СВО "Бакалавр"

Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10246

Browse

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Item
    ОБРАЗ БЛОГЕРКИ У СОЦМЕРЕЖІ «ІНСТАГРАМ»: ЛІНГВОКОГНІТИВНИЙ АСПЕКТ
    (2021) Мороз, З. І.
    Робота присвячена вивченню соціокультурної, вербальної та прагматичної характеристики мовного портрета Інтернет-блогера. У роботі окреслено поняття «мовне портретування»; визначена жанрова своєрідність блогу соціальної мережі «Інстаграм» у контексті інформаційної культури. Особливу увагу приділено мовленнєвому впливу блогера на свідомість людей. Виявлені соціокультурні, вербальні і прагматичні аспекти портрету Інтернет-блогера. Експериментально доведені образи блогерів в Інстаграм та їх вплив на фоловерів. The work is devoted to the study of socio-cultural, verbal and linguistic and pragmatic characteristics of the language portrait of Internet blogger portrait. The concept of "language portrayal" is outlined in the work; the genre originality of the Instagram social network blog in the context of information culture is determined. Particular attention is paid to the speech influence of the blogger on the minds of people. Socio-cultural, verbal and pragmatic aspects of the Internet blogger's portrait are revealed. The images of bloggers on Instagram and their influence on followers have been experimentally proven.
  • Thumbnail Image
    Item
    РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ УЧНІВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ЕЛЕМЕНТІВ СИНТАКСИСУ
    (2021) Демецька, А. В.
    В кваліфікаційній роботі проаналізовано науково-методичну літературу з порушеної проблеми; важливу увагу приділено вивченню елементів синтаксису в початковій школі. Зазначено, що основною одиницею розвитку мовлення є речення, з’ясовано, що на уроках української мови в початкових класах проводиться систематична, цілеспрямована робота над засвоєнням молодших школярів відомостей про речення. З’ясовано, що робота над елементами синтаксису спрямована на розвиток мовлення учнів. In the qualification work the scientific and methodical literature on the raised problem is analyzed; important attention is paid to the study of elements of syntax in primary school. It is noted that the main unit of speech development is a sentence, it was found that in Ukrainian language lessons in primary school is a systematic, purposeful work on the assimilation of information about the sentence of younger students. It was found that the work on the elements of syntax is aimed at developing students' speech.