СВО "Бакалавр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10246
Browse
2 results
Search Results
Item МЕТОДИКА РОЗВИТКУ СЛОВНИКА ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В РІЗНИХ ВИДАХ МОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ(2021) Пічкур, О. В.У роботі теоретично проаналізовано розвиток словника дітей старшого дошкільного віку в різних видах мовленнєвої діяльності, запропонований комплекс вправ та завдань для ефективної організації освітнього процесу відповідно до проблеми дослідження. Перший розділ дослідження присвячено теоретичним основам розвитку словника дітей старшого дошкільного віку в різних видах мовленнєвої діяльності. Другий розділ висвітлює методичні основи розвитку словника дітей старшого дошкільного віку в різних видах мовленнєвої діяльності. У висновках обґрунтовано сутність розвитку словника старших дошкільників як лінгводидактичну проблему, з’ясовано особливості засвоєння словника старшими дошкільниками, схарактеризувати критерії та показники рівнів розвитку словникової роботи. The paper theoretically analyzes the development of vocabulary of older preschool children in different types of speech activity, offers a set of exercises and tasks for effective organization of the educational process in accordance with the research problem. The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of vocabulary development of older preschool children in different types of speech activity. The second section highlights the methodological foundations of vocabulary development of older preschool children in various types of speech activity. The conclusions substantiate the essence of the development of vocabulary of senior preschoolers as a linguodidactic problem, clarify the features of mastering the vocabulary of senior preschoolers, and characterize the criteria and indicators of levels of vocabulary development.Item ТРАНСФОРМАЦІЯ МОВНОЇ ОСВІТИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ(2020) Драмарецька, І. О.У роботі розглядаються основні трансформації, які відбуваються у мовній освіті молодших школярів у Новій українській школі. У процесі дослідження вивчено теоретичні основи мовної підготовки молодших школярів у контексті Нової української школи; описано компетентністний підхід до навчання; проаналізовано шляхи діджиталізації мовної освіти; визначено педагогічні умови трансформації мовної освіти молодших школярів; досліджено стан мовної освіти молодших школярів в умовах Нової української школи. The main transformations that take place in the language education of primary school pupils at the New Ukrainian School are considered in the paper. During the research the theoretical bases of language training of junior pupils at the New Ukrainian school were studied; a competence approach to learning was described; the ways of digitalization of language education were analyzed; pedagogical conditions of transformation of language education of junior schoolchildren are defined; the level of language education of junior pupils at the New Ukrainian school was investigated.