СВО "Бакалавр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10246
Browse
4 results
Search Results
Item ДОСЛІДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНО-ВОЛЬОВОЇ СФЕРИ ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ(2021) Штучка, А. А.Кваліфікаційна робота викладена на 57 сторінках друкованого тексту (основний текст – 44 сторінки) і складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел (41 найменування) та додатків. Рівень сформованості емоційної сфери у дошкільників із затримкою психічного розвитку є важливим етапом для адаптації у соціальне середовище та формування інших сфер життя:трудової, ігрової. Тому першочерговим питанням постає формування емоційних та вольових процесів у дітей зазначеної категорії. У першому розділі дана загальна характеристика емоційно-вольовій сфері дошкільників в психолого-педагогічних дослідженнях та визначено особливості розвитку емоційно-вольової сфери дошкільників із затримкою психічного розвитку. У другому розділі проведене експериментальне дослідження рівня емоційно-вольової сфери дошкільників із затримкою психічного розвитку; проаналізовані його результати. У третьому розділі надано методичні рекомендації по формуванню та корекції емоційно-вольової сфери дошкільників із затримкою психічного розвитку. За результатами роботи зроблені висновки. The qualifying work is presented on 57 pages of printed text (main text - 44 pages) and consists of an introduction, three sections, conclusions, a list of sources used (41 items) and appendices. The level of formation of the emotional sphere in preschoolers with mental retardation is an important stage for adaptation to the social environment and the formation of other spheres of life: work, play. Therefore, the primary issue is the formation of emotional and volitional processes in children of this category. The first section gives a general description of the emotional and volitional sphere of preschoolers in psychological and pedagogical research and identifies the features of the development of the emotional and volitional sphere of preschoolers with mental retardation. In the second section, an experimental study of the level of emotional and volitional sphere of preschoolers with mental retardation; its results are analyzed. The third section provides guidelines for the formation and correction of the emotional and volitional sphere of preschoolers with mental retardation. Based on the results of the work, conclusions are made.Item ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ(2021) Романенко, Є. О.Обгрунтовано принципи та можливості ефективного використання цифрових технологій для розвитку пізнавального інтересу дітей дошкільного віку. Виокремлено поняття «пізнавальний інтерес» дошкільника. Проаналізовано можливості цифрових технологій для формування досліджуваного феномену / the principles and possibilities of effective use of digital technologies for the development of cognitive interest of preschool children are substantiated. The concept of "cognitive interest" of the preschooler is singled out. The possibilities of digital technologies for the formation of the studied phenomenon are analyzed.Item ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ПРОСОЦІАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ ДОШКІЛЬНИКІВ В УМОВАХ МЕДІА СЕРЕДОВИЩА(2020) Курносик, В. А.У науковій роботі розкрито сутність поняття «просоціальна поведінка» та особливості її прояву у дошкільників; охарактеризовано сучасні медіа ресурси для розвитку дітей дошкільного віку; визначено сучасний стан рівня сформованості навичок просоціальної поведінки дошкільників; обгрунтовано педагогічні умови формування навичок просоціальної поведінки дітей дошкільного віку. I he scientific work reveals the essence of the concept of "social behavior" and the peculiarities of its manifestation in preschoolers; modern media resources for the development of preschool children are characterized; the current state of the level of formation of skills about social behavior of preschoolers is determined; the pedagogical conditions of formation of skills about social behavior of preschool children are substantiated.Item РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНО-ПОЧУТТЄВОЇ СФЕРИ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ НАРОДНОЇ КУЛЬТУРИ(2020) Полянчич, В. В.У науковій роботі проведено дослідження розвитку емоційно-почуттєвої сфери дошкільників засобами народної культури. У першому розділі окреслено поняття емоцій у вітчизняній та зарубіжній науці: досліджено особливості та періодизацію розвитку емоційно-почуттєвої сфери дошкільників; розкрито специфіку розвитку емоційно-почуттєвої сфери дітей дошкільного віку засобами усної народної творчості. У другому розділі охарактеризовано вплив музичного народного мистецтва на емоційну сферу дошкільників та розкрито сутність впливу народних промислів та ремесел у розвитку емоцій дитини; прослідковано особливості залучення народного мистецтва в дошкільних навчальних закладах. In the scientific work the research of the development of the emotional sphere of preschoolers by means of folk culture is carried out. The Hist section outlines the concept of emotions in domestic and foreign science; features and pci iodization ol the development of the emotional sphere of preschoolers are studied, the specifics oJ the development of the emotional sphere of preschool children by means of oral folk art are revealed. The second section describes the influence of folk music on the emotional sphere of preschoolers and reveals the essence of the influence of folk crafts and handicrafts in the development of children’s emotions; the peculiarities of involving folk art in preschool educational institutions are traced.