СВО "Бакалавр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10246
Browse
8 results
Search Results
Item ВИКОРИСТАННЯ ВІРШІВ І ПІСЕНЬ ДЛЯ РОЗВИТКУ ЛЕКСИЧНИХ НАВИЧОК У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ІСПАНСЬКОЇ МОВИ В ГІМНАЗІЇ(2021) Олійник, Є. М.У кваліфікаційній роботі розглянуто використання віршів і пісень для розвитку лексичних навичок у процесі навчання іспанської мови в гімназії. Проаналізовано вікові та психологічні особливості учнів середніх класів, надано визначення поняття лексична навичка та визначено принципи їх формування. З’ясовано роль віршованих матеріалів у навчанні іспанської мови та схарактеризовано основні прийоми та етапи роботи з поетичним текстом на уроці іспанської мови та запропоновано методику використання віршів і пісень на середньому етапі навчання. The qualification work considers use of verses and songs to develop lexical skills in the course of studying Spanish at gymnasiums. It analysed the age and psychological characteristics of students in the middle classes, gives the definition of lexical skill and defines the principles of their formation; clarifies the role of poetic materials in teaching Spanish and the main techniques and stages of work with a poetic text at a Spanish lesson; proposes the method of using poems and songs at a Spanish lesson.Item ТИПОЛОГІЯ АСИМІЛЯЦІЇ АНГЛІЙСЬКИХ ЗАПОЗИЧЕНЬ У ФРАНЦУЗЬКІЙ МОВІ: ДИДАКТИЧНИЙ АСПЕКТ(2021) Борисенко, Л. А.У кваліфікаційній роботі дано визначення запозичень в роботах лінгвістів, проаналізовано англомовні запозичення і їх класифікацію. Визначено мовну політику франкомовних країн щодо запозичень в історичному контексті, виокремлено технології проведення уроків французької мови з вивчення англіцизмів в середній загальноосвітній школі, розроблено фрагмент уроку для учнів 9 класу в середній загальноосвітній школі. In qualifying work, the definition of borrowing in the works of linguists, the English-language borrowing and their classification are analyzed. The language policy of the French-speaking countries on borrowing in the historical context is determined, the technologies of the French language lessons on the study of anglicism in an average secondary school are outlined, a fragment of a lesson for 9th grade students in an average secondary school is developed.Item МЕТОДИ І ПРИЙОМИ НАВЧАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ СИНТАКСИСУ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ(2020) Дідур, В. О.Провідну роль відіграють пояснювальний, пояснювально-ілюстративний метод, метод вправ. Ефективними вважають творчі вправи. Вони розвивають навики творчого мислення в учнів. Формують творчу особистість сучасного молодшого школяра. The leading role is played by the explanatory, explanatory- illustrative method, the method of exercises. Creative exercises are considered effective. They develop students’ creative thinking skills. They form the language persona lity of a modern junior schoolchild.Item ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ КОМП’ЮТЕРНИХ ІГОР ДЛЯ ПОПОВНЕННЯ СЛОВНИКОВОГО ЗАПАСУ УЧНІВ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ(2020) Щербина, А. М.У роботі розглядається застосування комп'ютерних ігор для вдосконалення процесу навчання англійської мови в школі та практичне використання комп'ютерних навчальних ігор у процесі навчання англійської мови в загальноосвітній школі. The thesis deals with the usage of computer games to improve the process of learning English at school and the practical use of computer games in the process of learning English in schoolItem СЛОВОСКЛАДАННЯ ЯК ПРОДУКТИВНА МОДЕЛЬ СЛОВОТВОРЕННЯ В ІСПАНСЬКІЙ МОВІ ТА МЕТОДИКА ЇХНЬОГО ВИВЧЕННЯ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2020) Фам, Я. Х.У дипломній роботі проаналізовані засоби словосклaдaння в сучaснiй iспaнськiй мовi. Метa дaної роботи було дослiдити тa розкрити теоретичні та практичні щодо визначення поняття «словосклaдaння», а також його головнi тa другоряднi зaсоби тa їх функцiонувaння, їх клaсифiкaцiя тa визнaчення хaрaктерних особливостей новоутворених слів; розглянути методику опрaцювaння теми «Словосклaдaння в сучaснiй iспaнськiй мові» на уроках іспанської мови в ЗСО. The diploma analyzes the means of word formation in modern Spanish. The purpose of this work was to investigate and reveal theoretical and practical in defining the concept of "word formation", as well as its main and secondary means and their functioning, their classification and definition of the characteristics of newly formed words; to consider the methodology of elaboration of the topic "Word formation in modern Spanish" in Spanish lessons at the Secondary School.Item НАЙНОВІШІ ЛЕКСИЧНІ ЗАПОЗИЧЕННЯ В УКРАЇНСЬКІЙ МОВІ(2020) Касьяненко, В. Д.Лексика сучасних українських засобів масової інформації. Запозичення з англійської мови як частина лексики української мови. Основні положення і результати роботи були висвітлені на Міжнародній науково-практичній «Актуальні питання розвитку філологічних наук у ХХІ столітті» із доповіддю «Структурні особливості та словотворчий потенціал запозичень з англійської мови у засобах масової інформації» (м. Одеса, 27-28 березня 2020 р., С. 96-100), а також подані матеріали доповіді «Суспільно-політичні англійські запозичення у мові ЗМІ» на Всеукраїнську студентську науково-практичну конференцію «Сучасний медіапростір: історія, проблеми, перспективи» (м. Херсон). Vocabulary of modern Ukrainian mass media. Presentation in English as part of the vocabulary of the Ukrainian language. The main works and works were researched at the international scientific-practical "Actual issue of development of philological science in the XXI century" with the report "Structural features and word formation potential is caused by the English language at the current level of information" (Odessa, March 27-28, 2020). ., P. 96-100), as well as the materials of the report "Socio-political English precepts in my media" at the All-Ukrainian student scientific-practical conference "Modern media space: history, problems, prospects" (Kherson).Item ЛІНГВОПРАГМАТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ УКРАЇНСЬКОЇ ТА БРИТАНСЬКОЇ ПРЕСИ(2020) Колінько, В. І.Кваліфікаційна робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, додатку та списку використаних джерел. Загальний обсяг роботи становить 98 сторінок. Об’єктом досліджень є українська та британська преса. Предметом дослідження є лінгвопрагматичні особливості української та британської преси. Метою кваліфікаційної роботи є дослідження лінгвопрагматичних особливостей української та британської преси. В першому розділі кваліфікаційної роботи висвітлено питання історії появи преси України та Великобританії, визначено функціональні стилі, розкрито поняття «газетний текст» та досліджено газету як вид періодичних видань. У другому розділі досліджено лінгвопрагматичні характеристики мови текстів української та британської преси, проведено порівняльний аналіз лінгвопргматичних особливостей української та британської періодики. У кваліфікаційній роботі представлені висновки щодо особливостей української та британської медіа. Проведений аналіз лінгвопрагматичних характеристик української та британської періодики. Порівнявши тексти, ми дійшли висновку, що британські тексти відрізняються більшою образною забарвленістю, використанням широкого спектра стилістичних засобів, таких як метафора, епітети, алюзивні епітети, «зіркова» лексика в текстах культурно – мистецької тематики. Українські тексти характеризуються більшою стриманістю, вужчим діапазоном мовних метафор, меншою кількістю ключових лексем. Спостерігається деформалізація стилістичного тону, зсув у бік розмовної лексики та лексики зниженого стилю. Qualification work consists of an introduction, two sections, conclusions and a list of sources used. The total volume of the work is 97 pages. The object of research is the Ukrainian and British press. The subject of the research is the lingual and pragmatic features of the Ukrainian and British press. The purpose of the qualification work is to study the linguistic and pragmatic features of the Ukrainian and British press. The first section of the qualification work covers the history of the press of Ukraine and Great Britain, defines functional styles, reveals the concept of "newspaper text" and explores the newspaper as a type of periodicals. In the second section the lingual and pragmatic characteristics of the texts of the Ukrainian and British press are investigated, the linguistic comparative analysis of lingual and pragmatic features of the Ukrainian and British press is carried out. The qualification work presents conclusions on the peculiarities of the Ukrainian and British press. The analysis of linguistic-pragmatic characteristics of the Ukrainian and British press is carried out. Comparing the texts of the British and Ukrainian press, we came to the conclusion that British texts are more figurative, using a wide range of stylistic devices, such as metaphors, epithets, allusive epithets, "star" vocabulary in cultural and artistic texts. Ukrainian texts are characterized by greater restraint, a narrower range of linguistic metaphors, fewer key tokens. There is a deformation of the stylistic tone, a shift towards colloquial vocabulary and vocabulary of low style.Item КОНЦЕПТ «ГЕРОЙ» У РОМАНІ В. ШКЛЯРА «ЧОРНЕ СОНЦЕ»(2020) Зубова, А. А.У кваліфікаційній роботі проведено комплексний аналіз семантичної структури концепту «герой», тобто лексичного матеріалу, що його вербалізує у романі Василя Шкляра «Чорне сонце». У дослідженні авторка виділила лексеми на позначення концепту «герой», скласифікувала їх та подала їхню лінгвостилістичну характеристику. Робота свідчить про важливість і необхідність концептуального аналізу мовних засобів, що відтворюють мовну картину світу автора й національної ідеї, про яку він пише. The qualifying work conducted a comprehensive analysis of the semantic structure of the concept of "hero", ie the lexical material that verbalizes it in Vasyl Shklyar's novel "Black Sun". In the study, the author identified tokens to denote the concept of "hero", classified them and presented their linguistic and stylistic characteristics. The work testifies to the importance and necessity of conceptual analysis of linguistic means that reproduce the linguistic picture of the author's world and the national idea he writes about.