестових технологій у навчальному процесі та практичне застосування сучасних тестових технологій для оцінювання навчальних досягнень учнів на уроках інформатики. Для досягнення зазначеної мети необхідно провести аналіз застосування технологій тестування для контролю та оцінювання знань учнів на уроках інформатики у загальноосвітньому закладі/ This work presents the importance and necessity of using testing technologies to control students’ knowledge in the educational process of a secondary general educational institution. In view of this, qualification work is characterized by relevance. The purpose of the qualification work is to characterize the features of test technologies in the educational process and the practical application of modern test technologies for evaluating the educational achievements of students in computer science classes. To achieve the specified goal, it is necessary to conduct an analysis of testing technologies use to control and evaluate the students’ knowledge in computer science classes in a general educational institution.Item ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІ ЗАДАЧІ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ МОТИВАЦІЇ УЧНІВ ДО ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ У 7 КЛАСІ(2021) Чернова, Т. В.Актуальність теми обумовлена тим, що з кожним роком пізнавальний інтерес школярів до вивчення фізики зменшується. Важливу роль у вирішенні цієї проблеми відіграє вмотивованість школярів до вивчення цього предмету. Одним із способів формування пізнавальних мотивів до вивчення фізики у 7 класі ми виділяємо розв’язування експериментальних задач. У процесі дослідження нами було розроблено методичні рекомендації до розв’язування експериментальних задач та приклади їх застосування у освітньому процесі з фізики 7 класу. Використання цих матеріалів буде корисним для учителів фізики закладів загальної середньої освіти та здобувачам освіти під час проходження виробничої практики. The relevance of the topic is due to the fact that every year the cognitive interest of students in the study of physics decreases. An important role in solving this problem is played by the motivation of students to study this subject. One of the ways to form cognitive motives for studying physics in 7th grade, we highlight the solution of experimental problems. In the course of the research we developed methodical recommendations for solving experimental problems and examples of their application in the educational process in 7th grade physics. The use of these materials will be useful for physics teachers of general secondary education and students during their internship.Item НАОЧНІСТЬ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК САМОСТІЙНОГО ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ У ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМ ІНТЕЛЕКТУ (НА ПРИКЛАДІ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ)(2021) Онищенко, А. П.Дослідження присвячено ролі наочності, як засобу формування самостійності учнів із порушенням когнітивного розвитку в системі трудової підготовки, профільної у навчальних планах спеціального закладу загальної середньої освіти. Тема кваліфікаційної роботи розкриває потенціал наочності не лише в аспекті формування відповідних навчальних знань, умінь, навичок, а й підготовки школярів до самостійної діяльності, що є важливим напрямком їхньої соціалізації. The study is devote to the role of visualization to forming independence of students with cognitive developmental disabilities in the system of vocational training, profiled in the curricula of special secondary education institution. The theme of the qualification work reveals the potential of visualization not only in the aspect of formation of corresponding educational knowledge, abilities, skills, but also preparation of schoolchildren for independent activity and is an important direction of their socialization.Item ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ХІМІЇ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2021) Алфєровська, В. С.В роботі розглядається переваги та недоліки ІКТ технологій під час їх інтегрування в освітній процес. У проекті запропоновані шляхи підвищення розвитку пізнавальної активності, формування мотивації, самостійності, творчого потенціалу і пізнавального інтересу учнів на підставі використання комп’ютерних технологій The paper considers the advantages and disadvantages of ICT technologies during their integration into the educational process. The project proposes ways to increase the development of cognitive activity, the formation of motivation, independence, creativity and cognitive interest of students through the use of computer technologyItem ІНТЕГРОВАНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2021) Олексій, А. Я.Метою даної дипломної роботи є обґрунтування ефективності та дієвості використання інтеграції у навчанні англійської мови в закладах загальної середньої освіти. Робота виконана відповідно до поставленої мети та завдань. У першому розділі розкриваються історичний аспект процесу інтеграції предметів у школі, а також теоретичні засади поняття інтеграції як основного підходу до навчання англійської мови. Також, охарактеризовано особливості та принципи інтегрованого підходу до навчання англійської мови в закладах загальної середньої освіти. У другому розділі досліджено інтегрований урок як одну з нестандартних форм організації навчання учнів й ефективність інтегрованих уроків з англійської мови в закладах загальної середньої освіти. На основі проведеного дослідження розроблено систему вправ для інтегрованого уроку з теми «Велика Британія». За результатами роботи висунуто припущення, що надалі в освітньому процесі інтегроване навчання може стати більш ефективним, ніж традиційне, адже воно активізує мотивацію учнів до навчання, формує пізнавальні інтереси учнів та творчі здібності (які є дуже важливими в процесі пізнання). Робота містить дві таблиці з яких одна є описом видів інтеграції, а друга окреслює функції інтеграції. А також дві таблиці з вправами та один рисунок у вигляді прикладової схеми. The purpose of this qualification project is to substantiate the effectiveness and productivness of using of an integration in the English language teaching in establishments of general secondary education. The project is performed in accordance with the set goal and objectives. The first chapter is revealed the historical aspect of the process of integration of subjects in school, and theoretical foundations of the concept of integration as the main approach to teaching English. Also, the features and principles of an integrated approach to the English language teaching in establishments of general secondary education are described. The second chapter is examined the integrated lesson as one of the non-standard forms of organizing pupil learning and the effectiveness of integrated English lessons in establishments of general secondary education. Based on our research, we have developed a system of exercises for an integrated lesson on "Great Britain". Based on the results of the research, it is suggested that in the future integrated learning can become more effective than traditional, because it activates pupils` motivation to learn, forms pupils` cognitive interests and creative abilities (which are very important in the learning process). The project contains two tables, one of which describes the types of integration, and the other outlines the functions of integration. And also, two tables with exercises and one figure in the form of an diagram.Item ВІРТУАЛЬНИХ СИМУЛЯЦІЙ ПРИ ВИКЛАДАННІ РОЗДІЛУ «ФІЗИКА АТОМА ТА АТОМНОГО ЯДРА» В ГІМНАЗІЯХ(2021) Югай, М. Е.Робота присвячена методиці використання фізичних симуляцій у процесі викладання фізики на етапі базової середньої освіти. Під час швидкого розвитку суспільства, особливо сфери IT, все більшої значимості набувають інтерактивні методи донесення інформації, особливо в такій природничий дисципліні як фізична наука. Під час виконання роботи було проведено аналіз вже існуючих сервісі фізичних симуляцій, виявлено їх плюси та недоліки. Як результат з’явилася ідея розробити власне програмне забезпечення для відтворення віртуальних симуляцій, що і було виконано в вигляді додатку «Nuclear Power». Запропоновано приклади можливої реалізації можливостей цієї програми, розроблено методичні рекомендації щодо використання сервісу симуляцій «Nuclear Power» на звичайному шкільному занятті з теми «Ядерні реакції».The work is devoted to the method of using physical simulations in the process of teaching physics at the stage of basic secondary education. With the rapid development of society, especially in the field of IT, interactive methods of conveying information are becoming increasingly important, especially in such a natural discipline as physical science. During the work, the analysis of already existing services of physical simulations was carried out, their advantages and disadvantages were revealed. As a result, we came up with the idea to develop our own software for playing virtual simulations, which was done in the form of a "Nuclear Power" application. Examples of possible realization of possibilities of this program are offered, methodical recommendations on use of service of simulations "Nuclear Power" at a usual school employment on a theme «Nuclear reaction» are developed.
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »