СВО "Магістр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10245
Browse
Search Results
Item Педагогічні умови формування екологічної культури школярів з інтелектуальними порушеннями в умовах спеціальної школи(2020) Циганова, С. Л.У статті висвітлюється проблема формування екологічної культури учнів спеціальної школи, специфіка якої полягає у тому, що кожна дитина характеризується різним ступенем сформований екологічної вихованості, і складність роботи педагога полягає у тому, що він у своїй діяльності стикається з безліччю альтернатив. Екологічне виховання у спеціальній школі повинно бути орієнтоване на те, щоб учень, знаючи вимоги і норми поведінки в природному середовищі, не тільки формально виконував їх, але і усвідомлював об’єктивну необхідність цих вимог. The article highlights the problem of forming the ecological culture of students of special schools, the specificity of which is that each child is characterized by a different degree of formed environmental education, and the complexity of the teacher is that he faces many alternatives. Environmental education in a special school should be focused on the fact that the student, knowing the requirements and norms of behavior in the natural environment, not only formally comply with them, but also aware of the objective necessity of these requirements.Item Зарубіжний досвід і вітчизняна практика адаптації до змін клімату через освіту(2020) Ведмецька, Ю. С.Зміна клімату є ключовим причинним фактором посилених теплових хвиль, повеней, посух, інтенсивних тропічних циклонів, підвищення рівня моря та втрати біорізноманіття. Незважаючи на загрозу зміни клімату, освітній сектор пропонує можливість боротися зі змінами клімату, сприяючи зусиллям щодо пом’якшення наслідків та посилюючи адаптаційний потенціал освітніх систем та учнів, тим самим зменшуючи вразливі місця та створюючи стійкі суспільства. That climate change is a key causative factor of intensified heat waves, floods, droughts, intense tropical cyclones, rising sea levels and biodiversity loss. Despite the threat of climate change, the education sector offers the opportunity to combat climate change by contributing to mitigation efforts and enhancing the adaptive capacity of education systems and students, thereby reducing vulnerabilities and creating resilient societies.