СВО "Магістр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10245
Browse
6 results
Search Results
Item СОЦІАЛЬНЕ ВІДНОВЛЕННЯ ДІТЕЙ, ЯКІ ЗАЗНАЛИ ТРАВМИ ЧЕРЕЗ ВІЙНУ(2024) Малкова, Н. О.У роботі обґрунтовано особливість категорії «діти, які зазнали травми через збройний конфлікт» як об’єкта соціально-реабілітаційної роботи; проаналізовано особливості соціального відновлення дітей, травмованих війною, як виду технології соціальної реабілітації; здійснено спробу розробити та описати проєкт Центру соціального відновлення дітей, травмованих війною; розроблено та запропоновано практичні рекомендації щодо вдосконалення відновлювальних програм у роботі з постраждалими через війну дітьми. The work substantiates the peculiarity of the category "children who suffered injuries due to the armed conflict" as an object of social rehabilitation work; the features of the social rehabilitation of children traumatized by the war as a type of social rehabilitation technology are analyzed; an attempt was made to develop and describe the project of the Center for Social Rehabilitation of Children Traumatized by the War; developed and proposed practical recommendations for improving rehabilitation programs in working with war-affected children.Item КОНЦЕПТУАЛЬНІ МЕХАНІЗМИ МОДЕЛЮВАННЯ СИСТЕМ ПІДВИЩЕННЯ ФУНКЦІОНАЛЬНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ ДІТЕЙ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ(2023) Стельмах, А. О.Кваліфікаційна робота присвячена проблемі вивчення концептуальним механізмам моделювання систем підвищення функціональних можливостей дітей в умовах інклюзивної освіти. Розроблено методику розвитку координаційних здібностей у молодших школярів зі спастичною диплегією та геміпаретичною формами ДЦП на позаурочних заняттях з адаптивного фізичного виховання. Методика включає етап оцінки і етап розвитку координаційних здібностей. Оцінці піддавалися прояви координаційних здібностей у верхніх та нижніх кінцівках. Отримані результати оброблялися методом кластерного аналізу, що дозволив виявити кластери, прийняті за послідовність розвитку координаційних здібностей кожної форми ДЦП, статі і вихідних рухових проявів. Залежно від вихідного рівня координаційних здібностей було сформовано два блоки вправ: спеціальний блок (спрямований розвиток відстаючих координаційних здібностей) і базовий блок. The qualification work is devoted to the problem of studying the conceptual mechanisms of modeling systems for increasing the functional capabilities of children in the conditions of inclusive education. The method of development of coordination abilities in younger schoolchildren with spastic diplegia and hemiparetic forms of cerebral palsy during extracurricular classes on adaptive physical education was developed. The methodology includes an assessment stage and a stage of development of coordination abilities. Evaluators were subjected to manifestations of coordination abilities in the upper and lower limbs. The obtained results were processed by the method of cluster analysis, which made it possible to identify clusters taken as the sequence of development of coordination abilities of each form of cerebral palsy, gender and initial motor manifestations. Depending on the initial level of coordination abilities, two blocks of exercises were formed: a special block (directed development of lagging coordination abilities) and a basic block.Item РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНИХ НАВИЧОК ДОШКІЛЬНИКІВ З ПОРУШЕНИМ МОВЛЕННЄВИМ РОЗВИТКОМ ЗАСОБАМИ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ(2022) Сікорська, В. С.Кваліфікаційна робота присвячена активізації комунікативної діяльності дітей з порушеним мовленнєвим розвитком засобами ігрової діяльності. В проєкті теоретично уточнено сутність поняття «комунікативні навички», виявлено особливості становлення комунікативних навичок у дошкільників з порушеним мовленнєвим розвитком. За допомогою методів дослідження отримано експериментальні дані про стан сформованості комунікативних навичок дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення / The qualification work is devoted to the activation of the communicative activity of children with impaired speech development by means of game activities. In the project, the essence of the concept of "communicative skills" was clarified theoretically, the peculiarities of the formation of communicative skills in children with impaired speech development were revealed. With the help of research methods, experimental data on the state of formation of communication skills of preschoolers with general underdevelopment of speech were obtainedItem РОБОТА З ДІТЬМИ, ПОСТРАЖДАЛИМИ ВІД ДОМАШНЬОГО НАСИЛЬСТВА В МОЛОДШІЙ ШКОЛІ(2022) Романова, Д. О.У роботі на основі комплексного аналізу виявлено особливості впливу домашнього насильства на розвиток дітей молодшого шкільного віку; узагальнено досвід надання допомоги дітям – жертвам домашнього насильства; висвітлено теоретичні засади психосоціальної роботи з дітьми, які стали жертвами насильства для обґрунтування програми з роботи ними; розроблено методичні рекомендації щодо психосоціальної роботи з дітьми молодшого шкільного віку, які стали жертвами насильства. The work, based on a comprehensive analysis, revealed the peculiarities of the impact of domestic violence on the development of children of primary school age; the experience of providing assistance to children who are victims of domestic violence is summarized; the theoretical foundations of psychosocial work with children who have become victims of violence are highlighted in order to substantiate the program for working with them; methodical recommendations on psychosocial work with children of primary school age who have become victims of violence have been developed.Item ОСОБЛИВОСТІ ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ПРИ ПОРУШЕННЯХ ПОСТАВИ У ДІТЕЙ І ПІДЛІТКІВ(2020) Полєтаєва, Т. І.Лікування деформації опорно-рухового апарату і дефектів постави комплексне. Воно передбачає використання ЛФК разом з масажем, загартуванням, фізіотерапією, оздоровчими та гігієнічними заходами у режимі навчання, відпочинку та праці. Головним діючим фактором серед них є фізичні вправи. Необхідність їх використання, зумовлюється багатостороннім впливом на організм. Насамперед, вони активізують діяльність ЦНС, підвищують загальний тонус, дихальної, серцево-судинної, та інших систем організму, стимулюють обмінні процеси, зміцнення м'язів, забезпечують перерозподіл м'язового навантаження, створення м'язового корсета. Систематизовані заняття фізичними вправами тренують людину, сприяють закріпленню і виникненню нових умовних рефлексів, руйнують стереотип неправильного утримання тіла. Treatment of musculoskeletal deformities and posture defects is complex. It involves the use of exercise therapy together with massage, tempering, physiotherapy, health and hygiene activities in the mode of study, rest and work. The main active factor among them is exercise. The need for their use is due to the multifaceted impact on the body. First of all, they activate the CNS, increase the overall tone of the respiratory, cardiovascular and other body systems, stimulate metabolic processes, strengthen muscles, redistribute muscle load, create a muscular corset. Systematized physical training trains a person, promotes the consolidation and emergence of new conditioned reflexes, destroys the stereotype of improper posture.Item Аналіз поширеності вроджених патологій розвитку у дітей Херсонської області(2019) Курах, В. М.Метою даної роботи є проведення ретроспективного аналізу поширеності вроджених патологій розвитку та визначення популяційної частоти виникнення аномалій системи кровообігу в структурі ВВР серед дітей у міських поселеннях тасільських районах Херсонської області за період 2012-2016 роки.